I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức : nắm được trường hợp bằng nhau cạnh - cạnh - cạnh của 2 tam giác
2. Kỹ năng : Biết cách vẽ một tam giác biết 3 cạnh của nó. Biết sử dụng trường hợp bằng nhau cạnh - cạnh - cạnh để chứng minh 2 tam giác bằng nhau, từ đó suy ra các góc tương ứng bằng nhau
3. Thái độ : Rèn luyện kĩ năng sử dụng dụng cụ, rèn tính cẩn thận chính xác trong hình vẽ. Biết trình bày bài toán chứng minh 2 tam giác bằng nhau
II. CHUẨN BỊ:
- GV :Thước thẳng, com pa, thước đo góc
- HS : Thước thẳng, com pa, thước đo góc
III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY :
I. ổn định tổ chức : (1')
2. Kiểm tra bài cũ: (')
3. Bài mới:
Ngày soạn : 18/11/2010 Ngày dạy : 25/11/2010 Tiết 22: Đ3. trường hợp bằng nhau thứ nhất của tam giác cạnh – cạnh – cạnh ( c.c.c) i. Mục tiêu: 1. Kiến thức : nắm được trường hợp bằng nhau cạnh - cạnh - cạnh của 2 tam giác 2. Kỹ năng : Biết cách vẽ một tam giác biết 3 cạnh của nó. Biết sử dụng trường hợp bằng nhau cạnh - cạnh - cạnh để chứng minh 2 tam giác bằng nhau, từ đó suy ra các góc tương ứng bằng nhau 3. Thái độ : Rèn luyện kĩ năng sử dụng dụng cụ, rèn tính cẩn thận chính xác trong hình vẽ. Biết trình bày bài toán chứng minh 2 tam giác bằng nhau ii. Chuẩn bị: - GV :Thước thẳng, com pa, thước đo góc - HS : Thước thẳng, com pa, thước đo góc iii. tiến trình bài dạy : I. ổn định tổ chức : (1') 2. Kiểm tra bài cũ: (') 3. Bài mới: Hoạt động của gv và hs tg nội dung *. Hoạt động 1 : - Yêu cầu học sinh đọc bài toán. - Nghiên cứu SGK - 1 học sinh đứng tại chỗ nêu cách vẽ. - Cả lớp vẽ hình vào vở. - 1 học sinh lên bảng làm *. Hoạt động 2 : - Giáo viên yêu cầu học sinh làm ?1 - Cả lớp làm bài - 1 học sinh lên bảng làm. - Cả lớp làm việc theo nhóm, 2 học sinh lên bảng trình bày. ? Qua 2 bài toán trên em có thể đưa ra dự đoán như thế nào. - Học sinh phát biểu ý kiến. - Giáo viên chốt. - 2 học sinh nhắc lại tc. - Giáo viên đưa lên màn hình: Nếu ABC và A'B'C' có: AB = A'B', BC = B'C', AC = A'C' thì kết luận gì về 2 tam giác này. - Học sinh suy nghĩ trả lời. - GV giới thiệu trường hợp bằng nhau cạnh-cạnh-cạnh của hai tg. - GV yêu cầu làm việc theo nhóm ?2 - Các nhóm thảo luận 15’ 20’ 1. Vẽ tam giác biết ba cạnh - Vẽ 1 trong 3 cạnh đã cho, chẳng hạn vẽ BC = 4cm. - Trên cùng một nửa mặt phẳng vẽ 2 cung tròn tâm B và C. - Hai cung cắt nhau tại A - Vẽ đoạn thẳng AB và AC ta được ABC 2. Trường hợp bằng nhau cạnh-cạnh-cạnh ?1 ABC = A'B'C' vì có 3 cạnh bằng nhau và 3 góc bằng nhau * Tính chất: (SGK) - Nếu ABC và A'B'C' có: AB = A'B', BC = B'C', AC = A'C' thì ABC = A'B'C' ?2 ACD và BCD có: AC = BC (gt) AD = BD (gt) CD là cạnh chung ACD = BCD (c.c.c) = (theo định nghĩa 2 tam giác bằng nhau) =1200 4. Luyện tập và củng cố: (7') - Yêu cầu học sinh làm bài tập 17 (tr114- SGK) BT 17: + Hình 68: ABC và ABD có: AB chung, AC = AD (gt), BC = BD (gt) ABC = ABD + Hình 69: MPQ và QMN có: MQ = QN (gt), PQ = MN (gt), MQ chung MPQ = QMN (c.c.c) 5. Hướng dẫn học ở nhà:(2') - Vẽ lại các tam giác trong bài học - Hiểu được chính xác trường hợp bằng nhau cạnh-cạnh-cạnh - Làm bài tập 18, 19 (114-SGK) - Làm bài tập 27, 28, 29, 30 ( SBT )
Tài liệu đính kèm: