Giáo án Lịch sử 7 - Tuần 34 - Đặng Văn Gấu

 Trường THCS Ninh Hòa Họ và tên giáo viên:
Tổ: Xã hội Đặng Văn Gấu
 Tên bài dạy: ÔN TẬP .
 Môn học/hoạt động giáo dục: Lịch sử, lớp 7
 Thời gian thực hiện: Tuần: 34, Tiết 67,68 
A- MỤC TIÊU.
 1.Kiến thức:
 - Từ thế kỉ XVIII- XVI tình hình chính trị có nhiều biến động, nhà nước 
phong kiến tập quyền thời Lê Sơ suy sụp, nhà Mạc thành lập các cuộc chiến tranh 
phong kiến Nam- Bắc triều và chiến tranh Trịnh Nguyễn, sự chia cắt đàng Trong- 
đàng Ngoài.
 - Phong trào nông dân Tây Sơn bùng nổ lần lượt đánh đổ các tập đoàn phong 
kiến mục nát Nguyễn Trịnh Lê, đánh tan quân Xiêm- Thanh.
 - Mặc dù tình hình chính trị đất nước có nhiều biến động nhưng tình hình 
kinh tế, văn hoá vẫn có những bước phát triển mạnh.
 2.Phẩm chất:
 -Tinh thần lao động cần cù, sáng tạo của nhân dân trong việc phát triển kinh 
tế, văn hoá của đất nước.
 - Tự hào về truyền thống dân tộc với thắng lợi trong kháng chiến chống xâm 
lược.
 3.Năng lực:
 -Hệ thống các kiến thức, phân tích, so sánh các sự kiện lịch sử.
B- CHUẨN BỊ
 - Bảng thống kê các nét cơ bản về kinh tế, văn hoá thế kỉ XVI- XVIII.
C- TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
 1. Kiểm tra bài cũ:
 KT sự chuẩn bị bài của HS
 2. Bài mới
 a) Giới thiệu bài:
 - Từ thế kỉ XVI-XIX nước ta có nhiều biến cố lịch sử xẩy ra trải qua các giai 
đoạn lịch sử nhất định để khắc sâu kiến thức lịch sử giai đoạn này........
 b) Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của thầy- trò Nội dung bài học
? Giai đoạn lịch sử từ XVI- XIX 1.Sự suy yếu của nhà nước phong kiến tập 
đã học em thấy nổi lên những vấn quyền
đề gì cần phải lưu ý? - Vua quan ăn chơi sa đoạ, sự tha hoá của các 
- Sự suy yếu nhà nước phong kiến tầng lớp thống trị, mâu thuẫn, chém giết lẫn 
Lê, sự mâu thuần phân chia phe nhau.
phái. Chiến tranh phong kiến...-> chia 
cắt đất nước.
- Quang Trung lật đổ chính - 1527 Mạc Đăng Dung cướp ngôi lập ra nhà 
quyền... đánh tan quân Xiêm- Mạc.
Thanh xây dựng đất nước. - Chiến tranh phong kiến Nam- Bắc triều từ 
-Triều Nguyễn lập lại chế độ 1527-1572.
phong kiến... - Chiến tranh Trịnh - Nguyễn (1627-1672) 
? Em hãy nêu những biểu hiện suy chia cắt đất nước đàng Trong- Ngoài.Gây tổn 
yếu của nhà nước phong kiến Lê ở hại cho kinh tế sự phát triển đất nước.
thế kỉ XVI.
 2. Quang Trung thống nhất đất nước.
- Sự tranh chấp giữa các phe phái 
PK diễn ra quyết liệt
? Hãy nêu tên cuộc chiến tranh - Lật đổ các tập đoàn mục nát Nguyễn- Trịnh- 
phong kiến. Thời gian nổ ra chiến Lê.
tranh. - Thống nhất đất nước.
? Hậu quả của các cuộc chiến - Đánh tan xâm lược Xiêm- Thanh.
tranh phong kiến? - Phục hồi kinh tế, xây dựng văn hoá dân tộc, 
- Gây tổn thất nặng cho nhân đân củng cố quốc phòng- ngoại giao.
