I. Mơc tiªu.
· Biết quan hệ giữa hai đường thẳng cùng vuông góc hoặc cùng song song với một đường thẳng thứ ba.
· Biết phát biểu chính xác một mệnh đề toán học.
· Tư duy: Tập suy luận.
II. CHun bÞ cđa gi¸o viªn vµ hc sinh.
· GV: SGK, thước thẳng, thước đo góc, êke.
· HS: SGK, thước thẳng, thước đo góc, êke.
III. Tin tr×nh lªn líp.
1. ỉn ®Þnh líp vµ kiĨm tra s s.
2. KiĨm tra bµi cị.
HS1: Nêu tính chất cđa hai đường thẳng song song? Lµm bµi tp 63 SBT.
Điền số đo các góc còn lại trong hình vẽ:
3. Bµi míi.
Ngày so¹n: 26/ 9/ 2010 TiÕt 10: §6. TỪ VUÔNG GÓC ĐẾN SONG SONG. Mơc tiªu. Biết quan hệ giữa hai đường thẳng cùng vuông góc hoặc cùng song song với một đường thẳng thứ ba. Biết phát biểu chính xác một mệnh đề toán học. Tư duy: Tập suy luận. CHuÈn bÞ cđa gi¸o viªn vµ häc sinh. GV: SGK, thước thẳng, thước đo góc, êke. HS: SGK, thước thẳng, thước đo góc, êke. TiÕn tr×nh lªn líp. ỉn ®Þnh líp vµ kiĨm tra sÜ sè. KiĨm tra bµi cị. HS1: Nêu tính chất cđa hai đường thẳng song song? Lµm bµi tËp 63 SBT. Điền số đo các góc còn lại trong hình vẽ: Bµi míi. Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS 1. Quan hệ giữa tính vuông góc và tính song song. GV: Xem hÝnh vÏ ( Cho biÕt ) a)Dự đoán a có song song với b không ? b)Sư dơng dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song, hãy suy ra a // b. GV: yêu cầu HS nêu nhận xét về hai đường thẳng phân biệt cùng vuông góc với đường thẳng thứ ba. tính chất 2. ````````````````````````````````````````````````` GV(Đặt vấn đề): Cho đường thẳng a //b và đường thẳng c a. Hái c có vu«ng gãc víi b kh«ng? Vì sao? GV( h): Một đường thẳng vuông góc với một trong hai đường thẳng song song thì nã quan hƯ với đường thẳng kia nh thÕ nµo? tính chất 2. Ho¹t ®éng 1: . Quan hệ giữa tính vuông góc và tính song song HS lên bảng vẽ. HS: Tr¶ lêi c©u hái trªn vµ ghi vµo vë: Tính chất 1: . Tính chất 2: 2 Ba đường thẳng song song. GV: Yêu cầu HS làm ?2 SGK GV(h): Nếu hai đường thẳng phân biệt cùng song song với đường thẳng thứ ba thì chúng quan hƯ với nhau nh thÕ nµo? tính chất . Ho¹t ®éng 2: Ba đường thẳng song song HS làm ?2 SGK. HS tr¶ lêi, GV ghi lªn b¶ng. HS ghi vµo vë: Tính chất: * Khi ba đường thẳng d, d’, d” song song với nhau từng đôi một ta nói ba đường thẳng đó song song với nhau và kí hiệu: d // d’// d”. GV yªu cÇu HS lµm bµi 40 tr 97 SGK. GV yªu cÇu HS lµm bµi 41 tr 97 SGK. ``````````````````````````````````````````````````` Luỵên tập tại lớp. Cho ab như hình vẽ: Tính góc O. Hoạt động 3. Cđng cè. HS: §øng t¹i líp tr¶ lêi. ``````````````````````````````````````````````````` GVHD: Qua O vẽ đường thẳng c song song với a +) C có song song với b không? +) Từ đó tìm số đo của góc AOB. GV: Gọi 1HS lên bảng Híng dÉn vỊ nhµ. C¸c tính chất quan hệ giữa tính vuông góc và tính song song; ba đường thẳng song song. Häc c¸ch suy luËn. BTVN: Bµi 33; 34;35; 36; 37; tr 80 SBT. BTLT: Cho góc xOy bằng 900, điểm A thuộc tia Ox, vẽ Az vuông góc với Ox(tia Az nằm trong góc xOy) a, Chứng tỏ rằng: Oy // Az. B, Gọi Om là tia phân giác của góc xOy, An là tia phân giác của góc xAz. Chứng tỏ: Om // An. ``````````````````````@@```````````````````````````
Tài liệu đính kèm: