Giáo án môn Đại số 6 - Tiết 24: Rút gọn phân thức

Ngày dạy: ...../ 11 / 2010
Tiết 24: §3 RÚT GỌN PHÂN THỨC
 I. Mục tiêu: 
-Nắm được phương pháp rút gọn phân thức
-Rút gọn phân thức
Rèn các thao tác tư duy: Phân tích, so sánh, tổng hợp
Phát triển các phẩm chất trí tuệ: Tính linh hoạt
II Chuẩn bị :
- Máy chiếu bảng phụ ghi bài tập phần bài cũ, ?1, ?2, ?3, ?4 sgk/38,39; Bài tập 10 sgk/40 - Phiếu học tập -SGK + Thước 
 III Tiến trình dạy - học: 
 Hoạt động 1( 5’) Kiểm tra bài cũ: 
Giải thích vì sao ?
 Áp dụng tính chất ta có:
Hoạt động 2( 7’) 1, Rút gọn phân số
GV: Rút gọn ?
GV: Phân số sau khi rút gọn ta được 1 phân số bằng nó nhưng đơn giản hơn
1, Rút gọn phân số
Hoạt động 3( 15’) 2, Quy tắc
GV: Phát cho 6 nhóm h/s (đã quy định) một phiếu học tập và yêu cầu học sinh thực hiện
HS: Thực hiện theo yêu cầu của phiếu học tập
GV: Yêu cầu các nhóm đọc kết quả
HS: 
GV: Tương tự như bài tập vừa thực hiện các em hãy rút gọn phân thức
P = 
HS: P = = 
GV: Nhận xét kết quả của học sinh
GV: Tổng quát: Muốn rút gọn phân thức ta thực hiện như thế nào ?
 phân tích thành nhân tử cả tử và mẫu rồi chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung
Học sinh thảo luận nhóm ?3
Học sinh đọc Chú ý
GV:Yêu cầu học sinh rút gọn phân thức
 P = 
GV: Gợi ý: Áp dụng quy tắc đổi dấu
HS: P = = 
GV: Gọi một học sinh đọc chú ý sgk/39
GV: Yêu cầu h/s thực hiện ?3 (1 học sinh lên bảng thực hiện, dưới lớp thực vào vở)
HS: 
HS: 
ŒRút gọn phân thức
Ví dụ: Rút gọn phân thức
P = 
Giải:
P = = 
*Muốn rút gọn phân thức thông thuờng ta thực hiện như sau:
B1: Phân tích tử và mẫu thành nhân tử (nếu cần) để tìm nhân tử chung
B2: Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung
Tuy nhiên có những phân thức không cần thực hiện theo cách trên.
Ví dụ Rút gọn phân thức sau:
= = 
.Chú ý: ( sgk/39)
Rút gọn phân thức P = 
P == 
.Áp dụng: Rút gọn các phân thức sau:
a)
b)
Hoạt động 4( 5’) Củng cố bài
GV: Nêu cách rút gọn phân thức ?
GV: Yêu cầu học sinh thực hiện bài tập 10 sgk/40
HS: 
=
Hoạt động 5( 3’) Hướng dẫn học ở nhà 
HS: Thực hiện vào vở bài tập
GV: Yêu cầu học sinh về nhà hoàn thành các bài tập trên và làm thêm các bài tập: 7bcd, 8bcd, 9b sgk/39,40 
GV: Bài tập: (dành cho học sinh khá, giỏi)
1) Chứng minh:
GV: Yêu cầu học sinh làm bài tập: 7, 8, 9 11, 12, 13 sgk/39,40