- Phá vỡ khối đoàn kết, thống nhất 
của đất nước
? Ai là người có công thống nhất 
đất nước?
G:Chuyển ý.
? Phong trào Tây Sơn có gọi là 
cuộc chiến tranh phong kiến 
không? Vì sao?
H:thảo luận.
G:Đây là cuộc khởi nghĩa lớn 
nhất của nhân dân Đàng Trong 3. Nhà Nguyễn lập lại chế độ phong kiến tập 
thế kỉ XVIII. quyền 1802.
? Em hãy nêu lên những thắng lợi 
cơ bản của phong trào nông dân - 1802 Nguyễn ánh đánh Tây Sơn.
Tây Sơn. - 1806 Nguyễn ánh lên ngôi .
? Quang Trung mất trong hoàn + Xây dựng nhà nước quân chủ trung ương tập 
cảnh đất nước như thế nào? quyền.
- Nguyễn ánh đang mưu đồ lật đổ + Xây dựng pháp luật, quân đội.
triều TS + Tổ chức bộ máy quan lại.
- Thái tử Quang Toản còn quá trẻ + Chia nước 30 tỉnh phủ Thừa Thiên.
? Em có suy nghĩ gì về cuộc đời + Khước từ quan hệ với phương Tây.
và sự nghiệp của Quang Trung? + Thần phục nhà Thanh. - Có công thống nhất đất nước - Xây dựng, tổ chức lại sản xuất, đê điều, 
- Đánh đuổi quân XL (Xiêm, công, nông, thương
Thanh) giữ vững nề độc lập -> Không có kết quả cao.
- Củng cố, ổn định KT, CT, VH - Xây dựng kinh đô, lăng tẩm.
? Vì sao triều đại Tây Sơn bị đánh -> Được Unessco xếp hạng thế giới...
bại nhanh chóng 1802. 4. Tình hình kinh tế, văn hoá thế kỉ XVI- 
H:thảo luận. XVIII và nửa đầu XIX.
G:Mâu thuẫn-> Suy yếu.
? Sau khi đánh bại Tây Sơn 
Nguyễn ánh đã làm gì?
-Trả thù hèn hạ triều Tây Sơn.
GV kể chuyện sự trả thù triều TS 
của Gia Long
? Về kinh tế triều Nguyễn đã làm 
gì?
? Tình hình kinh tế, văn hoá nước 
ta thế kỉ XVI- XVIII có đặc điểm 
gì?
G sơ kết chuyển ý
*Lập bảng thống kê về tình hình kinh tế,văn hoá thế kỉ XVI-XIX
Thành Nội dung Thế kỉ XVI- XVIII Nửa đầu thế kỉ XIX
tựu
Về Nông -Đàng ngòai sa sút... -Nông nghiệp được chú 
kinh tế nghiệp -Đàng trong phát triển hơn. trọng song chưa kết quả.
 -Nhiều làng thủ công, phường Nhân dân phải nộp tô thuế 
 thủ công<dệt, gốm, rèn sắt, nặng lụt lội, hạn hán, nhân 
 Thủ công đúc đồng, mía đường... rất dân khổ...
 nghiệp phát triển. -Công thương nghiệp bị 
 -Thế kỉ XVI- XVIII mở rộng kìm hãm.
 Thế kỉ XVIII- hạn chế -Khai mỏ được mở rộng 
 còn lạc hậu.
 Thương -Việc buôn bán được mở 
 nghiệp rộng.
Văn Tôn giáo -Nho giáo, đạo giáo, thiên -Văn học dân gian phát 
hoá chúa giáo. triển phong phú, đa dạng, 
 -Chữ quốc ngữ XVIII. văn học chữ Nôm <truyện 
 Văn hoá -Văn học chữ Hán, chữ Nôm Kiều...>
 nhiều tác giả: Nguyễn Bỉnh -Nghệ thật dân gian...
 Nghệ 
 Khiêm... Kiến trúc lăng tẩm 
 thuật dân 
 -Nghệ thuật: Phật bà nghìn Nguyễn... gian mắt, nghìn tay.
 - Làm bài tập: Lập bảng thống kê các cuộc khởi nghĩa nông dân từ thế kỉ 
XVI đến giữa thế kỉ XIX 
 5. Hướng dẫn:
 - Làm đáp án trả lời các câu hỏi trong SGK
 - Tiết sau làm bài tập lịch sử
 ******************************* 
Tuần 35, tiết 69: LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG
Lớp: 7
 Bài 2: TÌNH HÌNH KINH TẾ- XÃ HỘI BẠC LIÊU DƯỚI THỜI 
 NHÀ NGUYỄN.
I. Mục tiêu
1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ:
 - Kiến thức: Nắm những hoạt động về kinh tế nông nghiệp cũng như công 
 nghiệp và tình hình xã hội ở Bạc Liêu. Đời sống xã hội của nhân dân Bạc Liêu 
 dưới thời nhà Nguyễn.
 - Kỹ năng: Giúp h/s biết truyền thống đấu tranh của ông cha ta . Từ đó mà 
 ra sức học tập . Có được kĩ năng quan sát ,nhận xét, đánh giá và rút ra bài học kinh 
 nghiệm .
 - Thái độ: Nêu cao tinh thần yêu nước, thương dân của nhân dân tỉnh nhà. 
 Nền kinh tế phát triển của nhân dân Bạc Liêu thời nhà Nguyễn.
2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh
Các phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho HS qua nội dung bài/chủ 
đề dạy - học:
 - Năng lực tự học, đọc hiểu: HS có ý thức tự học tập, rèn luyện kĩ năng phân 
tích đánh giá các sự kiện lịch sử.
 - Năng lực nêu và giải quyết vấn đề, sáng tạo: Phong trào đấu tranh của anh 
hùng dân tộc ở tỉnh nhà.
 - Năng lực hợp tác nhóm: 
 - Năng lực tính toán, trình bày và trao đổi thông tin: 
 - Năng lực thực hành thí nghiệm: 
II. Chuẩn bị
 - Giáo viên: Tài liệu lịch sử địa phương, Các đồ dùng giảng dạy và học tập. 
 - Học sinh: Sưu tầm các số liệu phát triển về kinh tế địa phương (nếu có).
III. Tổ chức các hoạt động dạy học 
1. Ổn định lớp: Kiểm tra điều kiện học tập. 
2. Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra sự chuẩn bị của h/s ).
3. Bài mới I/ Hoạt động kinh tế:
 1/ Nông nghiệp:
 - Nền nông nghiệp là kinh tế đóng vai trò quan trọng ở tỉnh Bạc Liêu. Phát 
 triển thành dựa lúa của Nam Bộ.
 - Ngoài ra còn phát triển nhiều ngành ngề khác, trong đó có nghề làm muối.
 - Người dân Bạc Liêu còn chú trọng đến khai thác, làm cho diện tích ngày 
 càng tăng dần.
 - Bên cạnh cây lúa là nguồn lương thực chính, nhân dân còn trồng nhiêu loại 
 rau, cũ, quả 
 2/ Thủ công nghiệp:
 - Nghề làm muối:
 - Nghề đan lát:
 - Nghề rèn:
 - Nghề mộc và gia dụng:
 - Nghề bốc thuốc bắc: Ngoài ra còn nhiều nghề như:( Đánh bắt hải 
 sản,khai thác rừng, đốt than ).
 3/ Thương nghiệp:
 - Bạc Liêu là nơi buôn bán sầm uất, chợ búa đông đúc.
 - Kinh tế thương mại diễn ra ở vùng đông dân cư, kinh tế phát triển.
 II/ Tình hình xã hội:
 Bạc Liêu là xứ quê mùa ( cơ cầu)
 Dưới sông cá chốt, trên bờ Triều Châu.
4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối.
a) Mục đích của hoạt động: 
Nội dung: Về nhà ôn bài 
b) Cách thức tổ chức hoạt động:
c) Sản phẩm hoạt động của HS: 
d) Kết luận của GV: Giáo viên chốt lại các nội dung đã dạy. 
IV. Kiểm tra đánh giá chủ đề/bài học
- GV dự kiến một số câu hỏi, bài tập và tổ chức cho HS tự đánh giá về kết quả học 
tập của bản thân và của bạn:
- GV đánh giá, tổng kết về kết quả giờ học.
V. Rút kinh nghiệm