Giáo án Hình học 7 - Tiết 8: Tiên đề Ơclit về đường thẳng song song - Năm học 2011-2012 (3 cột)

Ngày soạn:10/9/2011
Ngày giảng:13/9/2011
Tiết 8
TIÊN ĐỀ ƠCLIT VỀ ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG
A.Mục tiêu
-Kiến thức: Hiểu được tiện đề ơclit là công nhận tính duy nhất của đường thẳng b đi qua M (không thuộc a) và song song a. Hiểu rằng nhờ tiên đề ơclit mới có tính chất của 2 đường thẳng song song:”nếu 2 đường thẳng song song thì các góc so le trong (đồng vị) bằng nhau”.
- Kĩ năng: Cho biết 2 đường thẳng song song và 1 cát tuyến. Cho biết số đo của 1 góc , biết cách tính số đo các góc còn lại.
- Thái độ: Có ý thức học tập nghiên túc, có tinh thần hợp tác nhóm.
B - Phương Pháp: Nêu và giải quyết vấn đề
C - Chuẩn bị:
GV: SGK, thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ, phấn màu.
HS: SGK, thước thẳng, thước đo góc
D - Tiến trình dạy học:
I.ổn định lớp(1p)
7A3: 
II.Kiểm tra bài cũ
Không kiểm tra bài cũ.Yêu cầucả lớp làm bài tập sau:
III.Bài giảng
Hoạt động của thầy
b
M
a
600
600
Hoạt động của trò
Nội dung
Bài tập: Cho điểm M không thuộc đường thẳng a.Vẽ đường thẳng b đi qua M và b//a?
-Yêu cầu HS làm nháp bài toán 
-Gọi HS lên bảng làm.
-Gọi tiếp 1 HS lên làm lại.(có thể theo cách khác)
*Có nhận xét gì về 2 đường thẳng mà 2 bạn vẽ ?
*Như vậy liệu có bao nhiêu đường thẳng đi qua M và song song a?
- Thực tế người ta nhận thấy: Qua điểm M nằm ngoài đường thẳng a, chỉ có duy nhất một đường thẳng song song với a. Đó chính là tiên đề Ơclit.
Tiên đề Ơclit(sgk)
- Vẽ hình, gọi HS đọc mục "có thể em chưa biết".
* Hình vẽ đầu bài có 3 đường thẳng đi qua M nhưng chỉ có đthẳng b//a.
*Vậy 2 đường thẳng song song có tính chất gì?
-1 HS lên bảng làm.
-2 đường thẳng trùng nhau.
- có 1 đgt đi qua M và song song với a
- Chỉ có 1 đường thẳng duy nhất.
-Đọc lại tiên đề
-HS đọc phần “có thể em chưa biết"
- quan sát, nghe .
1.Tìm hiểu tiên đề Ơclit ( 14 phút )
* Tiên đề Ơclit:
- Cho HS làm? trong SGK.
- Gọi HS lần lượt trả lời.
* Qua bài toán trên ta có nhận xét gì ?
*Kiểm tra thêm (số đo góc) trong cùng phía?
- Đó chính là tính chất 2 đường thẳng song song.
* T/c này cho biết điều gì?
4
A
B
P
a
b
1
Bài tập 30(sbt)
HS1: a) a//b
HS2: b) c cắt a và b HS3: c) 2 góc SLT = nh.
HS4: d)2góc đồng vị = nh.
- bù nhau.
Đọc lại tính chất
- Đọc ND t/c.
Làm bài :
2.Tính chất của 2 đường thẳng song song (15p)?
4
A
B
a
b
1
1
2
2
3
3
4
*Tính chất (sgk).
a) 4 = 1
b)Giả sử 4 1.
-Qua A vẽ tia AP sao cho 1 suy ra AP//b vì có 2 góc sole trong bằng nhau.
-Qua A vừa có a//b vừa có AP//b điều này trái tiên đề Ơclit.
Vậy AP và a chỉ là một hay : 
4 = 1= 
IV.Củng cố(13p)
- Gọi HS trả lời tại chỗ.
Bài tập 34(sgk)
*Yêu cầu HS hoạt động nhóm:
Tóm tắt:
Cho a//b ; AB cắt a tại A, AB cắt b 
 tại B, Â4= 370
 Hỏi a) 1 = ?
 b) so sánh Â1 và 4 
 c) 2 = ?
- hướng dẫn HS làm Bài 34
Các nhóm thực hiện và chữa theo yêu cầu bên.
-trả lời miệng tại chỗ.
- Đại diện trình bày.
Bài 32 
a)Đ b)Đ
c)S d)S
Bài 33: điền vào 
bằng nhau
Bằng nhau
 c) Bù nhau
Bài tập 34(sgk)
3
A
B
b
a
1
4
2
1
3
2
4
370
370
Giải :
Có a//b 
=>4 = 1= 370 (so le trong)
b) Có Â4 và Â1 là 2 góc kề bù .
=> Â1=1800 - Â4 
 =1800-370 
 Â1 = 1430.
Â1 = 4 =1430(đồng vị)
c) 1 = 2= 1430 
4 = 2= 1430 đối đỉnh)
V. Hướng dẫn về nhà (2p)
Bài tập : 31,35(sgk); 27,28,29(sbt-78,79).
Làm lại bài 34 và vở.
Gợi ý bài 31: kẻ cát tuyến , kiểm tra góc so le (đồng vị).