Giáo án Hình học 7 - GV: Đỗ Thừa Trí - Tiết 9: Luyện tập

Ngày Soạn: 13 – 09 – 2009
Tuần: 5
Tiết: 9
LUYỆN TẬP §5
I. Mục Tiêu:
	- Củng cố các tính chất về hai đường thẳng song song, các dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song.
	- Rèn kĩ năng chứng minh hai góc bằng nhau.
II. Chuẩn Bị:
- GV: Bảng phụ cho bài tập 38, thước thẳng, êke.
- HS: Chuẩn bị bài tập chu đáo, thước thẳng, êke.
- Phương pháp: Quan sát.
III. Tiến Trình:
1. Ổn định lớp:
	2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
 	Nếu một đường thẳng cắt hai đường thẳng song song thì ta suy ra được mấy điều?
	Đó là những điều nào?
3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
GHI BẢNG
Hoạt động 1: (10’)
	GV giới thiệu bài toán và cho HS lên bảng vẽ hình.
	HD: Theo tiên đề Ơclít thì qua một điểm nằm ngoài đường thẳngchỉ có một đường thẳng song song với đường thẳng đó.
Hoạt động 2: (10’)
	HS lên bảng vẽ hình, trả lời câu hỏi và giải thích cụ thể.
Bài 35: 
A
B
b
a
c
4
2
1
2
3
3
1
4
.
.
Bài 36: 
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
GHI BẢNG
	GV cho 4 HS lên bảng điền vào chỗ trống.
Hoạt động 3: (10’)
	GV cho HS vẽ hình và cho cả lớp suy nghĩ và trả lời
	4 HS lên bảng điền vào chỗ trống, các em khác làm vào trong vở, theo dõi và nhận xét bài làm của các bạn trên bảng.	
	HS suy nghĩ, trả lời và giải thích rõ.
a) (vì là cặp góc so le trong)
b) (vì là cặp góc đồng vị)
c) (cặp góc trong cùng phía)
d) (vì cùng bằng )
A
b
a
D
.
.
E
B
.
.
.
C
1
1
1
1
2
1
Bài 37: 
	 (cặp góc so le trong)
	 (cặp góc so le trong)
	 (cặp góc đối đỉnh)
 4. Củng Cố: (5’)
 - GV cho HS nhắc lại các dấu hiệu nhận biết và tính chất của hai đường thẳng song song.
 5. Dặn Dò: (5’)
 	- Về nhà xem lại các bài tập đã giải.
	- GV hướng dẫn HS về nhà làm bài tập 39.
IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy: