A. MỤC TIÊU
- Củng cố các kiến thức về mặt phẳng toạ độ thông qua các bài toán về mặt phẳng toạ độ
- Vận dụng thực hiện các bài toán xác định điẻm trêng mặt phẳng toạ độ
- Rèn kĩ năng trình bày bài toán về mặt phẳng toạ độ
B. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động 1: Kiểm tra
- Thế nào là mặt phẳng toạ độ?
- Hai trục Ox và Oy chia mặt phẳng toạ độ thành mấy phần ?
- Nếu điểm M (x0; y0) thì x0, y0 gọi là gì?
Tuần 22 Ngày soạn:14.01.11 Tiết 21 Ngày dạy:22.01.11 Luyện tập Mặt phẳng toạ độ a. mục tiêu - Củng cố các kiến thức về mặt phẳng toạ độ thông qua các bài toán về mặt phẳng toạ độ - Vận dụng thực hiện các bài toán xác định điẻm trêng mặt phẳng toạ độ - Rèn kĩ năng trình bày bài toán về mặt phẳng toạ độ b. hoạt động dạy học Hoạt động 1: Kiểm tra - Thế nào là mặt phẳng toạ độ? - Hai trục Ox và Oy chia mặt phẳng toạ độ thành mấy phần ? - Nếu điểm M (x0; y0) thì x0, y0 gọi là gì? Hoạt động 2: Luyện tập Bài tập 1: Vẽ các điểm sau trên trục số: Hãy cho biết: a/ Điểm nào nằm trên trục hoành? Điểm nào nằm trên trục tung ? b/ Các điểm còn lại ở trên nằm ở các góc phần tư nào ? Yêu cầu HS vẽ các điểm trên lên mặt phẳng toạ độ - Vậy ta có những điểm nào nằm trên trục hoành? - Điểm nào nằm trên trục tung? Các điểm còn lại nằm ở các góc phần tư nào? HS thực hiện: Các điểm nằm trên trục hoành: E (-3 ; 0) Các điểm nằm trên trục tung: A (0 ; 1) b/ Ta có: Điểm B (-2; -1); nằm ở góc phần tư thứ III C (5;2) ; F (2; 4) nằm góc phần tư thứ I D (3,5 ; -4) nằm ở góc phần tư thứ IV Bài tập 2: Trên mặt phẳng toạ độ Oxy cho 3 điểm A (0;1); B (3;2); C (0;11). là tam giác gì ? Vì sao? - Vẽ các điểm A, B, C trên mặt phẳng toạ độ? - là tam giác gì? Sử dụng định lí Pitago đảo để CM vuông HS vẽ các điểm: - vuông tại B HS: Ta có: BC2 = 92 + 32 = 81 + 9 = 90 AB2 = 12 + 32 = 10 AC2 = 102 = 100 AC2 = AB2 + BC2 vuông tại B Bài tập 3: Trên mặt phẳng toạ độ Oxy cho hình chữ nhật ABCD có A (3;3); B (3;-3); C(-1;-3) a/ Xác định toạ độ của điểm D. Tính chu vi hình chữ nhật ABCD. b/ Có nhận xét gì về đường thẳng OA và OB. c/ Xác định đường trung trực của đoạn thẳng AB. Cho HS vẽ mặt phẳng toạ độ. Sau đó lấy các điểm A, B, C như trên - Ta lấy điểm D như thế nào? - Tính chu vi hình chữ nhật ? - Đường thẳng OA và OB có quan hệ như thế nào với nhau ? - Đường trung của đoạn thẳng AB là đường thẳng nào? HS thực hiện: HS:+ Do ABCD là hình chữ nhật Toạ độ điểm D (-1; 3) (Có hoành độ là hoành độ của C, tung độ là của điểm A) +Ta có: AC = 3 + 1 = 4 AB = 3 + 3 = 6 Chu vi hình chữ nhật: (AC + AB).2 = 20 HS: b/ OAB vuông cân OA và OB vuông góc với nhau c/ Do Ox AB tại trung điểm của AB Ox là trung trực của AB Hoạt động 3: Hướng dẫn về nhà - Năm chắc các kiến thức đã học về mặt phẳng toạ độ - Xem lại các bài tập đã thực hiện
Tài liệu đính kèm: