I./ Mục tiêu bài học:
Kiến thức: Củng cố định ngghĩa hai tam giác bằng nhau, trường hợp bằng nhau c.c.c của hai tam giác
Biết cách vẽ một tam giác biết ba cạnh của nó.
Kỹ năng: Sử dụng dụ cụ vẽ hình, trình bày cách chứng minh hai tam giác bằng nhau.
Biết sử dụng trường hợp bằng nhau c.c.c để chứng minh hai tam giác bằng nhau, từ đó suy ra các góc tương ứng bằng nhau.
Thái độ:Phán đoán, nhận xét, cẩn thận, chính xác khi suy ra các đoạn thẳng các góc bằng nhau.
II./ Yêu cầu chuẩn bị bài:
°Giáo viên: giáo án;SGK; bảng phụ; phấn màu, thước chia khoảng, thước chia độ, ÊKe, compa
°Học sinh: Bài cũ; bài soạn; các dụng cụ học tập
Tiết: 24 Ngày soạn:19/11 Dạy 23/11/2005 LUYỆN TẬP 2 I./ Mục tiêu bài học: ØKiến thức: Củng cố định ngghĩa hai tam giác bằng nhau, trường hợp bằng nhau c.c.c của hai tam giác Biết cách vẽ một tam giác biết ba cạnh của nó. ØKỹ năng: Sử dụng dụ cụ vẽ hình, trình bày cách chứng minh hai tam giác bằng nhau. Biết sử dụng trường hợp bằng nhau c.c.c để chứng minh hai tam giác bằng nhau, từ đó suy ra các góc tương ứng bằng nhau. ØThái độ:Phán đoán, nhận xét, cẩn thận, chính xác khi suy ra các đoạn thẳng các góc bằng nhau. II./ Yêu cầu chuẩn bị bài: °Giáo viên: giáo án;SGK; bảng phụ; phấn màu, thước chia khoảng, thước chia độ, ÊKe, compa °Học sinh: Bài cũ; bài soạn; các dụng cụ học tập III./ Hoạt động dạy và học: Ổn định: ( 1 phút ) Kiểm tra bài cũ: ( 7phút ) Nêu trường hợp bằng nhau thứ nhất của tam giác (c.c.c)? Chữa bài tập 21/ sgk trg115. Bài mới: ( 25 phút ) NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP 1./ Bài 22/sgk trg 115_116: DAE = BOC (c.c.c) DAE = BOC (hai góc tương ứng) Vậy DAE = xOy Chú ý : Có thể dùng thước và compa để vẽ một góc bằng một góc cho trước, GV: cho học sinh đọc đề ; vẽ hình Hsdùng thước và compa để vẽ .: GV: cho học sinh lên bảng giải HS thực hiện bài giải GV: nhận xét bài giải của học sinh. 2./ Bài 23/sgk trg 116: Chứng minh: BAC = BAC (c.c.c) BAC = BAD (hai góc tương ứng) AB là phân giác của góc CAD Hdẫn: Đọc bài “ Có thể em chưa biết “ sgk trg 116 GV: cho học sinh đọc đề vẽ hình và ghi GT, KL HS: lên bảng vẽ hình, ghi GT, KL. GV: hướng dẫn học sinh sử dụng trường hợp (c.c.c) để chứng minh hai tam giác BAC và BAD bằng nhau, từ đó suy ra hai góc tương ứng bằng nhau từ đó suy ra AB là tia phân giác của góc CAD HS: lên bảng chứng minh. GV: nhận xét, chữa sai (nếu có). 4)Củng cố và hướng dẫn tự hoc: ( 12 phút ) Củng cố: qua các bài tập Hướng dẫn tự học: °Bài vừa học: + Xem các bài đã giải. °Bài sắp học: Trường hợp bằng nhau thứ hai của tam giác (c.g.c) Bài tập làm thêm + Vẽ tam giác biết AB = 2cm; BC = 3cm; = 700 * Bổ sung: Làm bài tập 34 ở sách bài tập. IV./ Phần kiểm tra:
Tài liệu đính kèm: