Giáo án Hoạt động ngoài giờ lên lớp 7 (21)

THÁNG 9	Chủ điểm:	TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
Tiết 1	BẦU CÁN BỘ LỚP
Ngày soạn : 21/08/2010
Ngày giảng: 26/08/2010
I/ YÊU CẦU GIÁO DỤC: 
1/ Kiến thức: 
- Hiểu vai trò của đội ngũ cán bộ lớp trong quá trình học tập, rèn luyện của lớp.
2/ Kĩ năng:
- Biết lựa chọn những cán bộ có năng lực, nhiệt tình, trách nhiệm và biết tôn trọng, ủng hộ cán bộ lớp trong các hoạt động.
- KN trình bày suy nghĩ, ý tưởng về đội ngũ cán bộ lớp, về cách thức lựa chọn cán bộ lớp
- KN kiểm soát cảm xúc lựa chọn cán bộ lớp.
2/ Thái độ:
- Trung thực. Đặt lợi ích tập thể trên lợi ích cá nhân.
II/ NỘI DUNG, HÌNH THỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP HOẠT ĐỘNG:
-Nội dung: Bầu ban cán bộ lớp.
-Hình thức: Thảo luận, biểu quyết (bỏ phiếu).
-Phương pháp: Gv gợi ý, hs tiến hành hoạt động một cách sáng tạo với tinh thần trách nhiệm cao. 
III/ CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
- Bầu đội ngũ cán bộ lớp mới 
- Yêu cầu HS suy nghĩ về vai trò của cán bộ lớp
- Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ
- Phân công người điều khiển, thư ký, trang trí lớp
IV/ TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sỉ số
2. Hát tập thể: bài hát “Bốn phương trời”
3. Giới thiệu: Người dẫn chương trình
thg
Hoạt động của BTC
HĐcủa các thành viên
Phương pháp
Nội dung ghi bảng
5’
HOẠT ĐỘNG 1
- Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu
- Chương trình hoạt động gồm hai phần
+ Bầu ban cán bộ lớp
+ Văn nghệ
-Vỗ tay.
-Nghe và nhớ nội dung hoạt động.
-Đàm thoại, giao lưu.
Chủ đề hoạt động
Bầu cán bộ lớp
20’
HOẠT ĐỘNG 2
- Người điều khiển yêu cầu các bạn đưa ra tiêu chuẩn của cán bộ lớp
- Thư ký ghi tên các bạn ứng cử và các bạn được đề cử lên bảng
- Bầu ban kiểm phiếu, trưởng ban kiểm phiếu, nêu thể lệ bỏ phiếu bầu
- Bầu ban cán bộ lớp gồm:
+ Một lớp trưởng
+ Ba lớp phó (Văn thể mỹ, học tập, lao động)
+ Các tổ trưởng, tổ phó theo đơn vị tổ
-Phát biểu ý kiến.
-Tham gia bầu cử
- HS thảo luận, đưa ra các tiêu chuẩn
- HS có năng lực tự đề cử và ứng cử
- Chọn những bạn ưu tú vào đội ngũ cán bộ lớp
Ban kiểm phiếu làm việc, công bố kết quả
-Bầu cử thông qua bỏ phiếu
- Xen kẽ các tiết mục văn nghệ
5’
- Lớp trưởng mới thay mặt cán bộ lớp phát biểu ý kiến
- GVCN phát biểu ý kiến, chúc mừng đội ngũ cán bộ lớp mới, giao nhiệm vụ cho các em.
-Vỗ tay chúc mừng Ban cán bộ lớp.
-Tham gia các hoạt động văn nghệ.
-Trình diễn văn nghệ.
5’
Kết thúc hoạt động
- Nhận xét tiết sinh hoạt
Chuẩn bị cho hoạt động 2:
Thảo luận nội quy và nhiệm vụ năm học
- Lớp trưởng + lớp phó học tập:
Phác thảo nhiệm vụ năm học mới
- Chuẩn bị các câu hỏi về nội quy, ý nghĩa của nội quy, nhiệm vụ năm học mới, về việc chấp hành nội quy nhà trường
- Sưu tầm bài hát, thơ về trường lớp, về bạn bè, thầy cô
-Lắng nghe, rút kinh nghiệm.
-Nhớ nội dung của buổi HĐ tiếp theo.
-Tham gia ý kiến. Nhận nhiệm vụ.
-Thảo luận kế hoạch.
-Sưu tầm theo chủ đề.
THÁNG 9	Chủ điểm:	TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
Tiết 2	TÌM HIỂU VỀ TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG	
Ngày soạn : 04/09/2010
Ngày giảng: 09/09/2010
I/ I/ YÊU CẦU GIÁO DỤC: 
1/ Kiến thức:
- Củng cố, khắc sâu nhận thức về truyền thống tốt đẹp của trường, những tấm gương dạy tốt của thầy cô giáo và gương học tốt của HS.
2/ Kĩ năng:
- KN tự nhận thức về giá trị bản thân khi thực hiện nội qui và nhiệm vụ năm học.
- KN tự tin để thực hiện tốt nội qui, nhiệm vụ.
- KN lắng nghe, phản hồi tích cực ý kiến của các bạn khác về nội qui, nhiệm vụ năm học.
- KN trình bày ý tưởng về việc thực hiện nội qui và nhiệm vụ năm học.
3/ Thái độ:
- Phấn khởi, tự hào và phát huy truyền thống tốt đẹp của trường, lớp bằng việc phấn đấu học tập và tu dưỡng tốt trong năm học mới.
II/ NỘI DUNG, HÌNH THỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP HOẠT ĐỘNG:
Thi hỏi đáp giữa các tổ, thi văn nghệ
Lớp thảo luận để thống nhất nội dung, chương trình
-	Suy nghĩ-thảo luận cặp đôi-chia sẻ. Thảo luận.
III/ CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
Ý nghĩa tên trường
Những truyền thống tốt đẹp, những tấm gương dạy tốt và học tốt của thầy cô và HS
Một số câu hỏi có nội dung về truyền thống nhà trường
IV/ TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sỉ số
2. Hát tập thể: bài hát “Chào người bạn mới đến”
3. Giới thiệu: Người dẫn chương trình
thg
Hoạt động của BTC
HĐcủa các thành viên
Phương pháp
Nội dung ghi bảng
5’
HOẠT ĐỘNG 1
- Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu
- Giới thiệu BGK và thư ký
- Nêu nội dung của chương trình
-Vỗ tay hưởng ứng.
Chủ đề hoạt động
Tìm hiểu về truyền thống nhà trường
15’
HOẠT ĐỘNG 2
Thi tìm hiểu về truyền thống nhà trường
- Dẫn chương trình cho các bạn HS đại diện của mỗi đội lên để chuẩn bị thi
- Dẫn chương trình nêu thể lệ cuộc thi
- Nêu các câu hỏi cho các đội tham gia trả lời
+ Trường em mang tên danh nhân có ý nghĩa gì?
+ Thành tích cao nhất của trường ta, của lớp ta trong năm học vừa qua là gì?
+ Năm học vừa qua, lớp ta có bao nhiêu HSG, HSTT?
+ GV nào đạt GV giỏi cấp thành phố, cấp tỉnh?
+ Trường có bao nhiêu HSG cấp thành phố, cấp tỉnh?
-Lên tham gia.
-Nhớ thể lệ thi.
-Trả lời các câu 
hỏi.
-Thư kí ghi điểm vào bảng.
-Thi tài.
- Mỗi đội giơ cờ lên khi có 
Phần thi 2
A
B
C
D
tín hiệu trả lời
- BGK cho điểm
- Thư ký ghi tổng kết điểm ở phần thi thứ nhất
15’
HOẠT ĐỘNG 3
- Dẫn chương trình cho các tổ bốc thăm thứ tự diễn văn nghệ của mỗi tổ
- BGK tổng kết điểm ở phần thi thứ 2
-Trình diễn văn nghệ.
-Sinh hoạt văn nghệ.
Đại diện mỗi tổ lên bốc thăm
Tập thể tổ lên biểu diễn các tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị
5’
Kết thúc hoạt động
- BGK và thư ký tổng kết điểm 2 phần thi của các tổ
- Tuyên bố các đội được giải
- GVCN nhận xét, góp ý phần chuẩn bị cũng như hoạt động của HS
- Tuyên dương, khen thưởng các cá nhân, đội có thành tích xuất sắc
Chuẩn bị cho hoạt động 
+ Ảnh Bác
+ Thư Bác Hồ gởi HS nhân ngày khai trường
+ Nội dung trong thư Bác?
+ Ý nghĩa thư Bác?
+ Một số câu hỏi và đáp án
-Vỗ tay khen ngợi.
-Nhận giải thưởng.
-Nhớ nội dung HĐ tiếp theo.
-Phân công chuẩn bị.
-Tuyên dương.
-Tự nghiên cứu.
Ngày soạn : 03/10/2010	Ngày hoạt động: 08/10/2010
Tháng : 10	Chủ điểm : 	CHĂM NGOAN HỌC GIỎI
Tiết 3 	Tên hoạt động :	lỄ GIAO ƯỚC THI ĐUA ‘TIẾT HỌC TỐT’
I. Yêu cầu giáo dục : 
1/ Kiến thức :
- Hiểu được thế nào là tiết học tốt, những yêu cầu các em phải thực hiện trong tiết học tốt
- Xác định thái độ học tập đúng đắn, rèn luyện ý thức tổ chức kỷ luật, chăm chi trong học tập
2/ Kĩ năng:
- KN nêu vấn đề về thực hiện tiết học tốt. 
- KN trình bày suy nghĩ làm thế nào thực hiện tiết học tốt.
- KN đặt mục tiêu, lập kế hoạch thực hiện mục tiêu tiết học tốt.
3/ Thái độ:
- Biết đấu tranh, phê bình những việc sai trái trong học tập
II. Nội dung và hình thức và phương pháp hoạt động:
Nội dung :
- Ý nghĩa, tác dụng của tiết học tốt. HS cần làm gì để xây dựng tiết học tốt?
- Đăng ký thi đua giữa các tổ, với tiêu đề “ Tiết học tốt theo lời Bác dạy”
Hình thức hoạt động :
- Thảo luận, trao đổi, viết bản đăng ký thi đua
 Phương pháp :
- Thảo luận.
- Biểu đạt sáng tạo.
- Hỏi và trả lời. 
- Giao ước, sinh hoạt văn nghệ.
III. Chuẩn bị hoạt động của GV và HS:
Về phương tiện hoạt động :
Các tổ họp, viết đăng ký thi đua theo 4 tiêu chí 
Chuẩn bị giấy đăng ký ở nhà, giữ kỷ luật trật tự trong giờ học
Số điểm tốt đạt được, việc phát biểu ý kiến trong giờ học
Câu hỏi, đáp án.
Về tổ chức :
Cử HS trang trí lớp, bầu Thư ký, Dẫn chương trình
Mỗi tổ chuẩn bị một tiết mục văn nghệ
IV. Tiến hành hoạt động:
Ổn định lớp.
TG
Hoạt động của cán bộ lớp
HĐ của HS
Phương pháp tổ chức
Nội dung ghi bảng
HĐ 1
HOẠT ĐỘNG 1
- Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu
- Giới thiệu nội dung hoạt động
-Vỗ tay.
-Nghe, nhớ trình tự và nội dung buổi sinh hoạt.
Chủ đề hoạt động:
HĐ2
HOẠT ĐỘNG 2
Dẫn chương trình đọc các câu hỏi
1/ Thế nào là tiết học tốt?
2/ Tác dụng của những tiết học tốt?
3/ Để có tiết học tốt, HS phải làm gì?
- Dẫn chương trình tổng hợp ý kiến à đưa ra kết luận
_ Thảo luận và đưa ra ý kiến
_ Các tổ góp vui văn nghệ
Tọa đàm, thảo luận.
HĐ3
HOẠT ĐỘNG 3
Lễ đăng ký thi đua
- Dẫn chương trình cho các tổ lên đọc bảng đăng ký thi đua của tổ
- Dẫn chương trình ghi chỉ tiêu thi đua của các tổ lên bảng à thảo luận
+ Đại diện từng tổ đọc bảng đăng ký thi đua
+ Cả lớp thảo luận về chỉ tiêu đã đề ra và biện pháp thực hiện
Giao ước thi đua.
HĐ4
Kết thúc hoạt động
- GVCN nhận xét, cho ý kiến về bản thi đua giữa các tổ
- Đề ra các biện pháp tích cực hơn trong học tập.
-Khuyến khích học sinh thi đua thực hiện tốt giao ước.
Chuẩn bị cho hoạt động 3
Hội vui học tập
+ Các tiết mục văn nghệ của các tổ
+ Xem lại các kiến thức về các môn học
Âm nhạc, Văn, Anh văn, Lịch sử, Địa lý
Học sinh nghe, rút kinh nghiệm.
Học sinh nắm nội dung cần chuẩn bị cho hoạt động tiếp theo.
Sưu tầm, sáng tác, luyện tập.
Ngày soạn : 24/10/2010	Ngày hoạt động: 30/10/2010
Tháng : 10	Chủ điểm : 	CHĂM NGOAN HỌC GIỎI
Tiết 4 	Tên hoạt động :	BÀI CA HỌC TẬP	
I. Yêu cầu giáo dục : 
1/ Kiến thức :
- Hiểu thêm ý nghĩa giáo dục của các bài hát.
- Biết thêm một số bài hát và tên người sáng tác.
2/ Kĩ năng:
- Lựa chọn những bài hát phù hợp vói lứa tuổi.
- Rèn luyện kỹ năng, phong cách thể hiện các tiết mục văn nghệ
3/ Thái độ:
- Nghiêm túc, ý thức say mê học tập.
II. Nội dung và hình thức và phương pháp hoạt động:
1/ Nội dung:
- Biểu diễn văn nghệ, ca hát, đọc thơ, đóng kịch
2/ Hình thức hoạt động:
Hát liên khúc 
Tài năng
3/ Pương pháp:
-Trò chơi, thi tài văn nghệ.
III. Chuẩn bị hoạt động của GV và HS:
1/ Phương tiện:
	- Sưu tầm những bài hát 
2/ Tổ chức:
Mỗi tổ chuẩn bị các tiết mục văn nghệ
Cử người điều khiển chương trình, BGK, thư ký
IV. Tiến hành hoạt động:
1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sỉ số
2. Hát tập thể: bài hát “ ”
3. Giới thiệu: Người dẫn chương trình
4. Tiến trình hoạt động:
TG
Hoạt động của cán bộ lớp
HĐ của HS
Phương pháp tổ chức
Nội dung ghi bảng
HĐ 1
HOẠT ĐỘNG 1
- Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu
- Dẫn chương trình cho mỗi đội giới thiệu về đội mình
-HS vỗ tay.
-Đại diện mỗi đội thi lên giới thiệu sinh động về đội mình.
HĐ2
HOẠT ĐỘNG 2	
Hát liên khúc
Đội nào dai sức hơn?
- Dẫn chương trình thông qua thể lệ cuộc thi:
* Vd: Mỗi đội hát một câu có từ “trường”, các đội lần lượt hát từ này trong những bài hát khác nhau, không được lặp lại bài đã hát rồi, đội nào không còn tìm được bài để hát tiếp thì thua
-Nắm thể lệ của cuộc thi.
- Các đội cho đại diện đội mình đứng lên bắt bài hát có từ chủ đề, cả đội hát
- Các đội khác suy nghĩ để tìm bài hát kkhác tiếp ứng
Trò chơi.
HĐ3
HOẠT ĐỘNG 3
Phần thi tài năng
- Mỗi đội sẽ biểu diễn tài năng của đội mình thông qua các tiết mục hát, múa, kịch có nội dung về trường lớp, về thầy cô, bạn bè
- BGK c ...  chức Đoàn
+ KN trình suy nghĩ về truyền thống vẻ vang của Đoàn.
-Thái độ: 
+Cảm phục, mến yêu những gương sáng Đoàn viên
+Biết xây dựng kế hoạch học tập, rèn luyện theo gương sáng Đoàn viên
II. Nội dung và hình thức và phương pháp hoạt động:
1/ Nội dung:
Tên, tuổi các gương sáng Đoàn viên tiêu biểu
Các phẩm chất, năng lực của họ
Kế hoạch rèn luyện, học tập theo gương sáng Đoàn viên
2/ Hình thức hoạt động:
Trao đổi, thảo luận, xây dựng kế hoạch
3/ Phương pháp : Thảo luận. Văn nghệ. - Thảo luận - Hỏi và trả lời- Báo cáo một phút.
III. Chuẩn bị hoạt động của GV và HS:
1/ Phương tiện:
Các gương sáng Đoàn viên
Các câu hỏi thảo luận
Bản kế hoạch rèn luyện của cá nhân, tổ 
2/ Tổ chức:
GVCN hướng dẫn HS tìm hiểu những tấm gương Đoàn viên tiêu biểu
Chuẩn bị câu hỏi, cử người điều khiển, trang trí
IV. Tiến hành hoạt động:
1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sỉ số
2. Hát tập thể: bài hát “ ”
3. Giới thiệu: Người dẫn chương trình
4. Tiến trình hoạt động:
TG
Hoạt động của cán bộ lớp
HĐ của HS
Phương pháp tổ chức
Nội dung ghi bảng
5’
HOẠT ĐỘNG 1
- Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu
- Giới thiệu nội dung chương trình
-Nhớ trình tự hoạt động.
30’
HOẠT ĐỘNG 2
Hướng dẫn các đội thảo luận
+ Bạn hãy nêu một gương sáng Đoàn viên mà bạn thấy cần noi theo?
+ Bạn học tập gì ở Đoàn viên đó?
_ Các đội thảo luận 2 câu hỏi đầu, cử đại diện lên trình bày ý kiến
( Mỗi đội mang tên một Đoàn viên)
Thảo luận.
+ Nêu kế hoạch rèn luyện của bạn như thế nào để trở thành Đoàn viên tốt, có ích cho nhà trường và xã hội?
_ Mỗi cá nhân trình bày kế hoạch của mình
_ Dẫn chương trình cho lần lượt các cá nhân ưu tú và các nhóm lên trình bảng xây dựng kế hoạch của mình
_ Các thành viên ở các nhóm khác bổ sung, nhận xét
_ Dẫn chương trình cho các đội lên biểu diễn các tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị
Văn nghệ
5’
Kết thúc hoạt động
_ GVCN nhận xét tiết sinh hoạt : nội dung, ý thức
Chuẩn bị cho hoạt động 1 tháng 4:
Hội vui học tập.
Ngày soạn :27/03/2011	Ngày hoạt động: 01/04/2011
Tháng : 4	Chủ điểm : 	HÒA BÌNH VÀ HỮU NGHỊ
Tiết 15 	Tên hoạt động :	DI SẢN, DI TÍCH LỊCH SỬ VỚI THIẾU NHI	
I. Yêu cầu giáo dục : Giúp học sinh :
1/ Kiến thức: 
-Hiểu biết về di sản, di tích lịch sử của địa phương, của đất nước
-Xác định trách nhiệm của người HS trong việc bảo về các di sản, di tích lịch sử đó
2/ Kĩ năng: 
- KN tìm kiếm và xử lí thông tin về các di sản, di tích lịch sử có tại quê hương mình, hoặc ở các vùng miền của đất nước. 
- KN trình bày suy nghĩ/ ý tưởng của bản thân trong việc tìm ra những biện pháp nhằm bảo vệ, giữ gìn môi trường quanh khu di sản và di tích lịch sử.
- KN xác định/ tìm kiếm các lựa chọn để đưa ra những quyết định cùng nhau góp phần làm đẹp khu di sản và di tích lịch sử..
3/ Thái độ: -Biết tôn trọng, có thái độ tích cực trong việc góp phần bảo vệ các di sản, di tích lịch sử 
II. Nội dung và hình thức và phương pháp hoạt động:
1/ Nội dung:
Hiểu thế nào là di sản, di tích lịch sử 
Hiểu được tại sao lại phải bảo vệ và phát huy các di sản, di tích lịch sử đó
Biết làm thế nào để góp phần bảo vệ di sản, di tích lịch sử 
2/ Hình thức hoạt động:
Thi chọn hình ảnh và trả lời về tên các di sản, di tích lịch sử 
Thi trình bày kết quả sưu tầm các tài liệu và tranh ảnh về di sản, di tích lịch sử 
Văn nghệ 
3/ Phương pháp : Động não.- Thảo luận . - Hỏi và trả lời. - Viết tích cực. - Biểu đạt sáng tạo
III. Chuẩn bị hoạt động của GV và HS:
1/ Phương tiện:
Tranh ảnh, tư liệu về di sản, di tích lịch sử và một số câu hỏi 
2/ Tổ chức:
Hướng dẫn HS sưu tầm tư liệu, tranh ảnh về di sản, di tích lịch sử rồi dán lên mặt sau của tờ lịch , phối hợp, tham khảo GV dạy lịch sử, địa lý
IV. Tiến hành hoạt động:
1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sỉ số
2. Hát tập thể: bài hát “ ”
3. Giới thiệu: Người dẫn chương trình
4. Tiến trình hoạt động:
TG
Hoạt động của cán bộ lớp
HĐ của HS
Phương pháp tổ chức
Nội dung ghi bảng
5’
HOẠT ĐỘNG 1
- Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu
Giới thiệu nội dung chương trình
Chủ đề hoạt động
Di sản, di tích lịch sử với thiếu nhi
20’
HOẠT ĐỘNG 2
Nhìn tranh ảnh, nêu tên di sản, di tích lịch sử 
_ Mỗi đội chọn hình ảnh theo số thứ tự đã đánh dấu và nêu tên di sản, di tích lịch sử thông qua các bức ảnh
_ BGK nhận xét, cho điểm
_ Các đội tự giới thiệu về đội mình
_ Chọn hình ảnh, thảo luận trong 1 phút và trả lời
_ Thảo luận:
Hỏi và trả lời.
( Mỗi ảnh đúng được 10 điểm)
+ Thế nào là di sản, di tích lịch sử ?
1
2
3
4
5
6
7
8
+ Vì sao phải bảo vệ các di sản văn hóa?
Hình ảnh
Di sản, di tích lịch sử 
Địa điêm
Điện Thái Hòa
Huế
Chùa Long Sơn
Nha Trang
Khẩu đại pháo thời Nguyễn
Huế
Chùa Thiên Mụ
Huế
Ngai vàng vua Nguyễn
Huế
Cây đa Tân Trào
Cao Bằng
Hầm tướng Đề Cát
Điện Biên Phủ
Lăng Khải Định
Huế
Động não.
15’
HOẠT ĐỘNG 3
Giới thiệu tranh sưu tầm
_ Các đội dán tranh, ảnh, tài liệu sưu tầm lên bảng
_ Cả lớp nhận xét tranh
_ BGK và GVCN cho điểm
_ Chương trình văn nghệ
15’
Biểu đạt sáng tạo
5’
Kết thúc hoạt động
_ Thư ký tổng kết điểm
_ GVCN nhận xét tiết sinh hoạt
Chuẩn bị cho hoạt động 2
Tình đoàn kết hữu nghị
+ Chuẩn bị những bài hát, bài thơ, câu chuyện thể hiện tình đoàn kết hữu nghị giữa các dân tộc
5’
Ngày soạn :10/04/2011	Ngày hoạt động: 15/04/2011
Tháng : 4	Chủ điểm : 	HÒA BÌNH VÀ HỮU NGHỊ
Tiết 16 	Tên hoạt động :	TÌNH ĐOÀN KẾT HỮU NGHỊ	
I. Yêu cầu giáo dục : 
1/ Kiến thức: Hiểu được tình đoàn kết hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới sẽ tạo nên sức mạnh, sẽ duy trì và phát triển nền hòa bình trên hành tinh.
2/ Kĩ năng: 
-Rèn luyện kỹ năng giao tiếp, xây dựng mối quan hệ thân thiện trên tinh thần hiểu biết tôn trọng nhau.
- KN tìm kiếm và xử lí thông tin về tình đoàn kết hữu nghị.
- KN trình bày ý tưởng về tình đoàn kết hữu nghị
- KN giao tiếp/ứng xử thân thiện với người khác.
3/Thái độ: Nhận thức trách nhiệm của mỗi người phải vun đắp cho tình đoàn kết hữu nghị
II. Nội dung và hình thức và phương pháp hoạt động:
1/ Nội dung:
Hiểu được tình đoàn kết hữu nghị là gì?
Vì sao phải có tình đoàn kết hữu nghị ?
Làm thế nào để xây dựng tình đoàn kết hữu nghị ?
2/ Hình thức hoạt động:
Thảo luận
Văn nghệ
3/ Phương pháp : Thảo luận .- Chúng em biết 3- Hỏi và trả lời.- báo cáo một phút.
III. Chuẩn bị hoạt động của GV và HS:
1/ Phương tiện:
Tranh ảnh, bài hát, bài thơ, những mẩu chuyện, câu hỏi 
2/ Tổ chức:
Tổ thảo luận, trình bày phần chuẩn bị
IV. Tiến hành hoạt động:
1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sỉ số
2. Hát tập thể: bài hát “ ”
3. Giới thiệu: Người dẫn chương trình
4. Tiến trình hoạt động:
TG
Hoạt động của cán bộ lớp
HĐ của HS
Phương pháp tổ chức
Nội dung ghi bảng
5’
HOẠT ĐỘNG 1
- Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu
- Giới thiệu nội dung chương trình
Chương trình gồm các phần thảo luận về những câu hỏi liên quan đến tình đoàn kết hữu nghị và văn nghệ giữa các tổ
-Nắm nội dung buổi SH
Chủ đề hoạt động
Tình đoàn kết hữu nghị
15’
HOẠT ĐỘNG 2
Tìm hiểu tình đoàn kết hữu nghị
-Dẫn chương trình nêu câu hỏi
- Các đội thảo luận. đưa ra phương án, ý kiến tối ưu
Thảo luận
_ Mời GVCN nhận xét sau mỗi câu trả lời
_ Các đội cử đại diện lên trình bày ý kiến
+ Đoàn kết hữu nghị là gì?
+ Vì sao phải có tình đoàn kết hữu nghị ?
+ Làm thế nào để xây dựng tình đoàn kết hữu nghị ?
+ Tình đoàn kết hữu nghị được thể hiện trong lớp học như thế nào?
-Trả lời câu hỏi.
Hỏi và trả lời
Biểu đạt sáng tạo
20’
HOẠT ĐỘNG 2
Chương trình văn nghệ
_ Các tổ lên trình bày các tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị
_ GVCN tập cho HS hát bài
“Trẻ em hôm nay, thế giới ngày mai”
”Vì một tương lai ngày mai”
+ Đội 1: Đọc thơ, kể chuyện
+ Đội 2: Hát múa tập thể
+ Đội 3: Đóng kịch
+ Đội 4: Hát đơn ca, kể chuyện
Văn nghệ
5’
Kết thúc hoạt động
_ Thư ký tổng kết điểm
_ GVCN nhận xét tiết sinh hoạt
_Nhắc lại các kĩ năng đã được rèn luyện.
Chuẩn bị cho hoạt động 1 tháng 5
Tuần 29	CHỦ ĐIỂM THÁNG 5	BÁC HỒ KÍNH YÊU
Tiết 29	CHỦ ĐỀ HOẠT ĐỘNG
	NĂM ĐIỀU BÁC HỒ DẠY THIẾU NHI	
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 
1/ Kiến thức:
- Hiểu rõ hơn 5 điều Bác Hồ dạy thiếu nhi
- Sự quan tâm của Bác đối với thiếu niên, nhi đồng.
- Giản dị trong cách ăn mặc, trong giao tiếp, trong quan hệ với mọi người.
- Thiếu niên, nhi đồng yêu kính Bác Hồ, học tập, rèn luyện tốt theo lời dạy của Bác. 
- TLTK: Thư gửi thiếu niên nhi đồng toàn quốc nhân dịp kỉ niệm 20 năm ngày thành lập Đội TNTP, 14-5-1961, HCM TT - T10, Tr 356.
2/ Kĩ năng: 
- KN tự tin vào bản thân đề rèn luyện theo 5 điều Bác dạy.
- KN đặt mục tiêu rèn luyện theo 5 điều Bác Hồ day.
- KN lắng nghe, phản hồi tích cực ý kiến của các bạn khác 
- KN trình bày suy nghĩ về thực hiện 5 điều Bác dạy.
3/ Thái độ:
- Có thái độ tích cực thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy, thể hiện trong học tập và rèn luyện hằng ngày ở trường, gia đình và xã hội.
II/ NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:
1/ Nội dung:
5 điều Bác Hồ dạy
Những ví dụ thực tế về gương đội viên thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy
2/ Hình thức hoạt động:
Thi tìm hiểu nội dung 5 điều Bác Hồ dạy
Thi văn nghệ giữa các đội
III/ CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1/ Phương tiện:
Tư liệu 5 điều Bác Hồ dạy
Một vài gương đội viên thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy 
2/ Tổ chức:
GVCN phân công nhiệm vụ cho cán bộ lớp tổ chức thực hiện
Trang trí lớp + các tiết mục văn nghệ 
IV/ CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH:
1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sỉ số
2. Hát tập thể: bài hát “ ”
3. Giới thiệu: Người dẫn chương trình
4. Tiến trình hoạt động:
Thời gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS
NỘI DUNG
5’
HOẠT ĐỘNG 1
- Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu
- Giới thiệu nội dung chương trình
Chủ đề hoạt động
5 điều Bác Hồ dạy thiếu nhi
15’
HOẠT ĐỘNG 2
Thi tìm hiểu về 5 điều Bác Hồ dạy thiếu nhi
_ Dẫn chương trình nêu thể lệ cuộc thi:
Dẫn chương trình nêu câu hỏi
Các đội được quyền ưu tiên trả lời câu hỏi
Mỗi đội lần lượt trả lời các câu hỏi 
Các thành viên trong đội thảo luận để tìm câu trả lời
+ Bác Hồ viết 5 điều dạy cho thiếu nhi trong dịp nào?
+ Bạn hiểu gì về 5 điều Bác Hồ dạy cho thiếu nhi?
+ Theo bạn, phải làm gì để thực hiện theo lời dạy của Bác?
20’
HOẠT ĐỘNG 3
Noi gương thiếu nhi ưu tú
+Theo các bạn, trong lớp ta ai là đội viên thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy?
+ Bạn hiểu như thế nào về lời dạy của Bác?
+Bạn đã thực hiện lời dạy của Bác bằng cách nào?
+ Bạn hãy trao đổi một vài kinh nghiệm của mình cho tập thể học tập?
_ HS trong lớp chọn
_ Các thành viên trong lớp lắng nghe, đặt câu hỏi đối với các đội viên ưu tú
5’
Kết thúc hoạt động
_ BGK tổng kết điểm ở phần thi tìm hiểu 5 điều Bác Hồ dạy
_ GVCN nhận xét tiết sinh hoạt
_ Phát quà lưu niệm cho các bạn đội viên ưu tú
Chuẩn bị cho hoạt động 2
Bác Hồ với thiếu nhi, thiếu nhi với Bác Hồ