Củng cố và khắc sâu kiến thức về: Tổng ba góc của một tam giác bằng 1800.
Định nghĩa góc ngoài, tchất góc ngoài của tam giác. Rèn kỹ năng tính số đo các góc và suy luận.
II- CHUẨN BỊ:
Thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ ghi sẵn bài tập, compa. Thước, compa
III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1) Bài cũ: Phát biểu tính chất tổng ba góc của tam giác
Phát biểu định nghĩa, tính chất của góc ngoài của tam giác.
Áp dụng: Cho ABC. Vẽ góc ngoài tại đỉnh B.
So sánh: góc ngoài tại đỉnh B với tổng hai góc trong không kề với nó, với mỗi góc trong không kề với nó.
TIẾT 19 LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU: Củng cố và khắc sâu kiến thức về: Tổng ba góc của một tam giác bằng 1800. Định nghĩa góc ngoài, tchất góc ngoài của tam giác. Rèn kỹ năng tính số đo các góc và suy luận. II- CHUẨN BỊ: Thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ ghi sẵn bài tập, compa. Thước, compa III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1) Bài cũ: Phát biểu tính chất tổng ba góc của tam giác Phát biểu định nghĩa, tính chất của góc ngoài của tam giác. Áp dụng: Cho ABC. Vẽ góc ngoài tại đỉnh B. So sánh: góc ngoài tại đỉnh B với tổng hai góc trong không kề với nó, với mỗi góc trong không kề với nó. 2) Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ Cho hsinh làm bài 6 Sgk/ 109 Muốn tìm số đo trong hình 55 ta làm như thế nào? Cho một hsinh đứng tại chỗ nêu cách làm. Gọi một hsinh khác nhắc lại và lên bảng trình bày lại lời giải. Hãy nêu cách tính x ở hình 56 ( là góc của tam giác nào?) Để tính số đo ta cần biết số đo của góc nào? Gọi hsinh nêu cách tính số đo của  Từ hình 56 gviên giới thiệu cho hsinh kết luận “hai góc cùng phụ với một góc thứ ba thì bằng nhau”. Ta vận dụng tính chất này để giải hình 57. Hãy nhìn hình 57 diễn đạt bằng lời nội dung bài toán. Nêu cách tính x dựa vào kết luận trên. Cho hsinh nhắc lại kết luận trên. Gviên treo bảng phụ có hình 58 Sgk/ 109. Hãy nhìn hình vẽ diễn đạt nội dung bài toán. Em có nhận xét gì về ? Hãy nhắc lại định lí về tính chất góc ngoài tam giác. Để tính số đo ta cần phải biết số đo của góc nào? Gọi một hsinh lên bảng giải bài Cho hsinh làm bài 8 Sgk/ 109 Gọi hsinh đọc đề bài, vẽ hình và ghi GT - Kl Nhắc lại các cách chứng minh hai đường thẳng song song. Để chứng minh Ax // BC ta làm cách nào? NỘI DUNG GHI BẢNG Bài 6 Sgk/ 109 Hình 55 Xét AHI vuông tại H Ta có + = 900 (Đlí tổng 3 góc) Xét BHK vuông tại K Ta có + = 900(Đlí tổng 3 góc) mà = (đối đỉnh) Suy ra: = = 400. Hình 56 MNP vuông tại M Ta có + = 900 (Đlí tổng ba góc) MIP vuông tại I Ta có += 900 (Đlí tổng ba góc) Suy ra: = = 600. * Kết luận: Hai góc cùng phụ với một góc thứ ba thì bằng nhau. Hình 58 H A K E AHE vuông tại H Ta có += 900 (Đlí tổng ba góc) = 900 -=900 - 550 =350 Ta có =+= 350+900 =1250(đlí góc ngoài) Bài 8: Gviên hướng dẫn hsinh chứng minh theo sơ đồ phân tích đi lên. = = = = = 400 , là hai góc so le trong Ax // BC Xét ABC Ta có: = + (đlí góc ngoài) = 400 + 400 = 800 Ta có: = = = . 800 = 400 (Ax là tia phân giác của ) Chứng minh Ax // BC Ta có: = = 400 mà , là hai góc so le trong Vậy Ax // BC 3) Củng cố: Thông qua các dạng bài tập đã giải. Cho hsinh làm bài 7 Sgk/ 109 bằng cách thảo luận theo nhóm Gọi đại diện một nhóm đứng tại chỗ trả lời các nhóm khác theo dõi nhận xét và sửa sai nếu có. Cho hsinh làm bài 9 Sgk/ 109 theo sự hướng dẫn của gviên 4) Dặn dò: Học thuộc định lý tổng ba góc của tam giác, góc ngoài của tam giác, định nghĩa, định lý về tam giác vuông. Xem lại bài tập đã giải, làm tiếp bài tập 14à16 SBT Xem trước bài “Hai tam giác bằng nhau” Mang theo thước thẳng có chia khoảng và thước đo góc, compa. RÚT KINH NGHIỆM:
Tài liệu đính kèm: