I. Mục Tiêu:
- Giúp HS thấy được những thiếu sót khi làm bài, từ đó rút kinh nghiệm cho bản thân.
- Giúp HS giải những bài toán khó mà HS chưa giải ra tronglúc làm bài.
II. Chuẩn Bị:
- GV: Đề kiểm tra.
- Phương pháp: Vấn đáp, đặt và giải quyết vấn đề.
III. Tiến Trình:
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
Xen vào lúc sửa bài kiểm tra.
3. Nội dung bài mới: (40)
Tuần: 17 Tiết: 36 Ngày Soạn: 02 - 01 - 08 TRẢ BÀI KIỂM TRA HK I I. Mục Tiêu: - Giúp HS thấy được những thiếu sót khi làm bài, từ đó rút kinh nghiệm cho bản thân. - Giúp HS giải những bài toán khó mà HS chưa giải ra tronglúc làm bài. II. Chuẩn Bị: - GV: Đề kiểm tra. - Phương pháp: Vấn đáp, đặt và giải quyết vấn đề. III. Tiến Trình: 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: Xen vào lúc sửa bài kiểm tra. 3. Nội dung bài mới: (40’) A. Trắc nghiệm: Mỗi câu trả lời đúng được 0,5đ 1 2 3 4 5 6 7 a b d a c b d Câu 8: R d Vị trí tương đối giữa đường thẳng và đường tròn 7 cm 10 cm Không cắt nhau 3 cm 3 cm Tiếp xúc 5 cm 2 cm Căt nhau B. Tự luận: Câu 1: A = = = = Câu 2: a) Lập bảng: x 0 – 0,5 x 0 4 y = 2x + 1 1 0 y = – x + 4 4 0 Đồ thị: b) Ta có: A(-0,5;0) B(4;0) Phương trình hoành độ giao điểm: 2x + 1 = – x + 4 x = 1 y = 3 Vậy: C(1;3) c) Gọi D là giao điểm của đường thẳng y= – x + 4 với trục tung. Ta có: tg = = 450 A B M H K O C D 10 16 Suy ra: góc tạo bởi giữa đường thẳng y = – x + 4 và trục Ox là 1350 Câu 3: Ta có: HB = AB : 2 = 16 : 2 = 8 cm a) OH = = = 6 cm. b) Kẻ OK CD ta có: tư giác OHMK là hình chữ nhật Suy ra: OK = HM = 8 – 2 = 6cm Mặt khác: OH = 6cm. Suy ra: OK = OH. Hay: CD = AB. 4. Củng Cố Xen vào lúc sửa bài kiểm tra. 5. Dặn Dò: (5’) - Về nhà xem lại các bài tập đã sửa.
Tài liệu đính kèm: