Củng cố các trường hợp bằng nhau của hai tam giác
Rèn kỹ năng chứng minh hai tam giác bằng nhau, hai cạnh bằng nhau, hai góc bằng nhau.
Luyện kỹ năng vẽ hình, trình bày bài toàn hình. Phát huy trí lực của học sinh
II- CHUẨN BỊ:
Thước thẳng, compa, êke, bảng phụ thước thẳng, compa, êke.
III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1) Bài cũ:
Nhắc lại các định lý về trường hợp bằng nhau của tam giác.
TIẾT 33 LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU: Củng cố các trường hợp bằng nhau của hai tam giác Rèn kỹ năng chứng minh hai tam giác bằng nhau, hai cạnh bằng nhau, hai góc bằng nhau. Luyện kỹ năng vẽ hình, trình bày bài toàn hình. Phát huy trí lực của học sinh II- CHUẨN BỊ: Thước thẳng, compa, êke, bảng phụ thước thẳng, compa, êke. III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1) Bài cũ: Nhắc lại các định lý về trường hợp bằng nhau của tam giác. 2) Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ Cho hsinh làm bài 39 Sgk/ 129 (bảng phụ vẽ hình 105, 106, 107-108) Hsinh quan sát từng hình vẽ, giải thích tại sao các tam giác vuông đó bằng nhau Cho hsinh làm bài 40 Sgk/ 129 Gọi hsinh đọc đề bài, vẽ hình và ghi gthiết-kluận Quan sát hình vẽ em có dự đoán gì về hai đoạn thẳng BE và CF. Để chứng minh BE=CF ta cần chứng minh điều gì? Gọi hsinh đứng tại chỗ chứng minh Cho một hsinh lên bảng trình bày lại Cho hsinh làm bài 41 Sgk/ 129 Gọi hsinh đọc đề bài, vẽ hình và ghi gthiết-kluận Để chứng minh: ID = IE = IF Ý ? ? Gọi hsinh đứng tại chỗ chứng minh ID = IE H2: chứng minh IE = IF H3: lên bảng trình bày lại bài giải NỘI DUNG GHI BẢNG Bài 39 Sgk/ 129 Ta có D ABH = D ACH (c.g.c) Vì BH = CH (gt), AH chung, Ta có D DEK = D DFK (g.c.g) Vì DK chung, , (gt) Ta có D ABD = D ACD (ch-gn) Vì (gt), AD chung Ta có DABD = DACD (ch-gn) Vì (gt), AD chung Ta có D BED = DCHD (cgv-gn) Vì BD = CD (DABD = DACD), (đđ) Ta có D ABH = DACE (có nhiều cách giải thích) Bài 40 Sgk/ 129 XétD BEM vuông tại E và D CFM vuông tại F Ta có BM = MC (gt) (đđ) Do đó D BEM = D CFM (ch-gn) BE = CF Bài 41 Sgk/ 129 GT D ABC, phân giác và cắt ở I ID ^ AB; IE ^ BC; IF ^ A KL ID = IE = IF Xét DDBI vuông tại D và DEBI vuông tại E Ta có (BI là phân giác ) BI chung Do đó DDBI = DEBI (ch-gn) DI = IE (1) Cho hsinh làm bài 42 Sgk/ 129 Gọi hsinh đọc đề bài, vẽ hình Yêu cầu hsinh giải thích vì sao hai tam giác đó không bằng nhau Xét DECI vuông tại E và DFCI vuông tại F Ta có (CI là phân giác ) CI chung Do đó DECI = DFCI (ch-gn) IE = IF (2) Từ (1) và (2) ID = IE = IF Bài 42 Sgk/ 129 Không thể áp dụng trường hợp g.c.g để kết luận DAHC = D BAC vì không phải là góc kề với cạnh AC. Vậy DAHC ¹ DBAC 3) Củng cố: Có mấy trường hợp bằng nhau của hai tam giác vuông đã học? Đó là những trường hợp nào? Kể tên. Nêu các trường hợp bằng nhau của hai tam giác. Thông qua các bài tập đã giải. 4) Dặn dò: Tiếp tục ôn lại các trường hợp bằng nhau của tam giác. Xem lại các bài tập đã giải Làm bài 56; 57; 58 SBT/ 105 và bài tập dành cho hsinh khá, giỏi 64, 65 SBT/ 106 Tiết sau học “Luyện tập” RÚT KINH NGHIỆM: .
Tài liệu đính kèm: