A/ Mục tiêu:
- Khắc sâu kiến thức: trường hợp bằng nhau c.c.c của hai tam giác, qua rèn kĩ năng giải một số bài tập.
- Rèn luyện kĩ năng chứng minh hai tam giác bằng nhau để chỉ ra 2 góc bằng nhau.
- Rèn luyện kĩ năng vẽ hình, suy luận.
B/ Chuẩn bị: - Compa, thước đo góc, thước thẳng.
Ngày soạn: Tiết: 23 LUYỆN TẬP 1 A/ Mục tiêu: - Khắc sâu kiến thức: trường hợp bằng nhau c.c.c của hai tam giác, qua rèn kĩ năng giải một số bài tập. - Rèn luyện kĩ năng chứng minh hai tam giác bằng nhau để chỉ ra 2 góc bằng nhau. - Rèn luyện kĩ năng vẽ hình, suy luận. B/ Chuẩn bị: - Compa, thước đo góc, thước thẳng. C/Tiến trình dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - HS1: Vẽ D MNP. Vẽ DM’N’P’ sao cho M’N’ = MN; M’P’ = MP ; N’P’ = NP - HS2: Chữa bài tập 18 SGK. Hoạt động 2: Luyện tập - Bài 19/114 SGK. - GV: nêu GT, KL. - Để C/m: DADE = DBDE, căn cứ trên hình vẽ, cần chỉ ra những điều gì? - GV: Cho nhận xét bài làm. - Bài 20/115 SGK: - GV: Yêu cầu mỗi học sinh đọc đề bài, tự thực hiện yêu cầu của đề bài. - Sau đó GV yêu cầu 2 HS lên bảng vẽ (HS1 vẽ xÔy nhọn, HS2 vẽ xÔy tù). * GV lưu ý: Bài toán trên cho ta cách dùng compa và thước để vẽ tia phân giác của một góc. - Bài 21/115 SGK: Cho DABC, dùng thước và compa vẽ các tia phân giác của các góc A, B, C. HS: trình bày. GT AD = BD; AE = BE KL a, DADE = DBDE b, DAE = DBE a, Xét DADE và DBDE ta có: AD = BD (gt) AE = BE (gt) DE cạnh chung. Do đó: DADE = DBDE (c.c.c) b, Vì DADE = DBDE Þ DAE = DBE HS1: - HS2: HS trình bày phân chứng minh: Xét DOAC và DOBC ta có OA = OB (gt) BC = AC (gt) OC cạnh chung. Do đó: DOAC = DOBC (c.c.c) Þ Ô1 = Ô2 Þ OC là tia phân giác góc xÔy HS thực hiện: Hoạt động 3: Hướng dẫn học ở nhà - Học thuộc trường hợp bằng nhau c. c. c. - Xem kĩ các bài tập đã giải. - Làm các bài tập 31, 32, 33, 34 SBT
Tài liệu đính kèm: