I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh về trương hợp bằng nhau cạnh-góc-cạnh
2. Kỹ năng: Rèn kĩ năng nhận biết 2 tam giác bằng nhau cạnh-góc-cạnh, kĩ năng vẽ hình, trình bày lời giải bài tập hình.
3. Thái độ: Phát huy trí lực của học sinh
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Thước thẳng, com pa, thước đo độ.
- HS: Thước thẳng, com pa, thước đo độ.
III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
1. ổn định tổ chức: (1')
2. Kiểm tra bài cũ: (7')
- HS 1: phát biểu tính chất 2 tam giác bằng nhau theo trường hợp cạnh-góc-cạnh và hệ quả của chúng.
- HS 2: Làm bài tập 24 (tr118 - SGK)
3. Bài mới:
Ngày soạn : 25/11/2010 Ngày dạy : 04/12/2010 Tiết 26: luyện tập i. Mục tiêu: 1. Kiến thức : Củng cố kiến thức cho học sinh về trương hợp bằng nhau cạnh-góc-cạnh 2. Kỹ năng : Rèn kĩ năng nhận biết 2 tam giác bằng nhau cạnh-góc-cạnh, kĩ năng vẽ hình, trình bày lời giải bài tập hình. 3. Thái độ : Phát huy trí lực của học sinh ii. Chuẩn bị: - GV: Thước thẳng, com pa, thước đo độ. - HS: Thước thẳng, com pa, thước đo độ. iii. tiến trình bài dạy: 1. ổn định tổ chức: (1') 2. Kiểm tra bài cũ: (7') - HS 1: phát biểu tính chất 2 tam giác bằng nhau theo trường hợp cạnh-góc-cạnh và hệ quả của chúng. - HS 2: Làm bài tập 24 (tr118 - SGK) 3. Bài mới: Hoạt động của gv và hs tg nội dung Hoạt động 1 - GV Cho HS làm bài 27 - HS làm bài - Nhận xét bài làm của bạn. Hoạt động 2 - GV Cho HS làm bài 28 - HS nghiên cứu đề bài - Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm - các nhóm tiến hành thảo luận và làm bài ra bảng nhóm - GV thu 3 bảng nhóm rồi treo lên bảng - Cả lớp nhận xét. Hoạt động 3 - HS đọc đề bài, cả lớp theo dõi - 1 học sinh lên bảng vẽ hình, cả lớp làm vào vở. ? Ghi GT, KL của bài toán. ? Quan sát hình vẽ em cho biết ABC và ADF có những yếu tố nào bằng nhau. - HS: AB = AD; AE = AC; chung ? ABC và ADF bằng nhau theo trường hợp nào. - 1 học sinh lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở. 10’ 10’ 10’ BT 27 (tr119 - SGK) a) ABC = ADC đã có: AB = AD; AC chung thêm: = b) AMB = EMC đã có: BM = CM; = thêm: MA = ME c) CAB = DBA đã có: AB chung; = = 1V thêm: AC = BD BT 28 (tr120 - SGK) DKE có= 800 ; = 400 mà + + = 1800 ( theo đl tổng 3 góc của tam giác) = 600 ABC = KDE (c.g.c) vì AB = KD (gt); = =600; BC = DE (gt) BT 29 (tr120 - SGK) GT ; BAx; DAy; AB = AD EBx; CAy; AE = AC KL ABC = ADE Bài giải Xét ABC và ADE có: AB = AD (gt) chung ABC = ADE (c.g.c) 4. Luyện tập và củng cố: (5') - Để chứng minh 2 tam giác bằng nhau ta có các cách: + chứng minh 3 cặp cạnh tương ứng bằng nhau (c.c.c) + chứng minh 2 cặp cạnh và 1 góc xen giữa bằng nhau (c.g.c) - Hai tam giác bằng nhau thì các cặp cạnh tương ứng bằng nhau, các góc tương ứng bằng nhau 5. Hướng dẫn học ở nhà:(2') - Học kĩ, nẵm vững tính chất bằng nhau của 2 tam giác trường hợp cạnh-góc-cạnh - Làm các bài tập 40, 42, 43 - SBT , bài tập 30, 31, 32 (tr120 - SGK)
Tài liệu đính kèm: