Giáo án Giáo dục công dân tiết 27: Giáo án Quyền tự do tín ngưỡng và tôn giáo

Lớp 7A; Tiết (tkb) Ngày dạy.Sĩ số ...vắng.
Lớp 7B; Tiết (tkb) Ngày dạy.Sĩ số ...vắng.
Bài 16 - Tiết :27 
Quyền tự do tín ngưỡng và tôn giáo
I/ Mục tiêu:
1/Kiến thức: Giúp học sinh hiểu:
Tôn giáo là gì, tín ngưỡng là gì, thế nào là mê tín và tác hại của mê tín.
2/ Kĩ năng: 
Giúp học sinh phân biệt tín ngưỡng, tôn giáo và mê tín dị đoan, tôn trọng tự do tín ngưỡng của người khác, đấu tranh chống các hiện tượng mê tín dị đoan.
3/ Thái độ:
Hình thành ở học sinh ý thức tôn trọng quyền tự do tín ngưỡng, quyền tự do tôn giáo; ý thức cảnh giác với các hiện tượng mê tín dị đoan.
II/ Chuẩn bị:
- Giáo viên: Tham khảo sgv, sgk, Hiến pháp 1992, Bộ luật Hình sự..., bảng phụ.
- Học sinh: Đọc tìm hiểu câu hỏi và những thông tin sự kiện, tìm những câu chuyện về tín ngưỡng, tôn giáo.
III/ Hoạt động dạy học:
1/ Kiểm tra bài cũ:(3’)
 Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
2/ Bài mới:
- Giới thiệu bài:(2’)
? Tại sao ở nước ta cũng như các nước trên thế giớ có hiệ tượng người theo tôn giáo này, người theo tôn giáo khác?
Học sinh trả lời, sau đó giáo viên dẫn vào bài: Đó là do mỗi người đều được quyền tự do tín ngưỡng và tôn giáo. Để tìm hiểu về quyền này chúng ta sang bài học hôm nay: Quyền tự do tín ngưỡng và tôn giáo.
- Tiến trình bài dạy:(37’)
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Kiến thức
Hoạt động 1:Hướng dẫn học sinh tìm hiểu thông tin, sự kiện.
- Gọi học sinh đọc tình hình thông tin sự kiện về tôn giáo ở Việt Nam.
? Em hãy kể tên một số tôn giáo chính ở nước ta?
- Gọi học sinh nhận xét, bổ sung.
- Bổ sung thêm: Nước ta có gần khoảng 80% dân số có đời sống tín ngưỡng, tôn giáo. Số tín đồ của các tôn giáo chiếm khoảng 1/4 dân số cả nước và phân bố rải rác từ Bắc đến Nam, có cả vùng người kinh và trong vùng đồng bào các dân tộc.
? Em hãy nhận xét những mặt tích cực và tiêu cực của tôn giáo nước ta?
- Bổ sung: Có người thậm chí cuồng tín nên đã bị kích động, bị lợi dụng vào mục đích xấu. Còn có người lợi dụng tôn giáo, lợi dụng quyền tự do tín ngưỡng tôn giáo để hành nghề mê tín, tiến hành những hoạt động trái với chính sách tôn giáo và pháp luật để thu lợi cá nhân, gây tổn hại đến quốc gia, dân tộc.
- Giới thiệu: Hiến pháp nước CHXHCN VN 1992 ( điều 70 )
“Công dân có quyền tự do tín ngưỡng, theo hoặc không theo một tôn giáo nào. Các tôn giáo đều bình đẳng trước pháp luật”
- Những nơi thờ tự của các tín ngưỡng tôn giáo được pháp luật bảo hộ.
- Không ai được xâm phạm tự do tín ngưỡng, tôn giáo hoặc lợi dụng để làm trái pháp luật và chính sách của Nhà nước.”
- Các em thường nghe:
Dù ai đi ngược về xuôi
Nhớ ngày giỗ tổ mùng 10 tháng 3 ? Vì sao phải giỗ? Biểu hiện việc làm đó như thế nào?
? Gia đình em có theo tôn giáo nào không? Có thờ cúng tổ tiên không?
Hoạt động 2:Hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung bài học.
? Em hiểu nghĩa các từ: Thần linh, thượng đế, chúa trời là gì?
- Gọi học sinh nhận xét, bổ sung.
? Con người có thể nhìn thấy chúng được không?
- Con người không thể nhìn thấy chúng vì đây là nhũng yếu tố thuộc về tâm linh, thần bí.
? Tín ngưỡng là gì?
- Nhận xét, giải thích thêm cho học sinh.
- Giáo lí của một tôn giáo lấy sự tôn thờ của một đấng tối cao là chính.
? Tôn giáo là gì?
- Lấy ví dụ, phân tích kĩ khái niệm
? Quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo là gì?
- Đưa ra ví dụ: Báo Tiền phong ngày 7/11/2002 đưa tin: Một thiếu nữ chết vì chữa bệnh bằng đồng cốt. đay được xem là hành động mê tím dị đoan.
- Gọi học sinh nhận xét, bổ sung.
- Nhận xét.
? Mê tín dị đoan là gì? Có tác hại như thế nào? Cho ví dụ.
Nhận xét, lấy thêm ví dụ.
Hoạt động 3:Hướng dẫn học sinh luyện tập, củng cố.
- Gọi học sinh đọc, làm bài tập b.
- Nhận xét.
* Củng cố:
Theo em trong học sinh hiện nay có mê tín dị đoan không? Bảntthân em thì sao?
- Nhận xét, liên hệ, giáo dục các em: Không nên mê tín dị đoan vì nó sẽ gây ra hậu quả to lớn, thậm chí có thể chết người.
.
- Đọc thông tin sự kiện: Tình hình tôn giáo ở Việ Nam.
- Phật giáo, Thiên chúa giáo, đạo Cao Đài, đạo Hoà Hảo, đạo Tin Lành, đạo Hồi.....
- Nhận xét, bổ sung.
- Nghe.
- Tích cực: Đại đa số là người lao động có lòng yêu nước, tinh thần cộng đồng, góp nhiều công sức cho sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc; thực hiện chính sách pháp luật tốt; có hàng chục vạn thanh niên có đạo tham gia chiến đấu và nhiều người đã hi sinh.
 Tiêu cực: Do trình độ văn hoá thấp, còn mê tín, lạc hậu.
- Nghe.
- Tổ là vua Hùng người có công dựng nước, thờ cúng vua Hùng thể hiện truyền thống nhớ ơn tổ tiên.
- Gia đình em theo đạo phật, thiên chúa.... có thờ cúng tổ tiên.
- Giải thích: 
+ Thần linh: Thần linh hồn, yếu tố vô hình tạo nên sức mạnh.
+ Thượng đế: Đấng sáng tạo ra thế giới và vạn vật.
- Nhận xét, bổ sung.
- Không thể nhìn thấy.
- Nghe.
- Tín ngưỡng là lòng tin vào một cái gì đó gọi là thần bí.
- Nghe.
- Tôn giáo là một hình thức tín ngưỡng có hệ thống tổ chức, với những quan niệm, giáo lí thể hiện rõ sự tín ngưỡng, sùng bái thần linh và những hình thức lễ nghi thể hiện sự sùng bái ấy.
- Nghe.
- Trả lời
- Nhận xét, bổ sung.
- Nghe.
- Là tin vào những điều mơ hồ: bói toán, chữa bệnh bằng phù phép....
- Nghe.
- Đọc, làm bài tập b:
Tín ngưỡng
Lòng tin vào một cái gì đó thần linh
Thờ các vị thần linh
Tôn giáo
Là hình thức tín ngưỡng nhưng có hệ thống tổ chức , quan niệm, giáo lí, có các nghi lễ tô giáo.
Đạo Phật, đạo Thiên chúa...
Mê tín dị đoan
Là tin vào những điều mơ hồ, không phù hợp với tự nhiên.
Bói toán, bùa phép....
- Nghe.
- Liên hệ thực tế, trả lời.
- Nghe, củng cố bài học.
I/ Thông tin, sự kiện :
 “Tình hình tôn giáo ở Việt Nam”
- VN là nước có nhiều loại hình tín ngưỡng, tôn giáo.
Gồm: phật giáo, thiên chúa giáo, cao đài, tin lành....
- Tình hình tôn giáo ở nước ta cũng có mặt tích cực và tiêu cực.
II/ Nội dung bài học:
- Tín ngưỡng là lòng tin vào một cái gì đó gọi là thần bí.
- Tôn giáo là một hình thức tín ngưỡng có hệ thống tổ chức, với những quan niệm, giáo lí thể hiện rõ sự tín ngưỡng, sùng bái thần linh và những hình thức lễ nghi thể hiện sự sùng bái ấy.
- Quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo có nghĩa là: Công dân có quyền theo hoặc không theo một tín ngưỡng hay tôn giáo nào; người đã theo một tín ngưỡng tôn giáo nào đó thì có quyền theo hoặc thôi không theo nữa, hhoặc bỏ để đi theo tín ngưỡng, tôn giáo khác mà không ai được cưỡng bức hoặc cản trở.
- Mê tín dị đoan: Là tin vào nhũng điều mơ hồ, nhảm nhí, không phù hợp với lẽ tự nhiên
III/ Luyện tập:
- Bài tập b:
 3/ Hướng dẫn học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo:( 2’)
 - Nắm kĩ nội dung bài học, học bài, làm các bài tập còn lại ở SGK.
 - Chuẩn bị bài 16: Quyền tự do tín ngưỡng và tôn giáo(tt).
 + Tìm hiểu về trách nhiệm của công dân trong việc thực hiện quyền tự do tôn giáo, tín ngưỡng.
 + Tìm những câu chuyện về tín ngưỡng, tôn giáo.
Nhận xét
**************************************