Giáo án lớp 7 môn Hình học - Tiết 1: Hai góc đối đỉnh (tiết 19)

TUẦN I
Chương I: ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC - ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG.
Tiết 1: HAI GÓC ĐỐI ĐỈNH
NS:10/8/2010.ND:19/8/2010
I - Mục tiêu:
- HS Hiểu thế nào là hai góc đối đỉnh, nêu được tính chất của hai góc đối đỉnh.
- HS Vẽ được góc đối đỉnh với một góc cho trước và nhận biết được hai góc đối đỉnh.
- Giáo dục tính cẩn thận, chính xác khi vẽ hình.
II - Chuẩn bị
- Thước thẳng, thước đo góc.
- Tài liệu tham khảo: sgk, sgv, vở bài tập, TKBG toán 7.
III - Tiến trình dạy học
1) ổn định lớp: 1’
2) Bài mới:
Hoạt động của GV-HS
ND
Hoạt động 1:10’
GV: Vẽ hình:
? Hai đường thẳng xx’ và yy’ cắt nhau tại đâu?
GV: Hai góc O1, O3 là hai góc đối đỉnh.
?1: Nhận xét về cạnh và đỉnh của hai góc O1 và O3?
? Vậy thế nào là hai góc đối đỉnh?
?2: Hai góc O2 và góc O4 có đối đỉnh với nhau không?
1) Thế nào là hai góc đối đỉnh ?
x y’ 
 O 2
 3 1
 4 
 y x’
?1/
* Định nghĩa: Sgk/81.
Ví dụ: đối đỉnh với và đối đỉnh với 
?2/
? Xét xem các góc sau có đối đỉnh không ?
? Hai góc là đối đỉnh của nhau phải thỏa mãn điều kiện nào ?
? Hãy tìm các cặp góc đối đỉnh trong hình vẽ ?
GV: Vậy hai góc đối đỉnh có những tính chất gì ?
 A P N
 O
 I E M 
B Q
 D C
Hoạt động 2: 20’
GV: em hãy dùng thước đo góc đo góc O1 và góc O3;góc O2 và góc O4. Có nhận xét gì về những cặp góc đó?
(GV cho học sinh làm ?3 )
? Qua việc suy luận vừa rồi em nào rút ra được tính chất của hai góc đối đỉnh?
? Qua bài này các em cần nắm được những nội dung kiến thức nào?
* Xét xem các góc sau có đối đỉnh không ?
 4 3 
 2 1 B
 A 
 a) Không b) Không
* Hãy tìm trên hình vẽ các cặp góc đối đỉnh nào?
2) Tính chất của hai góc đối đỉnh:
 * Tập suy luận: Không đo, có thể suy ra được = hay không ?
Vì và kề bù nên: += 1800 (1)
Vì và kề bù nên: += 1800 (2)
Từ (1) và (2) ta có: += +Þ= 
* Tính chất: Sgk/82.
Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau
x y’ 
 O 
 y x’
3) Củng cố: 10’Giáo viên hệ thống lại toàn bộ kiến thức và làm bài tập 1, 2/82
* Bài tập 1/82: Vẽ hai đường thẳng xx’ và yy’ cắt nhau tại O. Hãy điền vào chỗ trống () trong các phát biểu sau:
a) x’Oy’;
b) là hai góc đối đỉnh; Ox’; Oy’ là tia đối của cạnh Oy.
* Bài tập 2/82: Hãy điền vào chỗ trống (.) trong các 
phát biểu sau:
a) đối đỉnh; b) đối đỉnh;
4) Hướng dẫn học sinh tự học: :4’ BTVN 3,4,5/82
-------------------------------------------------------
Tiết 2: LUYỆN TẬP
Ns:10/8/2010.ND: 20/8/2010
I - Mục tiêu:
- Kiến thức cơ bản: Vận dụng kiến thức về hai góc đối đỉnh vào giải bài tập thành thạo.
- Kỹ năng kỹ xảo: Rèn kỹ năng vẽ hình, sử dụng thước đo góc chính xác.
- Giáo dục đạo đức: Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác.
II - Chuẩn bị
- Thước thẳng, thước đo góc.
- Tài liệu tham khảo: sgk, sgv, vở bài tập, TKBG toán 7.
I
II - Tiến trình dạy học
1) kiểm tra bài cũ: 5’
HS1: Thế nào là hai góc đối đỉnh ? Làm bài tập 4/82.
HS2: Nêu tính chất của hai góc đối đỉnh ? Làm bài tập 5a,b/82.
2) Luyện tập
Hoạt động của GV-HS
ND
GV: Yêu cầu học sinh đọc đề bài 6 sgk/83.
? Đầu bài cho ta dữ kiện gì và cần tính những gì?
? Một em ghi gt, kl của bài ?
? Có những cặp góc nào đối đỉnh ?
? Góc O2 và góc O3 có phải là hai góc kề bù không ?
? Vậy các góc: có kết quả bằng bao nhiêu?
? Ghi gt, kl ?
? có những cặp góc nào bằng nhau?
? Vì sao chúng bằng nhau ?
* Bài tập 6/83: 10’
gt xx’Çyy’=O
kl Tính 
Giải:
Vì = (hai góc đối đỉnh) nên == 470 (1)
Ta có và kề bù nên +=1800 (2)
Từ (1) và (2) suy ra: = 1800 – 470 = 1330.
Mặt khác = (hai góc đối đỉnh) nên suy ra = = 1330.
 z
 x 3 2 y’ 
 4 1
 O5 6
 y z’ x’
* Bài tập 7/83:10’
gt xx’Çyy’Çzz’=O
kl Viết tên các cặp góc bằng nhau
Giải: Ta có các cặp góc sau bằng nhau vì chúng là những cặp góc đối đỉnh:
? Vẽ hai góc: nhưng không là hai góc đối đỉnh ?
GV: Cho các em học sinh ở dưới lớp vẽ hình trong 3 phút.
? Một học sinh lên bảng vẽ hình ?
* Bài tập 8/83: 15’
Vẽ hai góc có chung đỉnh và có cùng số đo bằng 700 nhưng không đối đỉnh.
 x x’
 700 700
y O y’
3) Củng cố: 3’
Hệ thống kiến thức toàn bài qua các bài tập đã chữa.
4) Hướng dẫn học sinh tự học: 2’
BTVN 9/82
================================