Giáo án giảng dạy Vật lý 7 tiết 12: Độ cao của âm

Ngày soạn: 10/11/2010 
Ngày giảng: 7A1 12/11/2010
	7A2 13/11/2010
tiết 12: Độ cao của âm 
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Nêu được mối quan hệ giữa độ cao của âm và tần số
- Sử dụng được thuật ngữ âm cao ( âm bổng ), âm thấp ( âm trầm ) và tần số khi so sánh hai âm.
2. Kỹ năng:
- Biết làm thí nhgiệm để hiểu tần số là gì?
- Thấy được mối liên hệ giữa tần số và độ cao của âm.
3. Thái độ:
 Cẩn thận, chính xác, tuân thủ các yêu cầu của giáo viên, hợp tác nhóm, trung thực. 
II. Chuẩn bị:
- GV: Cho mỗi nhóm: + 1 sợi dây cao su buộc căng trên giá đỡ.
 + 1 giá thí nghiệm
 + 2 con lắc đơn.
 + 1 lá thép.
 Cho cả lớp: +Bảng phụ.
 + 1đĩa nhựa, 1mô tơ, pin.
- HS : + mỗi nhóm 1 đồng hồ điện tử
III. Phương pháp:
	- Thuyết trình
	- Vấn đáp.
	- Hoạt động nhóm.
IV. Tiến trình:
1. ổn định:(1p)
- 7A1:
- 7A2:
2. Kiểm tra bài cũ: ( 5p)
 Các nguồn âm có gì giống nhau?
3. Bài mới:
Tạo tình huống học tập ( 1p):
 Cây đàn bầu chỉ có 1 dây, tại sao người nghệ sĩ khi gẩy đàn lại khéo léo rung lên khi thánh that ( âm bổng ), lúc thì lại trầm lắng xuống làm sao xuyến lòng người. Vậy nguyên nhân nào lại tạo ra được âm trầm , âm bổng khác nhau?
Hoạt động 1: Quan sát dao động nhanh chậm. Nghiên cứu KN tần số. (10p)
Mục tiêu: Sử dụng được thuật ngữ âm cao ( âm bổng ), âm thấp ( âm trầm ) và tần số khi so sánh hai âm.
ĐDDH: : + 1 sợi dây cao su buộc căng trên giá đỡ.1 giá thí nghiệm, 2 con lắc đơn.1 lá thép.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- Y/c HS đọc nội dung TH 1( SGK ) và C1.
- Bố trí TN hình 11.1
- Hướng dẫn HS cách xác định 1 dao động và cách xác định số dao động của vật trong thời gian 10 giây từ đó tính số dao động trong 1 giây.
- Y/c các nhóm làm TN.
Y/c HS đọc TB và trả lời câu hỏi tần số là gì?
- TB: Đơn vị của tần số, kí hiệu.
? Tính tần số của con lắc a và b rồi trả lời C2?
- Y/c HS hoàn thành phần nhận xét.
- Chốt lại NX đúng , y/c HS ghi vào vở.
 - Đọc thầm SGK
- Chú ý nghe GV hướng dẫn.
- Tiến hành TN theo nhóm
 + Quan sát, đếm
 + Ghi kết quả vào bảng.
 + Báo cáo kết quả.
- Đọc TB SGK và trả lời câu hỏi.
C2
-Con lắc b có tần số dao động lớn hơn.
- Ghi NX đúng vào vở.
Hoạt động 2: Nghiên cứu mối quan hệ giữa độ cao của âm và tần số. (15p)
Mục tiêu: Nêu được mối quan hệ giữa độ cao của âm và tần số
ĐDDH: Cho mỗi nhóm: + 1 sợi dây cao su buộc căng trên giá đỡ. 1 giá thí nghiệm
 + 2 con lắc đơn, 1 lá thép.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- Y/c các nhóm tiến hành TN2.
- Hướng dẫn : Giữ chặt 1 đầu lá thép trên mặt bàn.
- Y/c đại diện 1 nhóm trả lời C3.
- Tiến hành TN3. Y/c HS quan sát và trả lời C4.
? Từ kết quả TN 1,2,3 em hãy tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống để hoàn thiện phần KL?
? Đọc KL?
-Chốt và khắc sâu mối liên hệ giữa đọ cao của âm và tần số
- HĐ theo nhóm làm TN
C3 Phần tự do của thước dài dao động chậm. Phát ra âm thấp.
 Phần tự do của thước ngắn dao động nhanh phát ra âm cao.
-Quan sát và trả lời.
C4 Khi đĩa quay chậm => góc miếng bìa dao động chậm => âm phát ra thấp.
 Khi đĩa quay nhanh => góc miếng bìa dao động nhanh => âm phát ra cao.
- Điền SGK.
-1HS đọc to KL.
Hoạt động 3: Vận dụng(10p)
Mục tiêu: Vận dụng các kiến thức vừa học để giải thích các hiện tượng đơn giản 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- Y/c HS trả lời C5.
- Chuẩn xác và cho HS ghi vở.
? 1 em trả lời C6?
- Hướng dẫn HS trả lời C7. Y/c có giải
 thích.
C5 Vật có tần số 70 Hz dao động nhanh hơn.
 Vật có tần số 50 Hz phát ra âm thấp hơn.
C6 Dây đàn căng ít(dây trùng) thì âm phát ra thấp(trầm), tần số nhỏ.
 Dây đàn căng nhiều thì âm phát ra cao(bổng) tần số dao động lớn.
C7 âm phát ra cao hơn khi chạm góc miếng bìa vào hàng lỗ ở gần vành đĩa.
4. Củng cố:(2p)
? Âm cao ( bổng ), âm thấp( trầm ) phụ thuộc vào yếu tố nào?
? Tần số là gì?
? Trong bộ dây đàn ghi ta, có dây tiết diện to, có dây tiết diện nhỏ. Vậy dây nào phát ra âm trầm ? Dây nào phát ra âm bổng?
- Y/c HS đọc phần có thể em chưa biết.
? Tai ta nghe được âm trong khoảng tần số là bao nhiêu?
?Thế nào gọi là hạ âm? Siêu âm?
+ Trước cơn bóo thường cú hạ õm, hạ õm làm con người khú chịu, cảm giỏc buồn nụn, chúng mặt; một số sinh vật nhạy cảm với hạ õm nờn cú biểu hiện khỏc thường. Vỡ vậy, người xưa dựa vào dấu hiệu này để nhận biết cỏc cơn bóo.
+ Dơi phỏt ra siờu õm để săn tỡm muỗi, muỗi rất sợ siờu õm do dơi phỏt ra. Vỡ vậy, chế tạo mỏy phỏt siờu õm bắt chước tần số siờu õm của dơi để đuổi muỗi.
5. Hướng dẫn về nhà: (1p)
- Học bài theo SGK và học thuộc phần ghi nhớ.
- Đọc trước bài : Độ to của âm.