I. Mục tiêu:
- HS khắc sâu các kiến thức về quan hệ giữa tính vuông góc và tính song song .
-Có duy nhất một đường thẳng b đi qua A và ba , đường trung trực của một đoạn thẳng.
- Rèn luyện kĩ năng vẽ hình, vẽ bằng nhiều dụng cụ khác nhau.
- Rèn luyện kĩ năng về hai đường thẳng vuông góc, hai đường thẳng song song, biết vận
dụng lí thuyết vào bài tập cụ thể.
- HS bước đầu tập suy luận.
II.Chuẩn bị :
-Giáo viên : Bảng phụ , thước thẳng và thước đo góc , phấn màu , giáo án
-Học sinh : Chẩn bị kĩ bài ở nhà làm bài cũ,xem trước bài mới,mang đủ đồ dùng học tập
TUẦN 6 Ngày soạn : 21/09/2011 Ngày dạy : /09/2011 TIẾT 11: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - HS khắc sâu các kiến thức về quan hệ giữa tính vuông góc và tính song song . -Có duy nhất một đường thẳng b đi qua A và b^a , đường trung trực của một đoạn thẳng. - Rèn luyện kĩ năng vẽ hình, vẽ bằng nhiều dụng cụ khác nhau. - Rèn luyện kĩ năng về hai đường thẳng vuông góc, hai đường thẳng song song, biết vận dụng lí thuyết vào bài tập cụ thể. - HS bước đầu tập suy luận. II.Chuẩn bị : -Giáo viên : Bảng phụ , thước thẳng và thước đo góc , phấn màu , giáo án -Học sinh : Chẩn bị kĩ bài ở nhà làm bài cũ,xem trước bài mới,mang đủ đồ dùng học tập III: Tiến trình dạy học: A . Ổn định tổ chức : (ktss) (1phút) B . Kiểm tra bài cũ : (5phút) 1) Vẽ c^a ; b^c . Hỏi a//b ? Vì sao ? Phát biểu bằng lời. 2) Vẽ c^a ; b//a . Hỏi c^a ? Vì sao ? Phát biểu bằng lời. H/S 1: a//b vì theo t/c1 (SGK/96) H/S 2: c^a vì theo t/c2 (SGK/96) C . Bài mới : (35phút) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng Hoạt động 1: Luyện tập. Bài 46 SGK/98: a) Vì sao a//b? b)Tính =? -GV gọi HS nhắc lại tính chất quan hệ giữa tính ^ và //. -Vậy vì sao a//b. GV gọi HS nhắc lại tính chất của hai đường thẳng song song. Bài 46 SGK/98: -HS nhắc lại. -Vì cùng ^ c. -HS nhắc lại. Giải: a) Vì a^c (tại A) b^c (tại B) => a//b b) Vì a//b =>+=1800 (2 góc trong cùng phía) => = 600 Bài 47 SGK/98: a//b, = 900, =1300. Tính , Giải: Vì a//b Và a ^ c (tại A) => b ^ c (tại B) => = 900. Vì a//b => += 1800 (2 góc trong cùng phía) =>= 500 Đề bài 1: Cho tam giác ABC. Kẻ tia phân giác AD của (D Ỵ BC). Từ một điểm M thuộc đoạn thẳng DC, ta kẻ đường thẳng // với AD. Đường thẳng này cắt cạnh AC ở điểm E và cắt tia đối của tia AB tại điểm F. Chứng minh: a) = b) = c) = -GV gọi HS đọc đề. Gọi các HS lần lượt vẽ các yêu cầu của đề bài. -Nhắc lại cách vẽ tia phân giác, vẽ hai đường thẳng //, hai đường thẳng vuông góc. -Nhắc lại tính chất của hai đường thẳng //. Giải: a) Ta có: AD//MF => = (sole trong) mà: = (AD: phân giác ) => = b) Ta có: AD//MF => = (đồng vị) mà = (câu a) => = c) Ta có: MF AC = E => và là 2 góc đối đỉnh. => = mà = (câu b) => = D . Củng cố hướng dẫn về nhà: Nhắc lại nội dung tồn bài học về hai dường thẳng vuơng gĩc Đề bài 2: GV hướng dẫn về nhà làm bài tập. Cho tam giác ABC. Phân giác của góc B cắt cạnh AC tại điểm D. Qua D kẻ một đường thẳng cắt AB tại E sao cho = . Qua E kẻ đường thẳng song song với BD, cắt AC tại F. Chứng minh: a) ED//BC ; b) EF là tia phân giác của. Ôn lại lí thuyết, xem lại bài tập và làm bài 2.Chuẩn bị bài 7. Định lí.
Tài liệu đính kèm: