A. Mục tiêu:
- Kiến thức: Củng cố cho học sinh kiến thức về 3 trường hợp bằng nhau của tam giác. cách tính góc của tam giác vuông.
- Kỹ năng: Rèn kĩ năng vẽ hình, ghi GT, KL. cách chứng minh 2 tam giác bằng nhau. cách suy luận sđo góc dựa vào tam giác vuông.
- Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, chính xác khoa học.
B. Phương pháp: Luyện giải, vấn đáp, thực hành cá nhân.
C. Chuẩn bị:
- GV:Thước thẳng, bảng phụ đề kiểm tra.
- HS: bài tập về nhà.
D. Tiến trình lên lớp.
I. Tæ chøc líp: (1')
7A3:
II. Kiểm tra bài cũ: (3')
Ngày soạn: 13/12/2011 Ngày giảng: 14/12/2011 Tiết 29 LUYỆN TẬP BA TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU CỦA TAM GIÁC (T2) A. Mục tiêu: - Kiến thức: Củng cố cho học sinh kiến thức về 3 trường hợp bằng nhau của tam giác. cách tính góc của tam giác vuông. - Kỹ năng: Rèn kĩ năng vẽ hình, ghi GT, KL. cách chứng minh 2 tam giác bằng nhau. cách suy luận sđo góc dựa vào tam giác vuông. - Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, chính xác khoa học. B. Phương pháp: Luyện giải, vấn đáp, thực hành cá nhân. C. Chuẩn bị: - GV:Thước thẳng, bảng phụ đề kiểm tra. - HS: bài tập về nhà. D. Tiến trình lên lớp. I. Tæ chøc líp: (1') 7A3: II. Kiểm tra bài cũ: (3') ? Để chứng minh 2 tam giác bằng nhau ta có mấy cách làm, là những cách nào. - 1HS trả lời: bằng nhau theo các trường hợp. + c.c.c, c.g.c; g.c.g + hai tam giác vuông bằng nhau. III. bài mới (20') Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng - Y/c học sinh làm bài tập 44 ? Vẽ hình, ghi GT, KL của bài toán. *Hai tam giác ABD cà ACD có những ĐK nào bằng nhau? cần bổ xung thêm điều kiện nào? Cách 2: Xét ADB và ADC có: (GT) (GT) (tổng ba góc trong tam giác). -> AD: cạnh chung =(GT) ADB = ADC (g.c.g) - 1 học sinh đọc bài toán. - 1 học sinh lên bảng làm và Cả lớp vẽ hình, ghi GT, KL; Bài tập 44 (tr125-SGK) (15’) GT ABC; ; KL a) ADB = ADC b) AB = AC Chứng minh: a) ADB có= 1800 – (+) ADC có =1800 – (+) mà =,= -> AD: cạnh chung =(GT) ADB = ADC (g.c.g) b) Vì ADB = ADC (c/m câu a) AB = AC (2 cạnh tương ứng) IV. Kiểm tra 25' Đề bài: Câu 2: (5 điểm). Cho MNP có , Tia phân giác góc M cắt NP tại Q. Chứng minh rằng: a. MQN = MQP b. MN = MP Câu 1: ( 5 điểm). a, Có bao nhiêu tam giác vuông trong hình? b, Tính số đo các góc nhọn ở các đỉnh C, D, E? E C 400 A B D - Gải tương tự như bài vừa chữa. a,Cho góc vuông ECD, CBD, EDx -> có 2 tam giác vuông tại B là: CBD và CBA Có 2 tam giác vuông tại C: CED và ACD. Có 1 tam giác vuông tại D là: ADE b, V. Hướng dẫn học ở nhà:(2') - Ôn lại 3 trường hợp bằng nhau của tam giác. - Làm lại các bài tập trên. - Đọc trước bài : Tam giác cân.
Tài liệu đính kèm: