Giáo án Hình học Lớp 7 - Tiết 48: Luyện tập - Năm học 2011-2012 - Nguyễn Mạnh Cường

Giáo án Hình học Lớp 7 - Tiết 48: Luyện tập - Năm học 2011-2012 - Nguyễn Mạnh Cường

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức : Củng cố các định lí quan hệ giữa góc và cạnh đối diện trong một tam giác.

2. Kỹ năng : Rèn kĩ năng vận dụng các định lí đó để so sánh các đoạn thẳng, các góc trong tam giác.Rèn kĩ năng vẽ hình đúng theo yêu cầu của bài toán, biết ghi GT, KL

3. Thái độ : bước đầu biết phân tích để tìm hướng chứng minh, trình bày bài, suy luận có căn cứ.

II. CHUẨN BỊ:

- GV : Thước thẳng, thước đo góc.

- HS : Thước thẳng, thước đo góc.

III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY :

1. ổn định tổ chức : (1')

2. Kiểm tra bài cũ: (9')

- Học sinh 1: phát biểu định lí về quan hệ giữa góc đối diện với cạnh lớn hơn, vẽ hình ghi GT, KL

- Học sinh 2: phát biểu định lí về quan hệ giữa cạnh đối diện với góc lớn hơn, vẽ hình ghi GT, KL

 

doc 2 trang Người đăng danhnam72p Lượt xem 426Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Hình học Lớp 7 - Tiết 48: Luyện tập - Năm học 2011-2012 - Nguyễn Mạnh Cường", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày soạn : 02/03/2012
Ngày dạy : 08/03/2012
Tiết 48 :
Luyện tập
i. Mục tiêu:
1. Kiến thức : Củng cố các định lí quan hệ giữa góc và cạnh đối diện trong một tam giác.
2. Kỹ năng : Rèn kĩ năng vận dụng các định lí đó để so sánh các đoạn thẳng, các góc trong tam giác.Rèn kĩ năng vẽ hình đúng theo yêu cầu của bài toán, biết ghi GT, KL
3. Thái độ : bước đầu biết phân tích để tìm hướng chứng minh, trình bày bài, suy luận có căn cứ.
ii. Chuẩn bị:
- GV : Thước thẳng, thước đo góc.
- HS : Thước thẳng, thước đo góc.
iii. tiến trình bài dạy : 
1. ổn định tổ chức : (1')
2. Kiểm tra bài cũ: (9')
- Học sinh 1: phát biểu định lí về quan hệ giữa góc đối diện với cạnh lớn hơn, vẽ hình ghi GT, KL
- Học sinh 2: phát biểu định lí về quan hệ giữa cạnh đối diện với góc lớn hơn, vẽ hình ghi GT, KL
3. Bài mới :
Hoạt động của gv và hs
tg
Ghi bảng
Hoạt động 1
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài toán.
- 1 học sinh đọc bài toán
- Cả lớp vẽ hình vào vở.
? Ghi GT, KL của bài toán.
- 1 học sinh lên trình bày.
? Để so sánh BD và CD ta phải so sánh điều gì.
- Ta so sánh với 
? Tương tự em hãy so sánh AD với BD.
- Học sinh suy nghĩ.
- 1 em trả lời miệng
? So sánh AD; BD và CD.
Hoạt động 2
- Giáo viên cho học sinh làm bài tập 6
- Học sinh đọc đề bài.
- Cả lớp làm bài vào vở.
- 1 học sinh lên bảng trình bày.
20’
10’
 Bài tập 5 (tr56-SGK)
 A
C
D
B
GT
ADC; 
B nằm giữa C và A
KL
So sánh AD; BD; CD
* So sánh BD và CD
Xét BDC có (GT) 
 (vì )
 BD > CD (1) (quan hệ giữa cạnh và góc đối diện trong 1 tam giác)
* So sánh AD và BD
vì (2 góc kề bù)
Xét ADB có 
 AD > BD (2) (quan hệ giữa cạnh và góc đối diện trong tam giác)
Từ 1, 2 AD > BD > CD
Vậy Hạnh đi xa nhất, Trang đi gần nhất.
Bài tập 6 (tr56-SGK)
 D
A
C
B
AC = AD + DC (vì D nằm giữa A và C)
mà DC = BC (GT)
 AC = AD + BC AC > BC
 (quan hệ giữa góc và cạnh đối diện trong 1 tam giác)
4.Luyện tập và Củng cố: (3')
- Học sinh nhắc lại định lí vừa học.
5. Hướng dẫn học ở nhà:(2')
- Học thuộc 2 định lí đó.
- Làm các bài tập 5, 5, 8 (tr24, 25 SBT)
- Ôn lại định lí Py-ta-go.
- Đọc trước bài 2: Quan hệ giữa đường vuông góc và đường xiên...

Tài liệu đính kèm:

  • docgiao_an_hinh_hoc_lop_7_tiet_48_luyen_tap_nam_hoc_2011_2012_n.doc