Giáo án môn Đại số 6 - Tiết 25: Luyện tập

Ngày dạy: ...../ 11 / 2010 
Tiết25: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
 Củng cố: Phương pháp rút gọn phân thức 
Rèn luyện cho học sinh kỷ năng: Rút gọn phân thức -Phân tích, so sánh, tổng hợp
II . Chuẩn bị 
 Giáo viên: Bảng phụ, máy chiếu ghi 2 bài tập phần củng cố -SGK + Thước 
III . Tiến trình dạy - học:
Hoạt động ( 10’) Kiểm tra bài cũ 
Nêu quy tắc rút gọn phân thức đại số Áp dụng rút gọn phân thức:
a) 
b)
c) 
d) 
a) 
b)=
c) 
d) 
Hoạt động 2( 25’) Luyện tập 
Bài tập 11 sgk/40
GV: Nhân tử chung của cả tử là đa thức nào ?
HS: suy ra nhân tử chung của cả tử và mẫu là: 2.3.xy2 = 6xy2
HS:==
GV: Tương tự: 
HS: 
Bài 11: Rút gọn phân thức:
a) ==
b 
Bài tập 12 sgk/40
GV: Phân tích tử, mẫu thành nhân tử ?
HS: 3x2 -12x +12 = 3(x2 - 4x + 4) 
= 3(x - 2)2
HS: x4 - 8x = x(x3 - 8)= x(x - 2)(x2 + 2x +4)
GV: Suy ra:=?
HS:= 
GV: Tương tự: =?
HS: = 
Bài 12: Rút gọn phân thức
a) = 
b) = 
Bài 13 sgk/40
GV: (3 - x) ? (x - 3)
HS: (3 - x) = -(x - 3)
GV: Suy ra: =?
HS:= 
GV: Tương tự: =?
GV: Trước hết hãy phân tích tử, mẫu thành nhân tử
HS: = 
=
Bài 13: Rút gọn phân thức
a)=
b) = 
=
Hoạt động 3( 8’) Củng cố
Đố em các lời giải dưới đây đúng hay sai ? 
Rút gọn phân thức:
=== 
Từ bài toán này em rút ra cho mình kinh nghiêm gì khi làm toán loại này?
Gợi ý: (y - x)2 ? (x - y)2
Tổng quát: (x - y)2n = (y - x)2n (n Î N)
Rút gọn phân thức:
Giải: Cách 1
=== == = 
Cách 2
==
= 
Hai cách làm đều đúng
Hoạt động 4( 2’) Hướng dẫn học ở nhà
1) Rút gọn phân thức sau: 
2) Chứng minh: = (Hướng dẫn: Rút gọn phân thức ở vế trái)