Giáo án Mầm non - Chủ điểm: Quê hương - Hà Nội – Bác Hồ

 CHỦ ĐIỂM : QUÊ HƯƠNG-HÀ NỘI – BÁC HỒ
( Thời gian thực hiện 4 tuần từ 16.4 -> 1.5.2009 )
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
1. Phát triển thể chất
- Trẻ phối hợp nhịp nhàng tay và chân để thực hiện các vận động trèo, ném, nhẩy tách, khép chân, ném xa
- Rèn luyện sức khoẻ và sự khéo léo linh hoạt cho trẻ
2. Phát triển nhận thức và kỹ năng
a. Trẻ hiểu được đất nước Việt Nam gồm nhiều dân tộc sinh sống. Đất nước Việt Nam có nhiều đồng bằng đất đai, màu mỡ, có biển rộng mênh mông. Có rừng núi hùng vĩ
- Biết thủ đô của Việt Nam là Hà Nội, thủ đô Hà Nội có nhiều di tích lịch sử, danh làm thắng cảnh (Lăng Bác, Chùa một cột, Văn miếu...)
- Trẻ biết Bác Hồ là người lãnh đạo cao nhất của dân tộc Việt Nam. Người có công lớn xây dựng nên cuộc sống tươi đẹp ngày nay. Mọi người luôn nhớ đến công ơn bác. Bác là người giàu tỉnh cảm, đặc biệt là với các em thiếu nhi. Nơi Bác yên nghỉ hiện nay là Lăng Bác
- Trẻ hiểu quê hương là nơi chúng ta đã sinh ra ở đó có những người thân yêu ruột thịt
b. Trẻ diễn đạt bằng ngôn ngữ nói những nét đặc trưng về quê hương đất nước, và thủ đô Hà Nội, về Bác Hồ kính ỷêu.
- Trẻ hát múa, đọc thơ, kể chuyện, vẽ thể hiện tình cảm của mình với quê hương đất nước
- Biíet mô tả ,kể lại những kỷ niệm về các nơi đã biết,đã được đi tham quan
- Trẻ biết lắng nghe và làm theo yêu cầu của cô giáo
3. Phát triển ngôn ngữ và giao tiếp
- Trẻ biết giao tiếp lễ phép với các thầy cô giáo. Quan hệ đoàn kết với bạn trong lớp
- Biết lắng nghe, hiểu người khác nói và trả lời những yêu cầu của người khác
4. Phát triển tình cảm- xã hội
- Trẻ có tinh thần, hồ hởi, mong muốn được đến trường, yêu quý bạn bè, cô giáo
- Tạo cho trẻ ý thức trân trọng giữ gìn các di tích và công trình công cộng. Lòng mong muốn được xây dựng các công trình đó thông qua hoạt động vui chơi
5.Phát triển thẩm mỹ
- Hình thành ở trẻ ý thức thái độ yêu quê hương đất nước, con người Việt Nam, lòng thành kính đối với Bác Hồ, tình cảm quan hệ với mọi người xung quanh
II. CHUẨN BỊ HỌC LIỆU CHO CHỦ ĐỀ
1. Thông báo cho phụ huynh
Sưu tầm một số tranh ảnh về các di tích, danh lam, thắng cảnh đất nước, ảnh về Bác Hồ
2. Giáo viên làm bổ sung đồ dùng đồ chơi
- Tranh về miền núi, về biển, tranh 1 số di tích,danh lam thắng cảnh của đất nước hay địa phương
- Thẻ từ cho các câu chuyện Trang trí bảng chủ điểm và môi trường lớp học theo nội dung chủ đề
3. Tiến hành
a. Mở đầu và giới thiệu chủ đề
- Dán thông báo chương trình dạy, các mạng hoạt động cho phụ huynh biết
- Cung cấp cho trẻ một số kiến thức vềquê hương,làng xóm, thủ đô Hà Nội, về Bác Hồ, 
- Cho trẻ xem băng hình, đi thăm quan di tích hoặc danh thắng gần trường, cho trẻ trao đổi thông tin và lích luỹ kinh nghiệm
b. Khám phá chủ điểm
Trẻ khám phá chủ điểm 8 qua các môn và bài học trong chủ đề
c. Mạng nội dung
QUÊ HƯƠNG - ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ – TRƯỜNG TIỂU HỌC
Thủ đô Hà Nội
- Hà nội là thủ đô của nước Việt Nam
- Là Trung tâm văn hoá của đất nước
- HN có nhiều di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh nổi tiếng.Có nhiều công trình kiến trúc đẹp
- Người HN nổi tiếng là thanh lịch, nho nhã
- HN nổi tiếng với nhiều món ăn ẩm thực: Phở HN, bánh tôm
Quê hương, khu phố nơi bé ở
- Quê hương là nơi các cháu sinh ra và lớn lên, chung sống cùng gia đình.
- Mỗi miền đều có phong tục tập quán và có 1 nghề sản xuất chính và đặc sản của địa phương
- Trong làng xóm nhiều người có quan hệ họ hàng với nhau
Bác Hồ
- Bác Hồ là vị lãnh đạo cao nhất của nhân dân VN
- Khi còn sống, Bác luôn chăm lo cho cuộc sống của ND
- Bác rất thương yêu thiếu nhi và các cháu thiếu nhi cũng rất kính trọng Bác
- Nơi Bác nghỉ hiện nay là Lăng Bác nằm tại thủ đô HN
- Hàng ngày nhân dân từ khắp mọi nơi về lăng viếng Bác
Danh lam, thắng cảnh
- VN có nhiều danh lam thắng cảnh nổi tiếng
- Một số đã được xếp hạng vào di sản của Thế giới: Vịnh Hạ Long, Động Phong Nha – Kẻ Bàng 
Đà Lạt – Sapa
III. MẠNG HOẠT ĐỘNG.
TUẦN
Quê hương – khu phố nơi bé ở
T1 :Từ 6/4 - > 10/4
Thủ đô hà Nội
T2: 13/4 -17/4
Bác Hồ kính yêu
T3: 20/4-24/4
Danh lam thắng cảnh
T4: Từ 27/4->1/5/09
TD:
Lăn bóng díc dắc qua 5 hộp cách nhau 60cm 
TC : Truyền bóng qua chân 
BTTH: -Bật khép tách chân 
-Ném đích nằm ngang 1tay 
-Chạy nhanh 12m 
Bật qua 4-5 người
Lăn bóng 4m, chạy nhanh 10m
Ném xa bằng 2 tay 
-Nhảy lò cò 
TH :
Xé dán miền núi <Tr11 )
. Ve Hồ Gươm
Vẽ theo truyện cổ tích
Làm bộ sưu tập tranh cảnh đẹp Quê hương
LQVH:
Thơ: Quê em vùng biển 
Truyện :Sự tích Hồ Gươm
Thơ: ảnh Bác
Truyện : Ông Gióng
LQVT:
Số 10 – T3
Đo các đối tượng có kích thước khác nhau bằng 1 đơn vị đo 
Nhận biết phân biệt khối cấu với khối trụ, khối vuông với khối CN
Ôn số 10 – Bài tập tr47-49
MTXQ:
Trò chuyện về khu phố nơi bé ở, về quê hương của bé
Trò chuyện về thủ đô Hà Nội 
Bác Hồ
Trò chuyện về các danh lam thắng cảnh bé biết
GDÂN
 DH: Múa với bạn Tây Nguyên 
-Nghe: Em di giữa biển vàng
TC: Dô rê mi
DH: Yêu hà Nội
-Nghe: Mùa thu Hà Nội
TC:Ai nhanh nhất
Hát +múa: Nhớ giọng hát Bác Hồ
NH: Ai yêu Bác Hồ
TC: Tìm tên địa danh
DH : Em nhớ Tây nguyên
Nghe : Hoa thơm bướm lượn
LQCV:
Tập tô G,Y
Làm quen S,X
Tập tô: s, x 
Làm quen v, r
IV. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC 
Nội dung
Mục đích - yêu cầu
Chuẩn bị
Biện pháp tiến hành
Góc phân vai
1. Bán hàng
2. Gia đình
3. Bác sĩ
4. Bé TLNT: “thi nấu các món ăn ngon ở địa phương
5. Cô giáo
- Trẻ hào hứng tham gia giờ chơi và linh hoạt trong các vai chơi
- Trẻ biết phối hợp cùng nhau để thể hiện hành động, ngôn ngữ của vai chơi
- Trẻ có kỹ năng trong các thao tác ở góc chơi
- Tranh ảnh về HN và các di tích lịch sử
- Đồ chơi các loại, các vật liệu hột hạt
- Đồ chơi góc gia đình
- Đồ chơi góc bác sĩ
- Đồ chơi góc học tập
Nguyên liệu làm các món bách tôm, cam vắt, sữa, hoa quả...
1. Cô đàm thoại cùng trẻ về chủ đề và nội dung chơi
Cho trẻ nhận vai về góc chơi
- Cô đóng vai là người du lịch đến thăm quan quầy hàng “lưu niệm” để dạy trẻ cách trang trí, sắp xếp tranh ảnh, quà lưu niệm
- Với góc bác sĩ cô gợi ý cho trẻ khám chữa bệnh, tư vấn sức khoẻ cho khách thăm quan du lịch
- Cô mở cuộc thi “tìm người đầu bếp giỏi”, chia trẻ thành từng nhóm đểtham gia. Bàn luận ở trong nhóm xem nhóm mình làm gì? Làm ntn? Cuối buổi cho trẻ mở bàn tiện và tổ chức liên hoan
Góc xây dựng
1. Công viên
2. Lăng Bác Hồ
- Trẻ biết sử dụng phối kết hợp nguyên liệu khác nhau để xây dựng công trình công viên và lăng Bác Hồ
- Trẻ tự hào về công trình do mình làm ra
- Các khối xây dựng
- Đồ chơi lắp ghép
- Hàng rào, cây hoa, con vật
- Sơn, que, hột, hạt
2. Cô gợi ý cho trẻ kể tên một số công trình lớn của HN
- Trong đó có những công trình lớn nào
- Cháu đã được đến thăm công trình đó chưa?
- ở đó cháu thấy có những gì
- Cô gợi mở cho trẻ trao đổi thảo luận cùng nhau để xây dựng một công trình lớn. PHân công nhau xây dựng từng khu vực
- Động viên trẻ xây dựng đẹp để thu hút khách du lịch đến thăm quan và vui chơi. Cho trẻ đóng vai là người hướng dẫn viên du lịch kể về công trình cho khách thăm quan
Góc nghệ thuật
1. Tạo hình
2. Âm nhạc
Luyện kỹ năng vẽ, nặn, cắt dán, TH ra các bức tranh về Thủ đô HN về danh lam thắng cảnh của đất nước
- Trẻ hát múa, biểu diễn các bài hát về Bác Hồ, Thủ đô, quê hương, đất nước
- Giấy màu, giấy nhăn, hột, hạt
- Băng cát sét
- Đàn
- Dụng cụ âm nhạc
- Cho trẻ vẽ nặn xé dán tạo ra các bức tranh về danh lam thắng cảnh của đất nước. Nặn người, làm váy áo cho người dân tọc
- Trẻ làm các trang phục của dân tộc
- Trẻ làm sách, album về thủ đô HN, của Bác Hồ
- Trẻ nghe và biểu diễn các bài hát về Bác Hồ, về quê hương, thủ đô HN, các làn điệu dân ca 3 miền
 Chủ đề nhánh : Quê hương – Khu phố nơi bé ở Tuần 1 : từ ngày 6/4-?10/4/2009
Tên hoạt động
ngày Thứ 1
 ngày Thứ 2
 ngày Thứ 3
 ngày Thứ 4
 ngày Thứ 5
Lưu ý
Thể dục sáng
Tập bài tập thể dục theo băng nhạc
Trò chuyện sáng
Trò chuyện cùng trẻ về quê hương, khu phố nơi bé ở
Hoạt động vui chơi
- XD vườn hoa, đài phun nước, bể bơi mùa hè.
- Góc phân vai: chơi gia đình, pha nước cam
- Góc học tập: Xem sách, tranh ảnh về cács khu chung cư, quê hương Thử nghiệm khoa học với chất liệu nước: các vật nổi – chìm, nước đổi màu, các hình dạng của nước...
- Góc tạo hình: vẽ về miền núi...khu phố..., Tô màu các khu nhà.....
rèn góc chơi : KPKH
Hoạt động 
học có chủ đích
Xé dán miền núi 
Thơ: Quê em vùng biển 
Số 10 – T3
DH: Múa với bạn Tây Nguyên 
-Nghe: Em di giữa biển vàng
TC: Dô rê mi
Tập tô g - y
Hoạt động 
ngoài trời
-Thảo luận về khu phố nơi bé ở
- Trò chơi tập bơi cạn 
- Chơi tự chọn 
- Làm thí nghiệm nước hoà tan được những gì
- Trò chơi rồng rắn lên mây
- Chơi tự chọn 
-Nhặt hoa lá rụng xếp thành chữ 
- Chơi lộn cầu vồng
- Chơi tự chọn 
-Trò chuyện cùng trẻ về quê hương của trẻ
-Chơi tự chọn 
-Nhặt hoa lá rụng xếp thành số 
-Trò chơi Lộn cầu vồng
- Chơi tự chọn 
Hoạt động chiều
- Vẽ về khu phố nơi bé ở
 Thảo luận về khu phố của bé
- Trò chuyện cùng trẻ về cách ăn uống phù hợp với thời tiết
-Làm sách tranh về quê hương
- Nghe truyện : Tấm cám
-Nêu gương bé ngoan cuối tuần 
Tổ chức thực hiện
Thứ hai , ngày 6 tháng 4 năm 2009
Nội dung
 hoạt động
 yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Nhật kí
Hoạt động học có chủ đích
Xé dán về miền núi
- KT: Trẻ biết phối hợp các kỹ năng xé – dán để tạo thành một bức tranh hoàn chỉnh
- KN: Trẻ biết thể hiện nét đặc trưng của miền núi như nhà sàn, ruộng bậc thang, núi rừng qua cách sắp xếp các hình dán ...
-TĐ: Thêm yêu các vùng miền của quê hương
- Băng, đài, cat-xet
- Vở , hồ dán, giấy màu
- Tranh mẫu của cô
HĐ1: .
- Cô và trẻ cùng vận động bài “múa với bạn Tây Nguyên” và trò chuyện cùng trẻ về các dân tộc miền núi như H’Mông, Mèo, Thái v,v...
- Cô hỏi trẻ những điều trẻ biết về miền núi? (Cây thông, nhà sản, ruộng bậc thang v.v...)
HĐ2- QS và đàm thoại tranh mẫu 
- Cho trẻ quan sát các tranh về miền núi và đặt tên cho bức tranh ( xé dán, vẽ )
+ Trẻ quan sát và cùng nhận xét về nội dung tranh, về trang phục của người miền núi, về nhà cửa, ruộng bậc thang v.v...
+ Nhận xét về màu sắc, bố cục của tranh (núi màu gì? Nhà sàn được xé dán bằng hình gì ? Màu sắc, trang phục của họ như thế nào?)
- Cho trẻ nêu ý định thực hiện : 
Con sẽ xé dán những gì, con thực hiện như thế nào? Cô gợi ý trẻ cách xé và sắp xếp nội dung, bố cục, màu sắc. Cho trẻ thực hiện.
3-. Cho trẻ thực hiện
Cô quan sát, giúp đỡ những trẻ còn lúng túng chưa biết cách thực hiện. Lưu ý : sửa cho trẻ tư thế ngồi 
4. Nhận xét trưng bày SP 
Cho một số trẻ giới thiệu về bức tranh của
Tổ chức thực hiện
Thứ ba , ngày 7 tháng 4 năm 2009
NỘI DUNG
MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
GỢI Ý HOẠT ĐỘNG
LƯU Ý
 1. LQVH
Thơ :Quê em vùng biển
 ... ắc của tranh
- Cho trẻ tưởng tượng và vẽ câu chuyện cháu thích: vẽ câu chuyện gì ? vẽ như thế nào?
- Cô gợi ý trẻ cách vẽ, cách sử dụng màu sắc, miêu tả nhân vật qua tranh, 
HĐ3-. Cho trẻ thực hiện
Cô quan sát, giúp đỡ những trẻ còn lúng túng chưa biết cách thực hiện. Lưu ý : sửa cho trẻ tư thế ngồi , cầm bút, 
HĐ4. Nhận xét trưng bày SP đẹp
Cho cả lớp trưng bày sản phẩm. Trẻ nói về tranh của mình? Nhận xét tranh cảu bạn! Bài đẹp nhất? Vì sao (màu sắc, bố cục, tên truyện)
- 3-4 tranh truyện cổ tích mà trẻ biết
- Băng , đài catset.
- Vở vẽ,bút màu các loại.
Tổ chức thực hiện
Thứ ba, ngày 21tháng 4 năm 2009
NỘI DUNG
MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
GỢI Ý HOẠT ĐỘNG
CHUẨN BỊ
LƯU Ý
I. HĐ chung
1. MTXQ
Bác Hồ
- KT:Trẻ biết được Bác Hồ là vị lãnh tụ cao nhất của nhân dân Việt Nam.
-KN: Trẻ biết thảo luận theo nhóm về Nội dung cô giáo đua ra.
-TĐ: Trẻ cảm nhận được tình cảm của Bác Hồ đối với các cháu thiếu nhi.
HĐ1:- Cô cho trẻ hát bài “ Nhớ giọng hát Bác Hồ” và trò chuyện cùng trẻ về tình cảm của Bác với các cháu thiếu nhi.
HĐ2 :- Cô đưa băng hình về Bác và trò chuyện cùng trẻ
+ Bác Hồ đang làm gì?
+ Trông Bác như thế nào?
Bác hồ có cuộc sống rất giản dị ( giới thiệu nhà sàn), Bác rất yêu thiên nhiên, biết chăm sóc cho cây cối.
+ các con Bác Hồ đang làm gì đây?
Tình cảm của Bác Hồ đối với mọi người như thế nào?
- Ngoài những hình ảnh cô và các con vừa xem các con còn biết nhưng hình ảnh nào nói lên tình cảm của Bác đối với các cháu thiếu nhi.?
Khi Bác Hồ còn sống , tuy rất bạn rộn với công việc nhưng Bác vẫn luôn luôn quan tâm đến cụ già và các em thiếu nhi. Có rất nhiều bài thơ , bài hát ca ngợi Bác Hồ, các con hãy kể xem các con biết những bài nào rồi.
+ Khi hát về Bác con cảm thấy như thế nào? Để xứng đáng là cháu ngaon Bác Hồ các con phải làm gì?
- Giáo dục tình cảm của trẻ đối với Bác Hồ. Kính trọng, biết ơn công lao của Bác.
HĐ3 :- Luyện tập : Trang trí ảnh Bác Hồ.
- Tranh về Hà Nội và cảnh đẹp khắp mọi miền
- Băng nhạc
Tổ chức thực hiện
Thứ tư, ngày 22 tháng 4 năm 2009
NỘI DUNG
MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
GỢI Ý HOẠT ĐỘNG
CHUẨN BỊ
LƯU Ý
I. HĐ chung
LQVT: Ôn tập nhận biết, phân biệt các khối : khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật
- KT:Trẻ nhận biết , phân biệt được khối cầu với khối trụ, khối vuông với khối chữ nhật.
- KN: Biết tìm các đồ vật đò chơi có khối đó.
-TĐ: Hào hứng tham gia trò chơi
HĐ1 :Cô mời các con hãy tham gia vào các trò chơi trong ngày hội với chủ đề : ĐÙA VUI VỚI CÁC HÌNH KHỐI
Mở đầu chương trình là màn hát múa do các diễn viên đặc biệt biểu diễn. Hãy chú ý nhậ ra và gọi tên các diễn viên đó.
Cô sử dụng rối hát múa .
Cứ hết 1 câu hát, bạn khối đến trước mặt ai thì người đó sẽ gọi tên khối đó . ( Cô cho trẻ chơi 2 lần)
HĐ2 Ôn tập; TC1: Thử tài thông minh
Hai đội sẽ thi đó vui. Một đội sẽ đưa ra tên khối, còn đội kia sẽ tìm câu đó, bài thơ, bài hát và ĐDĐC có dạng khối đó. ( Cho trẻ chơi 2 đội, đội nào thắng sẽ được thưởng hoa)
- TC2 : Bịt mắt đoán tên khối
Các khối được treo ở trên dây xung quanh lớp, trẻ bịt mắt đoán tên khối.
L1: sờ và gọi tên khối theo ý thích
L2 : sờ và gọi tên khối theo yêu cầu của cô
- TC3 : Tìm nhóm: Cô cho trẻ đi tìm xung quanh lớp các đồ dùng đồ chơi có dạng khối vừa học.
Chơi phân nhóm theo yêu cầu của cô
+ Tên khối, Đặc điểm khối
- TC 4 Xây dựng 
Trẻ sử dụng các khối để xây dựng thanh một công trình và dặt tên cho công trình đó.
Thi đua giữa các đội.
HĐ3.Kết thúc:
Cho trẻ về góc làm bài tập giấy, làm đồ chơi từ phế liệu, dán khối, lắp khối, nặn khối.
- Nhận xét tiết học
- Bộ rối dây các khối
- Các khối treo
- Các đồ dùng đồ chơi có dạng khối xung quanh lớp
- Bút, giấy BT của trẻ
Tổ chức thực hiện
Thứ năm ngày 23 tháng 4 năm 2009
NỘI DUNG
MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
GỢI Ý HOẠT ĐỘNG
CHUẨN BỊ
LƯU Ý
 GDÂN
 Hát múa: “Nhớ ơn Bác”
Nghe: Ai yêu bằng Bác Hồ
Trò chơi: nghe tiếng hát tìm đồ vật
-KT: Trẻ hát đúng lời ca, giai điệu của bài hát. Biết kết hợp vận động múa minh hoạ bài hát.
- KN: Trẻ nghe cô hát và cảm nhận giai điệu của bài
- TĐ: Trẻ hào hứng tham gia trò chơi.
HĐ1. Dạy hát
 Cô cho trẻ xem tranh ảnh về Bác Hồ và noi chuyện về nội dung tranh ngày sinh nhật của Bác. Sắp đến ngày sinh nhật Bác 19/5, để chào mừng ngày sinh nhật Bác chúng mình cùng hát bài “ Nhớ ơn Bác Hồ”.
- Cả lớp hát 2 lần, hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả?
Dạy vận động
- Cô múa mẫu cho trẻ xem và hướng dẫn trẻ vận động từng câu đến hết bài
- Mời trẻ vận động theo tổ – nhóm – cá nhân
- Cô sửa sai cho trẻ 
- Khuyến khích trẻ nghĩ ra các cách vận động sáng tạo và cho cả lớp xem.
HĐ2 :Nghe hát:
- Cô giới thiệu bài hát “Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh” và hát cho trẻ nghe lần 1 và hỏi trẻ tên bài hát, tác giả.
- Cô hát lần 2 và định hướng cho trẻ cảm nhận nội dung, giai điệu của bài
- Cho trẻ nghe băng 
HĐ3 : Trò chơi:
Cô giới thiệu trò chơi “Nghe tiếng hát tìm đồ vật”, trẻ nhắc lại cách chơi. Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Đàn
- Tranh về Bác Hồ
- Đài cat-xet
- Phách tre, sắc xô và các dụng cụ âm nhạc khác.
Tổ chức thựchiện
Thứ sáu, ngày 24 tháng 4 năm 2009
NỘI DUNG
MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
GỢI Ý HOẠT ĐỘNG
CHUẨN BỊ
LƯU Ý
I.Hoạtđộng chung
LQCV: Tập tô chữ s,x
-KT: Trẻ nhận được mặt chữ, phát đúng các âm s,x
-KN: Trẻ ngồi đúng tư thế. Lưng thẳng , đầu không cúi sát vở. Cầm bút đúng.
- TĐ: Tô chữ đúng chiều, trùng khít lên chấm mờ
HĐ1: Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ “ Đố ai” sau đó hỏi trẻ bài này nói về ai?
Đúng rồi ,Bác Hồ là người có công lớn lãnh đạo nhân dân Việt Nam xây dựng cuộc sống tươi đẹp ngày nay. Công lao của bác không thể kể hết được, nó nhiều như lá trên rừng, nhiều như những vì sao mà con người không thể kể hết được.
.HĐ2. Ôn chữ s,x
- Khi trời có sao các con nhì lên bầu trời thấy thế nào?
- Có rất nhiều sao , có ngôi sao to, sao nhỏ, sao mẹ , sao con. Các ngôi sao mẹ sao con ở rất nhiều nơi, ko tìm được nhau. Các con có muốn chơi sao mẹ tìm sao con không?
- Cô giới thiệu các mũ ngôi sao ? trên ngôi sao có gì đặc biệt? Đó là những chữ cái gi?
- Mũ ngôi sao to sẽ là sao mẹ, sao nhỏ là sao con.Sao con có chữ cái gì sẽ tìm sao mẹ có chữ cái đó.
- Cô cho 2 trẻ làm sao mẹ và các trẻ khác làm sao con
( Cho trẻ chơi 2-3 lần , cô nhận xét)
- các con vừa đóng vai sao gì? Có chữ gì ? Các con nhìn thấy những chữ cái đó ở đâu?
- cô giới thiệu chữ s s- x viết thường
HĐ3- Hướng dẫn tô
- Cô cho trẻ nhận xét chữ “s” (gồm một nét xiên và một nét thắt trên)
.- Cô tô mẫu kết hợp phân tích chứ “s”: . Khi tô, tô trùng khít lên chấm mờ
HĐ4- Cho trẻ tô 
Cho trẻ nhắc lại tư thế ngồi tô và cách cầm bút. Khi trẻ tô, cô bao quát, nhắc nhở trẻ tô đúng chiều, tô trùng khít lên chấm mờ
Sau khi tô xong chữ s, cô hướng dẫn trẻ tô chữ x.
* Hướng dẫn trẻ tô chữ rỗng và hình ảnh trong bài
HĐ5- Nhận xét 
- Chọn bài đẹp trưng bày SP
- trẻ nhận xét bài đẹp, bài xấu, bài tô đẹp giống cô nhất
* Trẻ hát và đọc thơ chứa chữ s,x
CHỦ ĐỀ NHÁNH : DANH LAM THẮNG CẢNH TUẦN IV : TỪ NGÀY 27 / 4 ĐẾN NGÀY 29/4/2008
THỨ HAI
THỨ BA
THỨ TƯ
THỨ NĂM
THỨ SÁU
Đón trẻ
Hướng dẫn chọn thẻ chơi các góc.Nhắc trẻ chào hỏi, cất Đ D vào đúng chỗ.
Giúp trẻ dán các bức ảnh về các địa danh và cảnh của Hà nội vào góc CĐ .
 Trò chuyện về CĐ mới với trẻ. Gợi ý để trẻ nhớ và kể nhưng nơi cháu đến ở Hà Nội
QS và nhận ra những thay đổi của các góc chơi.
Hoạt động có chủ đích
 1- Tạo hình:
Vẽ bức tranh về Lăng bác Hồ
1- LQcv : V, R
MTXQ : 
Thăm quan Lăng Bác Hồ
Nghỉ 30/4
Nghỉ 1/5
Hoạt động ngoài trời
- Đọc các bài ca dao, tục ngữ nói về cảnh đẹp đất nước
-Chơi nhảy dây
- Ôn hát: bài hát “múa với bạn Tây Nguyên”
-TCVĐ: Bỏ giỏ
-Chơi tự chọn
Ôn số 10 tiết 3 
- TCVĐ: Trời nắng trời ma
i
-Chơi tự do.
Hoạt động góc
Góc xây dựng: Xây Công viên
Góc đóng vai: Bác sĩ, Gia đình, cô giáo, bán hàng . NT : Thi nấu các món ăn địa phương
Góc sách truyện: Xem tranh ảnh và kể chuyện về nội dung của tranh
Góc tạo hình: Tô màu , vẽ, cắt, xé dán các bức tranh về danh lam thắng cảnh
Góc toán: Tô số, tìm và đếm các nhóm có 9 đối tượng, đặt số T. Ư
Góc thiên nhiên: Chơi đồ chơi cát và nước. 
Hoạt động chiều
- Rèn kỹ năng rửa tay
- Làm sách tranh: Danh lam thắng cảnh
- Đọc truyện : Thế mới là ngoan
LQBM:Danh lam thắng cảnh ở địa phương
- 
Tổ chức thực hiện
Thứ hai, ngày 27 tháng 4 năm 2009
Nội dung
 hoạt động
 yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Nhật kí
Hoạt động học có chủ đích
Vẽ bức tranh lăng Bác Hồ
- KT: Trẻ biết phối hợp các kỹ năng vẽ để tạo thành một bức tranh hoàn chỉnh về Lăng bác Hồ
- KN: Trẻ biết thể hiện nét đặc trưng của Lăng Bác Hồ.....
-TĐ: thêm yêu quý Bác Hồ
- Băng, đài, cat-xet
- Giấy vẽ, bút màu
- Tranh mẫu của cô
HĐ1: Cho trẻ hát múa : Nhớ ơn Bác.
HĐ 2  :
Trò chuyện về Bác Hồ.
Hỏi trẻ : Các con biết gì về Bác Hồ ?
Hiện nay Bác Hồ ở đâu ?
Ai đã được đến lăng Bác Hồ ?
Các con thấy lăng Bác Hồ như thế nào ?
Cô giới thiệu tranh vẽ của cô về lăng Bác Hồ.
Cô cho trẻ nhận xét về nôi dung , bố cục và mầu sắc của bức tranh.
Trẻ nêu ý định vẽ.
Trẻ vẽ . Cô quan sát và gợi ý cá nhân .
Trẻ treo tranh.
HĐ 3 :Kết thúc : Nhận xét tranh
Chú ý 3 đối tượng : Tốt , khá , trung bình.
Tổ chức thực hiện
Thứ ba, ngày 28 tháng 4 năm 2009
Nội dung
 hoạt động
 yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Nhật kí
Hoạt động học có chủ đích
Làm quen chữ V - R
-
- KT : Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ 
v - r rời và trong từ trọn vẹn.
- KN : Phát âm rõ ràng.
- TĐ : Biết chơi cùng bạn
Thẻ chữ v – r
Tranh : 
văn miếu- tháp rùa 
dưới tranh có từ.
HĐ1: Trò chuyện về các địa danh ở HN
- Ai biết những cảnh đẹp nào ở HN?
- Kể tên cảnh đẹp mà trẻ biết
HĐ 2 : Làm quen chữ v: 
Giới thiệu văn miếu và từ.
Giới thiệu chữ v.
Cô và trẻ phát âm.
 Phân tích nét chữ
HĐ 3: Làm quen chữ r: Qua từ : tháp rùa
- Giới thiệu chữ r
- Phát âm, so sánh chữ v-r
.- Giới thiệu chữ v-r in hoa, viết thường. Cả lớp đọc, cá nhân đọc.
HĐ4 : Ôn luyện :
Cho trẻ tìm chữ v-r trong các thẻ chữ .
Ghép nét chữ v-r.
Cho trẻ gạch chân chữ v-r trong các từ trong vở tập tô.
Tổ chức thực hiện
Thứ tư, ngày 29 tháng 4 năm 2009
Nội dung
 hoạt động
 yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Nhật kí
Hoạt động học có chủ đích
Tổ chức cho Trẻ đi Thăm quan Lăng Bác Hồ
- KT : Trẻ biết Thêm về Bác Hồ kính yêu của Việt nam
-KN: Trẻ có những kỹ năng so sánh, quan sát qua hoạt động thưm quan
-TĐ: Trẻ có những hành vi văn minh , lịch sự khi đến những nơi công cộng thái độ giữ gìn văn minh, sạch sẽ khi đi đến những danh lam thắng cảnh .
Nhắc nhở trẻ chuẩn bị quần áo, mũ, giầy phù hợp.
HĐ1: Trò chuyện với trẻ về mục đích của hoạt động thăm quan
HĐ2 : tổ chức cho trẻ đi
HĐ3 : Cho trẻ kể lại những câu chuyện sáng tạo từ hoạt động đi thăm quan Lăng BácHồ.