I. Mục tiêu:
- HS được khắc sâu các kiến thức tổng ba góc của một tam giác, áp dụng đối với tam giác vuông, góc ngoài của tam giác.
- Củng cố khắc su các định lí về tổng ba góc của một tam giác.
- Biết áp dụng vào trong tam giác vuông để CM được tam giác vuông có hai góc nhọn phụ nhau
- Biết vận dụng các định lí trong bài để tính số đo góc của một tam giác.
- Có ý thức vận dụng các kiến thức đã học vào các bài toán thực tế đơn giản.
- Rèn luyện kĩ tính quan sát, phán đoán, tính toán.
II.Chuẩn bị :
-Giáo viên : Bảng phụ , thước thẳng và đo góc , phấn màu , giáo án
-Học sinh : Chẩn bị kĩ bài ở nhà làm bài cũ,xem trước bài mới,mang đủ đò dùng học tập
III. Phương pháp:
- Đặt và giải quyết vấn đề, phát huy tính chủ động của HS.
- Đàm thoại, hỏi đáp hoạt động nhĩm .
TUẦN 10 Ngày soạn :11/10/2011 Ngày dạy :25 /10/2011(7A) - 26/10 (7B) TIẾT 19:LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - HS được khắc sâu các kiến thức tổng ba góc của một tam giác, áp dụng đối với tam giác vuông, góc ngoài của tam giác. - Củng cố khắc sâu các định lí về tổng ba góc của một tam giác. - Biết áp dụng vào trong tam giác vuơng để CM được tam giác vuơng cĩ hai gĩc nhọn phụ nhau - Biết vận dụng các định lí trong bài để tính số đo góc của một tam giác. - Có ý thức vận dụng các kiến thức đã học vào các bài toán thực tế đơn giản. - Rèn luyện kĩ tính quan sát, phán đoán, tính toán. II.Chuẩn bị : -Giáo viên : Bảng phụ , thước thẳng và đo góc , phấn màu , giáo án -Học sinh : Chẩn bị kĩ bài ở nhà làm bài cũ,xem trước bài mới,mang đủ đò dùng học tập III. Phương pháp: - Đặt và giải quyết vấn đề, phát huy tính chủ động của HS. - Đàm thoại, hỏi đáp hoạt động nhĩm . IV: Tiến trình dạy học: A . Ổn định tổ chức : (ktss) (1 phút) B . Kiểm tra bài cũ : (15 phút) 1) Định nghĩa góc ngoài của tam giác? 2) Cho hình vẽ Tính ? Ta có: DAHI vuông tại H => + = 900 (hai góc nhọn trong D vuông) => = 500 mà = = 500 (đđ) DIBK vuông tại K => + = 900 => = 400 => x = 400 C . Bài mới : (27phút) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng Bài 6 SGK/109: Hình 56: Tính = ? Ta có: DAEC vuông tại E => = 900 => = 650 DABD vuông tại D => + = 900 => = 250 => x = 250 Hình 57: Tính = ? Ta có: DMPN vuông tại M => + = 900 (1) DIMP vuông tại I => + = 900 (1) (1),(2) => = = 600 => x = 600 Bài 7 SGK/109: a) Các cặp góc phụ nhau: và ; và ; và ; và b) Các cặp góc nhọn bằng nhau: = ; = Bài 8 SGK/109: Bài 8 SGK/109: CM: Ax//BC Ta có: = +(góc ngoài tại A của DABC) => = 800 mà = : 2= 400 (Ax: phân giác ) Vậy: = . Mà hai góc này ở vị trí sole trong => Ax//BC. Bài 9 SGK/109: Bài 9 SGK/109: Tính =? (=320) Ta có DCBA vuông tại A => + =900 (1) DCOD vuông tại D => + = 900 (2) mà = (đđ) (3) Từ (1),(2),(3) => = =320 D. Hướng dẫn về nhà(2’) - Ôn lại lí thuyết, xem lại BT. - Chuẩn bị bài 2: Hai tam giác bằng nhau.
Tài liệu đính kèm: