1. Kiến thức:
HS biết tập hợp các số tự nhiên.
2. Kỹ năng :
HS phân biệt được các tập N, N*, biết sử dụng đúng các ký hiệu =,,>,<,≤ và="" ≥,="" biết="" sắp="" xếp="" các="" số="" tự="" nhiên="" theo="" thứ="" tự="" tăng="" hoặc="">,≤>
3. Thái độ:
Rèn luyện cho HS tính chính xác khi sử dụng các ký hiệu.
II. Chuẩn Bị:
- GV: Phấn màu, mô hình tia số, bảng phụ ghi đầu bài tập.
- HS: Ôn tập các kiến thức của lớp 5, thước thẳng có chia khoảng.
III. Phương Pháp:
- Đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận, giảng giải.
Ngày Soạn : 14/8/2011 Ngày dạy : 16/8/2011 Tuần : 1 Tiết: 2 §2. TẬP HỢP CÁC SỐ TỰ NHIÊN I. Mục Tiêu: 1. Kiến thức: HS biết tập hợp các số tự nhiên. 2. Kỹ năng : HS phân biệt được các tập N, N*, biết sử dụng đúng các ký hiệu =,,>,<,≤ và ≥, biết sắp xếp các số tự nhiên theo thứ tự tăng hoặc giảm. 3. Thái độ: Rèn luyện cho HS tính chính xác khi sử dụng các ký hiệu. II. Chuẩn Bị: - GV: Phấn màu, mô hình tia số, bảng phụ ghi đầu bài tập. - HS: Ôn tập các kiến thức của lớp 5, thước thẳng có chia khoảng. III. Phương Pháp: - Đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận, giảng giải. IV. Tiến Trình Dạy Học : 1. Ổn định lớp: (1’) 6A1: 6A2: 2.Kiểm tra bài cũ: (7’) GV nêu câu hỏi kiểm tra: HS1:- Cho VD về tập hợp, nêu chú ý trong SGK về cách viết tập hợp. HS2: - Nêu các cách viết một tập hợp - Viết tập hợp A các số tự nhiên lớn hơn 3 và nhỏ hơn 10 bằng 2 cách. 3.Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VÊN VÀ HỌC SINH GHI BẢNG Hoạt động 1: (10’) Tập hợp N và N* - Nêu các số tự nhiên? - Tập hợp các số tự nhiên được ký hiệu là N. - Vẽ tia Ox. - Biểu diễn các số 0, 1, 2, 3, trên tia số. - GV giới thiệu tập hợp N*. - GV gọi HS đọc mục a trong SGK. - 0, 1, 2, 3, là các số tự nhiên. - Hãy viết tập hợp các số tự nhiên. - Điền vào ô vuông các ký hiệu Ỵ và Ï. 12 N; N - Gọi tên các điểm 0, điểm 1, điểm 2, điểm 3. 1. Tập hợp N và tập hợp N* - Các số 0, 1, 2, 3, là các số tự nhiên. Tập hợp các số tự nhiên ký hiệu là N. Kí hiệu: N N = {0; 1; 2; 3; } Tia số: - Điểm biểu diễn số tự nhiên a trên tia số gọi là điểm a. - Tập hợp các số tự nhiên khác 0 được kí hiệu là N* HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH GHI BẢNG Yêu cầu HS so sánh N và N* à Chốt ý. Aùp dụng: GV treo bảng phụ nội dung bài tập. à Nhận xét. Hoạt động 2: (15’) Yêu cầu HS quan sát tia số So sánh 4 và 4? Nhận xét vị trí điểm 2 và 4 trên tia số . GV giới thiệu tổng quát như SGK (nêu thêm ví dụ) Cho HS làm ? SGK Nhấn mạnh: tập hợp N có vô số phần tử à Nhận xét, chốt ý. - HS lên bảng ghi trên tia số các điểm 4, 5 - So sánh N và N* HS lên bảng điền nhanh HS quan sát tia số trả lời : 2 < 4, điểm 2 nằm bên trái điểm 4 HS nghe giới thiệu rồi ghi bài HS lên bảng 28 ; 29 ; 30 99; 100 ; 101 N*= {1, 2, 3, 4, } N * = {x N / x 0} Aùp dụng : Điền vào ô vuông các kí hiệu ; cho đúng: 15 c N c N 5 c N* 0 c N 5 c N 0 c N* 2. Thứ tự trong tập hợp số tự nhiên. + Với a, b N, a a trên tia số (nằm ngang) điểm a nằm bên trái điểm b + a b hay b a chỉ a < b hoặc a = b Ví dụ: A = {x N / 6 x 8} -> A = {6; 7; 8} + Nếu a < b và b < c thì a < c Ví dụ: a a < 12 + Mỗi số tự nhiên có 1 số tự nhiên liền sau duy nhất. + Tập hợp N có vô số phần tử. 4. Củng Cố : (9’) Cho HS làm bài tập 6, 7 trong SGK/7: Hoạt động cá nhân. Bài tập 8, 9 SGK/8 : Hoạt động nhóm. à Nhận xét đưa ra kết quả đúng. 5. Hướng Dẫn Và Dặn Dò Về Nhà: ( 3’) - Học kĩ bài trong SGK và ở vở ghi. Làm bài tập 8, 10 trang 8 (SGK).- Đọc trước bài 3. 6. Rút Kinh Nghiệm :
Tài liệu đính kèm: