Giáo án Hình học lớp 7 - Trần văn Hồng - Tiết 10: Từ góc vuông đến song song

Ngày soạn: 10/10/06 
Tiết: 	10 TỪ GÓC VUÔNG ĐẾN SONG SONG
A./ Mục tiêu:
	- Biết quan hệ giữa hai đường thẳng cùng vuông góc hoặc cùng song song với đường thẳng thứ ba.
	- Biết phát biểu chính xác một mệnh đề toán học. tập suy luận.
B/ Chuẩn bị: Bảng phụ, thước thẳng, thước êke.
C/ Tiến trình dạy - học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ghi bảng
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ 
HS1: Nêu dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song?
- Cho trước đường thẳng c, vẽ đường thẳng a ^ c.
HS2: Phát biểu tinh chất hai đường thẳng song song, tiên đề Ơ - clít?
- ở hình trên, vẽ tiếp đường thẳng b ^ c.
- Có nhận xét gì về quan hệ giữa hai đường thẳng a,b?
- Hoüc sinh nãu
Vì Â = = 900; mà Â, so le trong nên a//b
Hoạt động 2: Qua hệ giữa tính vuông góc với tính song song
- GV: Kết quả ở kiểm tra bài cũ là quan hệ giữa tính vuông góc với tinh song song.
Hãy phát biểu tính chất?
- GV: Nếu a//b
 và c^a thì quan hệ giữa c và b là thế nào?
- c có cắt b không?
- Nếu c cắt b thì góc tạo thành là bao nhiêu?
- Qua bài toán rút ra kết luận.
- Củng cố bài tập 40/97 SGK.
HS vẽ hình, tập suy luận lại và ghi tóm tắt.
Nếu a^ c
 b^ c Þ a//b
HS tập suy luận theo sự gợi ý của GV.
I/ Quan hãû giæîa tênh vuäng goïc våïi tênh song song :
Nếu a^ c
 b^ c Þ a//b
Nếu a//b
 c^ a Þ c ^ b
 Hoạt động 3: Ba đường thẳng song song 
- GV cho cả lớp hoạt động theo nhóm 
- GV vận dụng hai tính chất vừa học để giải 
- Qua bài toán , rút ra kết luận?
- Củng cố bằng bài tập 41/97 SGK.
- HS hoạt động theo nhóm và đại diện từng nhóm trả lời
Vẽ a ^ d
+ Vì d // d’
 a ^ d Þ a ^ d’
+ Vì d // d’’
 a ^ d’ Þ a ^ d’’
+ Vì d’ ^a
 d’’^a Þ d’// d’’
II/ Ba âæåìng thàóng song song : 
 d
 d'
 d''
 d // d''
 d' // d'' => d// d'//d''
Hoạt động 4: Luyện tập + Củng cố 
- GV đưa lên bảng phụ bài toán:
a. Dùng êke vẽ 2 đường thẳng a,b cùng vuông góc với đường thẳng c.
b. Tại sao a//b.
c. Vẽ đường thẳng d cắt a,b lần lượt tại A và B sao cho Â1 = 1350. Tính .
Hoạt động 5: Hướng dẫn học ở nhà 
- Học thuộc 3 tính chất của bài, tập diễn đạt bằng hình vẽ và kí hiệu.
- Bài tập 42 à 44, 46, 47/98 SGK