Giáo án Hình học Lớp 7 - Tiết 36: Tam giác cân (Tiết 2) - Năm học 2012-2013 - Chu Quang Trung

Ngày soạn : 13/01/2013
Ngày giảng: 15/01/2013
TIẾT 36: TAM GIÁC CÂN (tiết 2)
I - Mục tiêu: 
 - Kiến thức: Nêu được định nghĩa, tính chất của tam giác cân, tam giác vuông cân.
 - Kĩ năng: Kỹ năng vẽ hình, vận dụng các tính chất trên để chứng minh một tam giác là 
tam giác cân, tam giác vuông cân.
 - Tư duy: Bước đầu biết lập luận lô gíc, thành thạo giải bài tập chứng minh hình.
 - Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, chính xác và khả năng suy luận của học sinh.
II - Chuẩn bị:
Giáo viên: Bảng phụ, thước đo góc, ê ke, com pa,
Học sinh: Đọc trước bài mới, Đồ dùng học tập
III - Tiến trình bài dạy
 1 - Kiểm tra bài cũ (5’)
 ? Thế nào là tam giác cân? Tam giác cân có tính chất gì?
 2 - Bài mới: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi bảng
Hoạt động 1: Tam giác đều( 17’)
GV: Vẽ tam giác đều và giới thiệu tam giác đều
? Thế nào là tam giác đều
? Nêu cách vẽ tam giác đều
GV : Hướng dẫn học sinh vẽ tam giác đều bằng com pa.
? Làm ? 4 
? Có nhận xét gì về số đo mỗi góc của tam giác đều
GV : Giới thiệu hệ quả 2, 3
GV : Cho HS hoạt động nhóm chứng minh hệ quả 2, 3
? Để chứng minh hệ quả cần áp dụng kiến thức nào
Nêu định nghĩa tam giác đều
Dùng com pa vẽ tam giác có 3 cạnh bằng nhau
HS làm ? 4
a)Vì AB = AC 
Vì AB = BC 
Các goác của tam giác đều bằng nhau
HS thực hiện
1. Tam giác đều
* Định nghĩa(SGK / 126)
 A
 B C
ABC: AB = AC = BC
 ABC đều 
* Hệ quả: ( SGK/ 127 )
Hoạt động 2 : Luyện tập ( 20’)
? Nêu các cách chứng minh một tam giác là một tam giác đều
GV: Cho HS nhận xét 
GV: Chốt lại kiến thức
GV: Bảng phụ bài tập 47 / H118 SGK- 127
? Nêu yêu cầu của bài tập
? Muốn chỉ ra các tam giác cân, đều tại đâu ta dựa vào kiến thức nào
GV: Cho HS hoạt động nhóm trình bày bài tập
? Đại diện các nhóm trình bày bài
GV: Chốt lại kiến thức toàn bài
GV: Cho HS làm bài 46
? yêu cầu của bài là gì.
GV: Yêu cầu 2 HS lên bảng vẽ 
GV: Cho Nhận xét cách vẽ và chốt lại kiến thức
HS trả lời
Ta cần chứng minh:
+ Tam giác có 3 cạnh bằng nhau ( Theo ĐN)
+ Tam giác có 3 góc bằng nhau ( Theo HQ2)
+ Tam giác cân có 1 góc bằng 600 (Theo HQ3)
HS đọc tìm hiểu nội dung bài toán
Vẽ tam giác cân ; tam giác đều
2 HS lên bảng thực hiện
HS còn lại làm ra nháp
2. Luyện tập
Bài tập 47 / SGK – 127
Hình 118
 MOK cân tại M
NOP cân tại N ; OKP cân tại O 
MON là tam giác đều
A’
C’
B’
C
B
A
Bài 46 ( SGK – T127)
 3. Củng số( 2’)
- Nhắc lại thế nào là tam giác cân, tam giác đều ?
- Nêu các tính chất của tam giác cân, tam giác đều ?
	- Muốn chứng minh một tam giác là cân ta cần chứng minh điều gì. Để chứng minh tam giác là đều ta cần chứng minh điều gì ?
 4. Hướng dẫn về nhà (1’)
- Ôn các khái niệm, các định nghĩa, tính chất của tam giác cân, tam giác đều.
- BTVN : 46, 49, 50 / SGK – 127 ; Bài 67, 68 / SBT