Giáo án Hình học Lớp 7 - Tiết 10: Luyện tập - Năm học 2012-2013 - Chu Quang Trung

Ngày soạn : 20/9/2012
Ngày giảng: 26/9/2012
Tiết 10 : LUYỆN TẬP
I - Mục tiêu: 
 - Kiến thức: Ôn tập nội dung tiên đề Ơ-Cơ-Lít. Tính chất 2 đường thẳng song song.
 - Kĩ năng: Biết tính số đo của góc.
 - Tư duy: Rèn luyện tư duy logic, cách trình bày bài toán.
 - Thái độ: Cẩn thận, chính xác, tích cực trong học tập.
II.- Chuẩn bị: 	
Giáo viên : Bảng phụ, Bài tập 39.
Học sinh : Ôn bài và làm bài tập về nhà	
III – Phương pháp: 
Đàm thoại vấn đáp, Hoạt động nhóm. 	
IV- Tiến trình bài dạy
1 - Kiểm tra: 5’
? Nêu nội dung tiên đề Ơ-Cơ-Lít? 
? Phát biểu tính chất 2 đường thẳng song song.	 
2.- Bài mới.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi bảng
Hoạt động 1 : Chữa bài tập (15’)
GV : Bảng phụ bài tập 36
? Nêu yêu cầu của bài tập
? Bài toán cho biết gì
? Nếu a // b suy ra được những điều gì?
? Quan sát hình vẽ hãy hoàn thành bài tập
? Nhận xét bài của bạn
? Để giải bài tập trên ta đã vận dụng những kiến thức nào?
GV: Chốt lại 
a // b
góc so le trong, đồng vị bằng nhau trong cùng phía bù nhau
HS thực hiện
Nêu các kiến thức đã vận dụng
Bài 36 (SGK- 94 ):
Biết : a//b
a) = (so le trong)
b) = (góc đồng vị)
c) + = 1800 (góc trong cùng phía) 
d) = (so le ngoài) 
Hoạt động 2 : Chữa bài tập (22’)
GV: Yêu cầu HS hoạt động nhóm thực hiện giải bài 37
? Bài toán cho gì ? yêu cầu gì?
? Chỉ ra được các góc bằng nhau dựa vào đâu?
GV: Yêu cầu các nhóm trình bày câu trả lời?
GV : Chốt lại các kiến thức cơ bản đã vận dụng
HS thực hiện
- Tiên đề và tính chất 2 đường thẳng song song
Các nhóm thực hiện
Bài 37 ( SGK – 95):
Ta có: a//b
DABC và DDEC có:
 = (so le trong)
 = (đối đỉnh)
 = (so le trong)
3, củng cố(2’)
- Khi một đường thẳng cắt hai đường thẳng song song thì tạo ra những cặp góc nào bằng nhau? Những cặp góc nào bù nhau?
- Để chứng minh hai đường thẳng song song ta cần chứng minh điều gì?
4) Hướng dẫn về nhà (1’)
- Ôn lại các tính chất đã học, nắm vững vị trí các góc tạo bởi 1 đường thẳng cắt 2 đường thẳng
- BTVN : 38 SGK – 95
- Đọc trước bài từ vuông góc đến song song 
 -------------------------------------***------------------------------------------