Giáo án môn Công nghệ 7 tiết 45: Thức ăn của động vật thủy sản (tôm, cá)

Giáo án môn Công nghệ 7 tiết 45: Thức ăn của động vật thủy sản (tôm, cá)

BÀI 52

THỨC ĂN CỦA ĐỘNG VẬT THỦY SẢN

(TÔM, CÁ)

I. Mục tiêu cần đạt

1. Kiến thức:

- HS biết được một số loại thức ăn của tôm cá như thức ăn tự nhiên, thức ăn nhân tạo từ đó vận dụng vào trong thực tế sản xuất.- Hiểu được mối quan hệ về thức ăn

* Trọng tâm: phần I

 2. Kĩ năng:

- Quan sát, phân tích, so sánh, tổng hợp.

- Thu thập thông tin và xử lí thông tin.

- Hoạt động nhóm.

- Đánh giá lẫn nhau.

3. Thái độ: vận dụng vào trong thực tế sản xuất.

 

doc 3 trang Người đăng thanh toàn Lượt xem 2570Lượt tải 4 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án môn Công nghệ 7 tiết 45: Thức ăn của động vật thủy sản (tôm, cá)", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tuần 32. Tiết 45	Ngày dạy: 09/04/09
BÀI 52
THỨC ĂN CỦA ĐỘNG VẬT THỦY SẢN
(TƠM, CÁ)
I. Mục tiêu cần đạt
1. Kiến thức:
- HS biết được một số loại thức ăn của tôm cá như thức ăn tự nhiên, thức ăn nhân tạo từ đó vận dụng vào trong thực tế sản xuất.- Hiểu được mối quan hệ về thức ăn
* Trọng tâm: phần I
 2. Kĩ năng:
- Quan sát, phân tích, so sánh, tổng hợp.
- Thu thập thông tin và xử lí thông tin.
- Hoạt động nhóm.
- Đánh giá lẫn nhau.
3. Thái độ: vận dụng vào trong thực tế sản xuất.
II. Chuẩn bị của GV và HS
+ GV:
-Nghiên cứu nội dung bài học trong SGk và SGV
- Phĩng to hình 82,83 và sơ đồ 16
+ HS:
- Đọc trước nội dung bài.
III. Tổ chức hoạt động dạy và học
1. Ổn định lớp: ( 1 phút)
2. Kiểm tra bài cũ: khơng
3. Các hoạt động dạy học:
Động vật thủy sản là những sinh vật dị dưỡng, muốn tồn tại và phát triển, chúng phải lấy vật chất từ mơi trường sống, đĩ là thức ăn. Vậy thức ăn của động vật thủy sản gồm những? Tring vực nước nuơi thủy sản mối quan hệ về thức ăn giữa các lồi ra sao? Đĩ cũng là nội dung kiến thức mà chúng ta sẽ tìm hiểu trong tiết học hơm nay.
Nợi dung
Hoạt đợng của GV
Hoạt đợng của HS
23 phút
15 phút
I. Những loại thức ăn của tơm,cá
1. Thức ăn tự nhiên
- Là những thức ăn cĩ sẵn trong nước, rất giàu dinh dưỡng. Gồm: vi khuẩn, thực vật thủy sinh, động vật phù du, động vật đáy và mùn bã hữu cơ.
2. Thức ăn nhân tạo
- Là những thức ăn do con người tạo ra để cung cấp cho tơm, cá cĩ thể ăn trực tiếp. Cĩ 3 nhĩm chính: thức ăn tinh, thức ăn thơ và thức ăn hỗn hợp.
II. Quan hệ về thức ăn
- Là thể hiện sự liên quan giữa các nhĩm sinh vật trong vực nước nuơi thủy sản.
Hoạt động 1: Tìm hiểu các loại thức ăn của tơm,cá
- Ở gia đình em thường cho tơm, cá ăn những loại thức ăn nào?
- Những thức ăn như thế nào thì được gọi là thức ăn tự nhiên?
- Em hãy kể tên một vài loại thức ăn tự nhiên?
Thức ăn tự nhiên được chia thành 4 nhĩm chính: thực vật phù du, động vật phù du, thực vật bậc cao, động vật đáy.
- Từ hình 78 và 82, em hãy sắp xếp các loại thức ăn tự nhiên của tơm,cá theo các nhĩm.
- Thức ăn nhân tạo là gì?
- Quan sát hình 83 và cho biết thức ăn nhân tạo gồm những loại nào?
- Em hãy cho biết thức ăn tinh gồm những loại nào?
- Thức ăn thơ gồm những loại nào?
- Thức ăn hỗn hợp cĩ đặc điểm gì khác so với thức ăn tinh và thức ăn thơ?
Hoạt động 2: Quan hệ về thức ăn
Mối quan hệ về thức ăn của tơm, cá trong vực nước rất phức tạp, đĩ là mối quan hệ giữa thức ăn và sinh vật ăn các loại thức ăn đĩ.
Quan sát sơ đồ 16 và trả lời các câu hỏi sau:
- Thức ăn của thực vật thủy sinh, vi khuẩn là gì?
- Thức ăn của động vật phù du gồm những loại nào?
- Thức ăn của động vật đáy gồm những loại nào?
- Thức ăn trực tiếp của tơm, cá?
- Thức ăn gián tiếp của tơm, cá?
GV kết luận theo sơ đồ 16.
- Muốn tăng lượng thức ăn trong vực nước nuơi trồng thủy sản phải làm những việc gì?
- Thức ăn tự nhiên và thức ăn nhân tạo.
- Thức ăn cĩ sẵn trong nước, giàu chất dinh dưỡng.
- Rong, tảo, vi khuẩn, ốc, hến
- Thực vật phù du: các loại tảo
- Động vật phù du: bọ kiếm gân, các loại trùng.
- Thực vật bậc cao: các loại rong.
- Động vật đáy: các loại giun, ốc, trai
- Thức ăn do con người tạo ra, cung cấp trực tiếp cho động vật thủy sản.
- Thức ăn tinh, thức ăn thơ và thức ăn hỗn hợp.
- Cám, bột ngơ, bột sắn, đậu tương
- Rau, cỏ, phân vơ cơ( đạm, lân,kali), phân hữu cơ
- Gồm nhiều thành phần dinh dưỡng được trộn với nhau theo khẩu phần khoa học.
- Chất dinh dưỡng hịa tan trong nước.
- Chất vẫn, thực vật phù du, vi khuẩn.
- Chất vẫn và động vật [hù du.
- Thực vật thủy sinh, động vật thủy sinh, động vật đáy, vi khuẩn.
- Mọi nguồn vật chất trong vực nước trực tiếp làm thức ăn cho các lồi sinh vật để rồi các lồi sinh vật này lại làm thức ăn cho cá, tơm.
- Phải bĩn phân hữu cơ, vơ cơ hợp lí tạo điều kiện cho sinh vật phù du phát triển, trên cơ sở đĩ các động, thực vật thủy sinh khác phát triển làm cho lượng mồi làm thức ăn phong phú thêm, tơm cá sẽ đủ dinh dưỡng,sẽ chĩng lớn.
IV. CỦNG CỐ – HƯỚNG DẪN HS TỰ HỌC Ở NHÀ
1. Tổng kết bài học: (4 phút)
- Thức ăn tự nhiên gồm những loại nào? Cho ví dụ.
- Thức ăn nhân tạo là gì? Gồm những loại nào?
- Thức ăn thủy sản cĩ quan hệ như thế nào với nhau?
2. Cơng việc về nhà: (2 phút)
- Học bài.
- Chuẩn bị bài tiếp theo: bài 53: Thực hành quan sát để nhận biết các loại thức ăn của động vật thủy sản.
+ Đọc trước bài
+ Mẫu báo cáo.

Tài liệu đính kèm:

  • docCopy of CN7 tiet 45- bai 52.doc