A. MỤC TIÊU
- HS được củng cố các kiến thức về các đường trong tam giác: đường trung tuyến, đường phân giác, đường cao, đường trung trực
- Rèn kĩ năng trình bày các bài toán về các đường trong tam giác
- HS thực hiện tốt các bài toán về các đường trong tam giác
B. CHUẨN BỊ
Thước kẻ, eke, compa
C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Hoạt động 1: Kiểm tra
Tuần 34 Ngày soạn:14.04.11 Tiết 33 Ngày dạy:21.04.11 Luyện tập tính chất các đường trong tam giác a. mục tiêu - HS được củng cố các kiến thức về các đường trong tam giác: đường trung tuyến, đường phân giác, đường cao, đường trung trực - Rèn kĩ năng trình bày các bài toán về các đường trong tam giác - HS thực hiện tốt các bài toán về các đường trong tam giác b. chuẩn bị Thước kẻ, eke, compa c. tiến trình dạy học Hoạt động 1: Kiểm tra - Thế nào là đường trung tuyến trong tam giác? Tính chất các đường trung tuyến trong tam giác? - Thế nào là đường phân giác trong tam giác? Tính chất các đường phân giác trong tam giác? - Thế nào là đường trung trực của tam giác? Nêu tính chất các đường trung trực trong tam giác? - Khái niệm đường cao trong tam giác? Tính chất các đường cao trong tam giác? Hoạt động 2: Luyện tập - Bài tập 1: Cho ABC. Trên tia đối của tia AB lấy điểm D sao cho AD = AB. Trên cạnh AC lấy điểm E sao cho AE = AC. Tia BE cắt CD ở M. Chứng minh rằng: a/ M là trung điểm của CD. b/ AM = BC Cho HS đọc và nghiên cứu nội dung bài toán - Vẽ hình và ghi GT – KL của bài toán? - Tại sao M là trung điểm của CD? HD: E có phải là trọng tâm của BCD không? Tại sao? - Để chứng minh AM = BC ta chứng minh như thế nào? HS vẽ hình và ghi GT – KL của bài toán a/ BCD có CA là trung tuyến ( A là trung điểm của BD) AE = AC CE = CA E là trọng tâm của BCD BM là trung tuyến của BCD M là trung điểm của CD b/ Kéo dài AM, lấy N sao cho M là trung điểm của AN ADM = NCM (c.g.c) AD = NC mà AD = AB NC = AB Do ADM = NCM DA//CN (có 2 góc so le trong bằng nhau) (so le trong) ABC = CNA (c.g.c) BC = NA (2 cạnh tương ứng) Mà AM = AN AM = BC - Bài tập 2: Cho < 1800 và tia phân giác Om của góc đó. Trên tia Om lấy điểm I. Gọi E và F lần lượt là chân đường vuông góc kẻ từ I đến Ox và Oy. Chứng minh: a/ IOE = IOF b/ EF Om - Cho HS đọc và vẽ hình vào vở - IOE = IOF theo trường hợp nào? Hãy chứng minh điều đó? - Khi nào thì EF Om ? Hãy chứng minh ? HS vẽ hình: a/ Xét IOE =vàIOF có: (gt) (gt) OI chung IOE = IOF (c.h – g.n) b/ Ta có: IOE = IOF (câu a) OE = OF Gọi H là giao điểm của EF và Om Khi đó: OHE = OHF (c.g.c) (2 góc tương ứng) Mà ( 2 góc kề bù) = 900 Hay EF Om H Hoạt động 3: Hướng dẫn về nhà - Nắm chắc các đường trong tam giác và tính chất các đường trong tam giác - Xem lại các bài tập đã thực hiện
Tài liệu đính kèm: