Giáo án Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp 7 - Trường THCS Hoa Sơn

 Ngµy So¹n 09/09/2010.
CHỦ ĐIỂM THÁNG 9
TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
* MỤC TIÊU GIÁO DỤC: 
Giúp HS :
- Hiểu về truyền thống tốt đẹp của nhà trường và những thành tích của lớp
- Phấn khởi, tự hào về truyền thống của trường, lớp
- Có thói quen chấp hành đúng nội quy của nhà trường, của lớp
- Ra sức học tập, rèn luyện để bảo vệ tổ quốc và vun đắp truyền thống của nhà trường
TIẾT 1
THẢO LUẬN NỘI QUY VÀ NHIỆM VỤ NĂM HỌC MỚI
1. Yêu cầu giáo dục:
Giúp HS:
- Hiểu rõ nội quy, nhiệm vụ năm học mới và ý nghĩa của nó
- Tự giác thực hiện và nhắc nhở nhau cùng chấp hành đúng nội quy của trường, hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học
2. Chuẩn bị:
a/ Phương tiện hoạt động:
- Văn bản nội quy và nhiệm vụ năm học
- Một số câu hỏi về nội quy, ý nghĩa của nội quy
- Một số tiết mục văn nghệ
b/ Về tổ chức
- GVCN phổ biến yêu cầu, nội dung, kế hoạch hoạt động
	+/ Yêu cầu từng HS nghiên cứu nội quy của trường và việc thực hiện nội quy cảu bản thân, của tập thể trong năm học vừa qua
	+/ Giúp cán bộ lớp xây dựng câu hỏi thảo luận và đáp án
- Lớp thảo luận, thống nhất chương trình, hình thức hoạt động và phân công cụ thể:
	+/ Người điều khiển chương trình và thư kí
	+/ Trang trí lớp
	+/ Mỗi tổ chủan bị một tiết mục văn nghệ
- Từng tổ phân công nhiệm vụ cho từng tổ viên
3. Tiến hành hoạt động
A,Ổn định tổ chức:
B.Bài Mới:
Ng­êi thùc hiƯn
Néi dung ho¹t ®éng
Thêi gian
- Tập thể lớp
- Người điều khiển
- Người điều khiển 
- Đại diện các tổ
- Người dẫn chương trình
- Các tổ thảo luận 
- Người điều khiển
- Các đội văn nghệ 
- Các tổ trưởng
Hoạt động 1:Mở đầu
Hát bài hát: Vui bước tới trường (nhạc và lời : Nghiêm Bá Hồng)
- Tuyên bố lí do:
Muốn trở thành HS tốt, không ai có thể thờ ơ trước nội quy và nhiệm vụ năm học mới. Vậy trong năm học này, chúng ta phải thực hiện những nội quy và nhiệm vụ mới nào ? Chúng ta sẽ cùng tìm hiểu về vấn đề này cũng như những ý nghĩa của nó trong nội dung của tiết hoạt động ngày hôm nay 
- Giới thiệu đại biểu, chương trình, thư kí
- Lần lượt nêu từng câu hỏi cho cả lớp thảo luận và trao đổi
- Người phát biểu ý kiến có thể xung phong hoặc được chỉ định để tạo không khí lớp học sôi nổi
- Dựa vào đáp án, người điều khiển tổng kết lại các vấn đề đã đựơc thảo luận
- Biểu diễn một số tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị. Có thể xếp một vài tiết mục văn nghệ xen kẽ vào quá trình thảo luận để tạo không khí thoải mái, tươi vui
Hoạt động 2: Thảo luận theo tổ
Câu hỏi:
1/ Cho biết nội dung chính của nội quy nhà trường ?
Đáp án:
+/ Đi học đúng giờ, chuyên cần
+/ Học bài, làm bài đầy đủ trước khi đến lớp
+/ Ngồi đúng chỗ quy địng, không quay cóp trong giờ kiểm tra
+/ Giữ gìn vệ sinh chung, chấp hành nhiệm vụ trực nhật lớp
+/ Giữ trật tự trong phòng học, ngoài hành lang
+/ Vệ sinh cá nhân về trang phục, đầu tóc
+/ Tích cực luyện tập TDTT, cấm đọc và lưu truyền văn hoá phẩm đồi trụy
+/ Tích cực tham gia phong trào phòng chống ma tuý, cấm giữ, sử dụng hung khí
Giữ gìn tài sản chung
+/ Trung thực, khiêm tốn, giúp đỡ bạn bè, kính trọng người lớn tuổi
2/ Việc tự giác thực hiện nội quy của nhà trường có tác dụng gì đối với bản thân bạn ?
Gợi ý đáp án:
- Giúp cho bản thân luôn có ý thức học tập và rèn luyện tốt. Đạt kết quả học tập cao hơn
- Luôn yên tâm và tự tin hơn trong quá trình tham gia các hoạt động của trường lớp
- Giữ được tác phong và nề nếp của người HS
3/ Theo bạn điều gì sẽ xảy ra nếu nhà trường không có nội quy ?
Gợi ý đáp án:
- Tạo nên khung cảnh lộn xộn, mất đi sự trang nghiêm của trường học
- Nếu không có nội quy, nhà trường sẽ không thể quản lí được học sinh, từ đó bản thân học sinh cũng không thể nào tiến bộ được
4/ Theo bạn việc thực hiện nội quy nhà trường của lớp ta trong năm học vừa qua như thế nào ?
Gợi ý đáp án:
Tương đối nghiêm túc, đáng tuyên dương. Tuy nhiên còn một vài thành viên chưa nghiêm túc đã bị xử lí
5/ Trong năm hpọc này bạn phải thực hiện tốt những nhiệm vụ nào ?
6/ theo bạn, mỗi cá nhân và tập thể lớp cần phải làm gì để thực hiện tốt những nhiệm vụ của năm học ?
Gợi ý đáp án:
- Học tập tốt, rèn luyện tốt
- Tích cực tham gia các phong trào thi đua, các hoạt động của lớp, trường
- Thực hiện đầy đủ các nội quy, quy địng của nhà trường
* Dựa vào đáp án, tổng kết các vấn đề đã được thảo luận
Hoạt động 3: Chương trình văn nghệ
Giới thiệu lần lượt các tiết mục văn nghệ của lớp hoặc các trò chơi văn nghệ để tạo bầu không khí sôi nổi, vui tươi (có thể xen vào phần thảo luận )
Hoạt động 4: Kết thúc hoạt động 
- Động viên cả lớp phấn đấu thực hiện tốt nội quy
- Đại diện các tổ hứa trước lớp
5 phút
25 phút
10 phút
4. Nhận xét -Dặn dò: ( 5 phút)
- GV nhận xét và đánh giá về cơng tác chuẩn bị,tiến hành hoạt động của HS trong tiết học. 
- Dặn dị HS về nhà chuẩn bị chu đáo cho hoạt động tuần sau:
 Chủ điểm tuần sau : Ca hát mừng năm học mới, thấy cô và bạn bè
Mỗi tổ chuẩn bị một bài hát, một bìa thơ nói về trường lớp, thấy cô và bạn 
 Ngày soạn:22/09/2010
Tiết 2: THI TÌM HIỂU TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
1. Mục tiêu giáo dục
- Vai trò quan trọng của đội ngũ cán bộ lớp
- Biết lựa chọn những cán bộ có năng lực, nhiệt tình, trách nhiệm 
- Tôn trọng, ủng hộ cán bộ lớp hoạt động
2. Chuẩn bị:
- Bản báo cáo kết quả hoạt động của lớp 
- Phiếu bầu
- Một số tiết mục văn nghệ
3. Tiến hành hoạt động
Ng­êi thùc hiƯn
Néi dung ho¹t ®éng
Thêi gian
- Tập thể lớp
- Giáo viên chủ nhiệm
- Lớp trưởng cũ
- Lớp trưởng cũ
- Tập thể lớp 
- Người điều khiển 
- Thư kí 
- Tập thể lớp
- Các tổ
- GV chủ nhiệm
- Lớp trưởng 
- Tập thể lớp
- GV chủ nhiệm
- Tập thể lớp 
Hoạt động 1: Mở đầu
- Hát bài: Vui bước đến trường
* GV nêu lý do sinh hoạt, rồi giới thiệu cho lớp biết về cơ cấu tổ chức của nhà trường:
1. GV giới thiệu cơ cấu tổ chức của trường 
- Hiệu trưởng: Hoµng Ngäc Yªng
- Hiệu phó chuyên môn: NguyƠn §×nh Minh
- Tổ chuyên môn: 
- Đoàn thanh niên: ThÇy Hµ
- Tổng phụ trách : C« Oanh
2. Báo cáo số lượng :
 + Tổng số lớp: 29 
- Tuyên bố lí do: 
Ngoài vai trò chủ đạo của GVCN thì một trong những nhân tố quan trọng góp phần làm nên một lớp học tốt là sự đóng góp công sức không nhỏ của đội ngũ cán sự lớp. Nhằm tìm kiếm những thành viên có năng lực, nhiệt tình trong mọi hoạt động của trường, lớp. Hôm nay, chúng ta sẽ trao đổi để bình bầu đội ngữ ban cán sự lớp. Đó là nội dung của tiết sinh hoạt ngoài giờ hôm nay
- Giới thiệu chương trình, người điều khiển và thư kí
Hoạt động 2: Nghe báo cáo
- Lớp trưởng báo cáo tổng kết hoạt động trong năm qua và phương hướng trong năm học tới
- Cả lớp thảo luận, góp ý kiến
- Người điều khiển tổng kết
Hoạt động 3: Bầu cán bộ líp míi 
- Người điều khiển yêu cầu lớp thảo luận để thống nhất đưa ra tiêu chuẩn của cán bộ lớp
 +/ Học lực khá trở lên, hạnh kiểm tốt
 +/ Tác phong nhanh nhẹn
 +/ Nhiệt tình và có trách nhiệm
 +/ Có năng lực hoạt động đoàn thể
- Ghi tên các bạn đề cử và ứng cử lên bảng
 +/ Bầu bằng biểu quyết hoặc bằng phiếu đối với lớp trưởng, lớp phó, cán sự lớp 
 +/ Bầu tổ trưởng, tổ phó bằng biểu quyết hoặc bằng phiếu theo đơn vị tổ
- Công bố kết quả
- GVCN chúc mừng và giao nhiệm vụ
- Người điều khiển mời đại diện cán bộ lớp mới lên phát biểu ý kiến:
 +/ Cám ơn sự tín nhiệm của lớp
 +/ Hứa hẹn sẽ làm tốt nhiệm vụ được giao
- Cả lớp hát bài : “lớp chúng ta kết đoàn” (Nhạc và lời Mộng Lân)
Hoạt động 4: Kết thúc hoạt động:
- Chúc mừng cán bộ lớp mới
- Chúc cả lớp đoàn kết, hợp tác trong mọi hoạt động của lớp để đạt kết quả tốt trong năm học
Kết quả bầu CBL :
+ Lớp trưởng : NguyƠn Sü M¹nh
+ Lớp phó học tập: NguyƠn ThÞ H­¬ng
+ Lớp phó văn thể: Th¸i ThÞ Hµ
+ Cờ đỏ: ThiỊu ThÞ Vui
+ Tổ trưởng: 
1. Lª ThÞ Ngäc ¸nh
2 NguyƠn V¨n Hïng
3. Nguyễn Ngơ Nghĩa
4. Phan Thi Tú
5 phút
10 phút
20 phút
5 phút
4. Nhận xét -Dặn dò: ( 5 phút)
- GV nhận xét và đánh giá về cơng tác chuẩn bị,tiến hành hoạt động của HS trong tiết học. 
- Dặn dị HSVề nhà chuẩn bị “Văn bản nội quy nhiệm vụ năm học mới” theo các câu hỏi sau:
? Cho biết nội dung chính của nội quy nhà trường ?
? Việc tự giác thực hiện nội quy nhà trường có tác dụng như thế nào đối với bản thân em ?
? Theo em điều gì sẽ xảy ra nếu nhà trường không có nội quy ? 	
? Em thấy việc thực hiện nội quy nhà trường của lớp ta trong năm học vừa qua như thế nào 
? Trong năm học này, em cần phải thực hiện những nhiệm vụ nào ?
? Theo em, mỗi cá nhân và tập thể lớp cần làm gì để thực hiện tốt những nhiệm vụ của năm học ?
* Mỗi tổ chuẩn bị một tiết mục văn nghệ.
CHỦ ĐIỂM THÁNG 10 Ngµy so¹n 04/10/2010
 Ngµy gi¶ng 05/10/2010
CHĂM NGOAN HỌC GIỎI
* MỤC TIÊU GIÁO DỤC:
Giúp HS:
- Hiểu được tầm quan trọng của việc học tập là để trở thàng người công dân có kiến thức nhằm phục vụ cho xã hội
- Giúp HS có ý chí vươn lên và có thái độ học tập đúng đắn
- Rèn luyện kĩ năng điều khiển, tự quản hoạt động học tập và kĩ năng trình bày, trao đổi ý kiến trước tập thể .
Tiết 3 :TRAO ĐỔI NỘI DUNG THƯ BAC HỒ GỬI HS CẢ NƯỚC NHÂN NGÀY KHAI TRƯỜNG ĐẦU TIÊN CỦA NƯỚC VIỆT NAM DÂN CHỦ CỘNG HÒA
1. Yêu cầu giáo dục:
Giúp HS:
- Hiểu được những nội dung chính trong thư của Bác Hồ gửi HS nhân ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam Dân Chủ Cộng Hoà tháng 9 năm 1945
- Giáo dục tình cảm kính yêu bác H ... chÊt, n¨ng lùc cđa hä trong thùc tiƠn 
KÕ ho¹ch häc tËp rÌn luyƯn theo g­¬ng s¸ng ®oµn viªn 
2) H×ng thøc ho¹t ®éng : Trao ®ỉi, th¶o luËn, x©y dùng kÕ ho¹ch rÌn luyƯn 
III/ ChuÈn bÞ ho¹t ®éng 
Ph­¬ng tiƯn 
C¸c g­¬ng s¸ng ®oµn viªn 
C¸c c©u hái th¶o luËn 
B¶n kÕ ho¹ch rÌn luyƯn cđa c¸ nh©n , cđa tỉ
VỊ tỉ chøc 
GVCN nªu mơc ®Ých, néi dung th¶o luËn, h­íng dÉn HS t×m hiĨu c¸c g­¬ng s¸ng ®oµn viªn trong s¸ch b¸o trong cuéc sèng xung quanh ë ®Þa ph­¬ng , trong tr­êng
Héi ý c¸n bé líp, víi c¸c tỉ tr­ëng ®Ĩ ph©n c«ng chuÈn bÞ 
ChuÈn bÞ c¸c c©u hái th¶o luËn :
VD : + B¹n h·y nªu 1g­¬ng s¸ng ®oµn viªn mµ b¹n cÇn ph¶i noi theo?
 + B¹n häc tËp ®­ỵc g× ë ng­êi ®oµn viªn ®ã?
 + KÕ ho¹ch rÌn luyƯn cđa b¹n nh­ thÕ nµo ? 
Cư ng­êi dÉn ch­¬ng tr×nh 
Mçi tỉ chuÈn bÞ 1kÕ ho¹ch cđa tỉ theo g­¬ng s¸ng ®oµn viªn 
Mçi c¸ nh©n HS chuÈn bÞ 1 kÕ ho¹ch c¸ nh©n rÌn luyƯn häc tËp theo g­¬ng s¸ng ®oµn viªn 
Cư ng­êi dÉn ch­¬ng tr×nh v¨n nghƯ , cư ng­êi trang trÝ 
IV/ TiÕn hµnh ho¹t ®éng 
Khëi ®éng 
H¸t tËp thĨ bµi: TiÕn lªn ®oµn viªn ( Nh¹c vµ lêi : Ph¹m Tuyªn )
Ng­êi dÉn ch­¬ng tr×nh tuyªn bè lÝ do, giíi thiƯu ch­¬ng tr×nh ho¹t ®éng 
2)Th¶o luËn x©y dùng kÕ ho¹ch 
Ng­êi dÉn ch­¬ng tr×nh lÇn l­ỵt nªu tõng c©u hái th¶o luËn 
C¸ nh©n ph¸t biĨu ý kiÕn vµ tr×nh bµy kÕ ho¹ch cđa m×nh rÌn luyƯn theo g­¬ng s¸ng ®oµn viªn 
C¸c tỉ tr×nh bµy kÕ ho¹ch rÌn luyƯn cu¶ tỉtheo g­¬ng s¸ng ®oµn viªn 
Ng­êi dÉn ch­¬ng tr×nh tãm t¾t kÕ ho¹ch rÌn luyƯn cđa líp
V¨n nghƯ: Ng­êi dÉn ch­¬ng tr×nh v¨n nghƯ giíi thiƯu 1 sè tiÕt mơc v¨n nghƯ ®· chuÈn bÞ 
V/ KÕt thĩc ho¹t ®éng 
Ng­êi ®iỊu khiĨn nhË xÐt kÕt qu¶ ho¹t ®éng , tinh thÇn th¸i ®é cđa tõng thµnh vien trong líp
GVCN ph¸t biĨu ý kiÕn
VI/ Rĩt kinh nghiƯm 
®¸nh gi¸ kÕt qu¶ ho¹t ®éng cđa chđ ®iĨm
C©u 1: Th«ng qua c¸c ho¹t cđa chđ ®iĨm “ TiÕn b­íc lªn §oµn” em thu ho¹ch ®­ỵc nh÷ng g×?
C©u 2: Em h·y tù xÕp lo¹i b¶n th©n, th¸i ®é vµ kÕt qu¶ tham gia ho¹t ®éng cđa chđ ®iĨm trong th¸ng?
 ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG THEO CHỦ ĐIỂM
Stt
Hä vµ tªn
HS xếp loại
Tổ xếp loại
GVCN xếp loại
Ghi chú
01
Cao V¨n An
02
T¹ §øc Anh
03
Vị Duy Anh 
04
TrÇn Tĩ Anh
05
T¹ H÷u §¹i
06
Ph¹m V¨n §ång
07
Lª ThÞ Thanh H­¬ng
8
T¹ ThÞ Lan H­¬ng
9
Lª ThÞ Thu Hµ
10
Cao V¨n H¶i 
11
Vị ThÞ H¹nh
12
TrÇn M¹nh Hßa
13
NguyƠn ThÞ Thu HuƯ
14
T¹ ThÞ Minh HuÕ
15
Ph¹m ThÞ Mü Linh
16
Vị V¨n Minh
17
NguyƠn ThÞ Kim Oanh 
18
Lª ThÞ Ngäc Quúnh
19
NguyƠn Hång S¬n
20
T¹ Thanh T©m 
21
T¹ ThÞ Kim Thoa
22
§ç ThÞ Thĩy
23
Lª ThÞ BÝch TiƯp
24
NguyƠn Xu©n Tr­êng
25
§ç TiÕn ViƯt
.
Chủ điểm tháng 4: HOÀ BÌNH VÀ HỮU NGHỊ
TiÕt 15:
Ngµy so¹n :
Ngµy d¹y:
Ho¹t ®éng chđ ®Ị ‘T×nh ®oµn kÕt h÷u nghÞ
I/ Mơc tiªu : Giĩp HS
HiĨu ®­ỵc t×nh ®oµn kÕt h÷u nghÞ gi÷a c¸c d©n téc trªn thÕ giíi sÏ t¹o nªn søc m¹nh, sÏ duy tr× vµ ph¸t triĨn ®­ỵc nỊn hµo b×nh trªn hµnh tinh tõ ®ã nhËn thøc ®­ỵc tr¸ch nhiƯm cđa m«Ü ng­êi ph¶i vun ®¾p cho t×nh ®oµn kÕt h÷u nghÞ 
T¤n träng t×nh ®oµn kÕt h÷u nghÞ, cã t×nh c¶m vµ cã ý thøc s½n sµng hỵp t¸c víi nhau trªn tinh thÇn hiĨu biÕt lÉn nhau 
rÌn luyƯn kÜ n¨ng giao tiÕp, x©y dùng mèi quan hƯ th©n thiƯn trªn tinh thÇn t«n träng vµ hiĨu biÕt lÉn nhau 
II/ Néi dung vµ h×nh thøc ho¹t ®éng 
Néi dung : HiĨu ®­ỵc 
§oµn kÕt h÷u nghÞ lµ g× ?
T×nh ®oµn kÕt h÷u nghÞ sÏ duy tr× vµ ph¸t triĨn nỊn hoµ b×nh nh­ thÕ nµo ?
V× sao ph¶i cã t×nh ®oµn kÕt h÷u nghÞ 
Lµm thÕ nµo ®Ĩ x©y dùng t×nh ®oµn kÕt h÷u nghÞ ?
H×nh thøc ho¹t ®éng
H¸i hoa d©n chđ, th¶o luËn v¨n nghƯ 
III/ ChuÈn bÞ ho¹t ®éng 
Ph­¬ng tiƯn 
Tranh ¶nh, bµi h¸t, bµi th¬, c©u chuyƯn ....ca ngỵi t×nh ®oµn kÐt h÷u nghÞ .Mét sè c©u hái dµnh cho h¸i hoa ®©n chđ 
Tỉ chøc
GVCN phèi hỵp víi GV bé v¨n , GDCD ®Ĩ so¹n mét sè c©u hái chuÈn bÞ cho ho¹t ®éng 
Cư BGK, ng­êi dÉn ch­¬ng tr×nh, cư tỉ trang trÝ líp 
IV/ TiÐn hµnh ho¹t ®éng 
Líp kª bµn h×nh ch÷ U, ë gi÷a cã c©y hoa trang trÝ ®Đp m¾t víi nh­ng b«ng hoa c©u hái ®đ mµu s¾c 
Ng­êi dÉn ch­¬ng tr×nh nªu c©u hái th¶o luËn vµ mêi GVCN ®iỊu khiĨn ho¹t ®éng cïng víi BGK
NG­êi dÉn ch­¬ng tr×nh mêi lÇn l­ỵt ®¹i diƯn tõng tỉ lªn h¸i hoa, mçi b«ng hoa lµ mét c©u hái cÇn th¶o luËn 
VD: + Em hiĨu thÕ nµo lµ t×nh doµn kÕt h÷u nghÞ ?
 + NÕu mçi ng­êi chĩng ta ®Ịu cã ý thøc ®oµn kÕt h÷u nghÞ vµ hỵp t¸c th× sÏ cã t¸c dơng nh­ thÕ nµo cho gia ®×nh, cho céng ®ång, cho d©n téc ?
 + Cµn ph¶i lµm g× ®Ĩ x©y dùng t×nh ®oµn kÕt h÷u nghÞ ?
 + Thư ph¸c th¶o mmét kÕ ho¹ch cđa tỉ trong viƯc x©y dùng t×nh ®oµn kÕt h÷u nghÞ ? 
C¶ líp trao ®ỉi, th¶o luËn, bỉ sung c©u hái, c©u tr¶ lêi cđa tõng tỉ. Xen kÏ h¸i hoa d©n chđ 
Sau cïng GV tỉng kÕt ®­a ra c¸c th«ng tin c¬ b¶n cÇn thiÕt nhÊt cđa ho¹t ®éng 
V/ KÕt thĩc ho¹t ®éng 
NhËn xÐt vỊ ý thøc chuÈn bÞ cđa HS vỊ tinh thÇn tham gia trong ho¹t ®éng nµy
Rĩt ra nh÷ng kÜ n¨ng tèt cho lÇn tỉ chøc ho¹t ®éng tiÕp theo 
Tiêt 16 : VĂN NGHỆ MỪNG ngµy 30-4
Ngµy so¹n:
Ngµy d¹y:
1. Yêu cầu giáo dục :
- Ý thức được ý nghĩa to lớn của ngày giải phóng hoàn toàn miền nam, thống nhất đất nước .
- Tự hào về dân tộc ta , có thái độ trân trọng và biết ơn cha anh đã hy sinh xương máu vì sự nghiệp thống nhất đất nước .
- Luyện tập các kỹ năng tham gia hoạt động văn nghệ của tập thể .
2 . Chuẩn bị hoạt động .
a. Về phương tiện hoạt động :
- Chuẩn bị một số bài hát , điệu múa , câu chuyện , bài thơ có liên quan đến nội dung của hoạt động .
- Các trang phục biểu diễn 
b. Về tổ chức .
- Phía học sinh : Mỗi tổ chuẩn bị từ hai đến bốn tiết mục văn nghệ và có kế hoạch luyện tập .
- cán bộ lớp tập hợp các tiết mục văn nghệ của tổ xây dựng chương trình biểu diễn .
- cử người điều khiển chương trình .
- Phân công trang trí .
3. Tiến hành hoạt động .
Người thực hiện
Nội dung hoạt động
Thời gian
- Người dẫn chương trình
và tập thể lớp
- Người dẫn chương trình
- Người dẫn chương trình
Và các đội chơi
-cổ động viên
-Người dẫn chương trình
- GV chủ nhiệm nhận xét chung 
* - Người điều khiển chương trính nêu lí do , giới thiệu đại biểu tham dự .
- Trình diễn các tiết mục văn nghệ .
- các khán giả phía dưới luôn luôn ủng hộ các tiết mục văn nghệ được trình bày .
- nếu có cựu chiến binh tham dự thì mời họ phát biểu hay tâm sự nhưng cần gắn gọn .
- Kết thúc chương trình nên hát tập thể một bài : Như có bác hồ trong ngày vui đại thắng .
- Nhận xét về ý thức chuẩn bị của học sinh , về tinh thần tham gia trong hoạt động
5 phút
35 phút
4, Nhận xét -Dặn dò : - GV nhận xét và đánh giá về cơng tác chuẩn bị,tiến hành hoạt động của HS trong tiết học. 
- Dặn dị HS về nhà chuẩn bị chu đáo cho hoạt động tuần sau:
Thảo luận: Bác Hồ với thiếu nhi, thiếu nhi với Bác Hồ.
 Chđ ®iĨm th¸ng 5 : b¸c Hå kÝnh yªu.
TiÕt 17:
Ngµy so¹n :
Ngµy d¹y:
T×m hiĨu N¨m ®iỊu b¸c d¹y thiÕu niªn nhi ®ång
I/ Yªu cÇu gi¸o dơc.
- Giĩp häc sinh ph©n tÝch néi dung cđa 5 ®iỊu b¸c Hå d¹y thiÕu niªn nhi ®ång , biÕt liªn hƯ víi thùc tÕ ®Ĩ hiĨu râ h¬n nhiƯm vơ cđa thiÕu nhi.
- Cã thãi quen thùc hµnh 5 ®iỊu Bac Hå d¹y trong cuéc sèng hµnh ngµy , ë gia ®×nh , nhµ tr­êng vµ ë céng ®ång x· héi.
- BiÕt phª ph¸n nh÷ng th¸i ®é , hµnh vi tr¸i víi lêi d¹y cđa B¸c, đng hé vµ t¸n thµnh ®èi víi nh÷ng hµnh vi thùc hiƯn tèt 5 ®iỊu B¸c d¹y
II/ Néi dung vµ h×nh thøc ho¹t ®éng.
1, Néi dung.
- XuÊt xø cđa 5 ®iỊu b¸c d¹y.
- Nh÷ng néi dung c¬ b¶n trong 5 ®iỊu B¸c d¹y.
- Nh÷ng vÝ dơ thùc tÕ vỊ viƯc thùc hiƯn 5 ®iỊu B¸c d¹y 
2, H×nh thøc ho¹t ®éng.
- H¸i hoa d©n chđ, tr¶ lêi c©u hái 
- BiĨu diƠn v¨n nghƯ.
III/ ChuÈn bÞ ho¹t ®éng.
1, Ph­¬ng tiƯn ho¹t ®éng.
- ¶nh b¸c, lä hoa, kh¨n tr¶i bµn
- Tê tranh 5 ®iỊu B¸c d¹y.
- C©y hoa gµi c©u hái vỊ 5 ®iỊu B¸c d¹y.
2, Tỉ chøc.
- Yªu cÇu häc sinh thùc hiƯn 5 ®iỊu b¸c d¹y , suy nghÜ vỊ néi dung cđa tõng ®iỊu vµ t×m nh÷ng vÝ dơ thùc tÕ cđa viƯc thùc hiƯn 5 ®iỊu B¸c d¹y ®Ĩ chøng minh.
- Häc sinh t×m hiĨu hoµn c¶nh ra ®êi cđa 5 ®iỊu B¸c d¹y ( vµo thêi gian nµo? V× sao b¸c l¹i ®­a ra 5 ®iỊu B¸c d¹y.? )
- Ban chØ huy chi ®éi cïng c¸n bé líp ph©n c«ng chuÈn bÞ c©y hoa, c¾t c¸nh hoa ®Ĩ ghi c©u hái , ¶nh B¸c , lä hoa , kh¨n bµn , ®ång thêi x©y dùng ch­¬ng tr×nh ho¹t ®éng vµ cư ng­êi ®iỊu khiĨn , cư ban gi¸m kh¶o.
- GV cho häc sinh chuÈn bÞ c©u hái xung quanh 5 ®iỊu B¸c d¹y .
IV/ TiÕn tr×nh ho¹t ®éng.
- B¹n .. ®iỊu khiĨn ch­¬ng tr×nh , nªu lý do ho¹t ®éng vµ giíi thiƯu ban gi¸m kh¶o.
- Mêi 2 b¹n lªn h¸i hoa vµ tr¶ lêi c©u hái . NÕu kh«ng tr¶ lêi ®ĩng th× ban gi¸m kh¶o hái thªm ý kiÕn líp bỉ sung.
- Xen ho¹t ®éng v¨n nghƯ víi nh÷ng bµi h¸t vỊ b¸c Hå kÝnh yªu ®Ĩ t¹o kh«ng khÝ s«i nỉi .
V/ KÕt thĩc ho¹t ®éng.
- C¶ líp h¸t tËp thĨ bµi “ Ai yªu B¸c Hå ChÝ Minh h¬n thiÕu niªn nhi ®ång “.
- Ban gi¸m kh¶o c«ng bè kÕt qu¶ thi ®ua gi÷a c¸c tỉ, tuyªn d­¬ng thµnh tÝch vµ ph¸t th­ëng .
- NhËn xÐt chung vỊ tinh thÇn tham gia cđa líp.
 .
TiÕt 18
Ngµy so¹n :
Ngµy d¹y:
 Th¶o luËn chđ ®Ị :B¸c hå víi thiÕu nhi, thiÕu nhi víi B¸c hå  
I/ Yªu cÇu gi¸o dơc.
- Giĩp häc sinh.
+ N©ng cao hiĨu biÕt vỊ cuéc ®êi trong s¸ng, vỊ c«ng lao to lín cđa B¸c ®èi víi d©n téc.
+ Xĩc ®éng tr­íc sù cèng hiÕn vµ nh÷ng t×nh c¶m to lín cđa B¸c ®èi víi nh©n d©n.
+ BiÕt kĨ chuyƯn diƠn c¶m , l«i cuèn ng­êi nghe.
II/ Néi dung vµ h×nh thøc ho¹t ®éng.
1, Néi dung.	
- T×nh c¶m cđa B¸c ®èi víi nh©n d©n nhÊt lµ víi thiÕu nhi.
- Cuéc ®êi ho¹t ®éng c¸ch m¹ng cđa B¸c.
- Nh÷ng ®øc tÝnh quý b¸u cđa B¸c mµ thiÕu nhi häc tËp ®­ỵc.
2, H×nh thøc ho¹t ®éng.
- Thi kĨ chuyƯn theo tỉ.
- Xen kÏ nh÷ng bµi h¸t vỊ B¸c.
III/ ChuÈn bÞ ho¹t ®éng.
1, Ph­¬ng tiƯn ho¹t ®éng.
- C¸c t­ liƯu vỊ B¸c ( c©u chuyƯn, bµi th¬, bµi h¸t )
- ¶nh B¸c, lä hoa, kh¨n bµn, tranh ¶nh nÕu cã.
2, Tỉ chøc.
- Yªu cÇu mçi häc sinh s­u tÇm mét caqau chuyƯn vỊ B¸c theo néi dung ®· nªu trªn vµ tËp kĨ chuyƯn mét c¸ch diƠn c¶m , l­u lo¹t.
- Lùa chän mét sè c©u chuyƯn tõ c¸c tỉ vµ x¾p xÕp thµnh ch­¬ng tr×nh thi kĨ chuyƯn.
- B¹n ®iỊu khiĨn ch­¬ng tr×nh.
- ChuÈn bÞ trang trÝ líp : ¶nh b¸c , lä hoa, kh¨n bµn.
- Thµnh lËp ban gi¸m kh¶o : 
- ChuÈn bÞ phÇn th­ëng.
- GV nh¾c nhë häc sinh ¨n mỈc gän gµng, s¹ch sÏ ®ång phơc .
IV/ TiÕn tr×nh ho¹t ®éng.
- Tõng tỉ lªn tr×nh bµy truyƯn ®· chän ( cho biÕt c©u chuyƯn ®ã nãi g×?)
- Ban gi¸m kh¶o cho ®iĨm .
- Khi kĨ xen kÏ mét vµi bµn h¸t vỊ B¸c Hå.
V/ KÕt thĩc ho¹t ®éng.
- Toµn líp h¸t bµi : Nh­ cã B¸c trong ngµy vui ®¹i th¾ng.
- Ban gi¸m kh¶o tỉng kÕt, c«ng bè kÕt qu¶ vµ ph¸t th­ëng.
- GV nhËn xÐt vỊ tinh thÇn chuÈn bÞ cđa häc sinh, kÕt qu¶ thu ®­ỵc qua kĨ chuyƯn.
- Tuyªn d­¬ng vµ ®éng viªn häc sinh.