I Mục tiêu:
- Củng cố quy tắc cộng các phân thức.
- Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh trong khi sử dụng các tính chất của phép cộng phân thức
II Chuẩn bị: Máy chiếu, bảng phụ ghi đề bài, kết quả.
III Tiến trình lên lớp:
Ngày dạy: ...../ 12 / 2010 Tiết 29: Luyện tập I Mục tiêu: - Củng cố quy tắc cộng các phân thức. - Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh trong khi sử dụng các tính chất của phép cộng phân thức II Chuẩn bị: Máy chiếu, bảng phụ ghi đề bài, kết quả. III Tiến trình lên lớp: Hoạt động 1(15’): Kiểm tra bài cũ Nêu quy tắc cộng hai phân thức không cùng mẫu, áp dụng làm các bài tập sau: a) b) c) d) = = Bài tập 23 a) b) c) Kết quả: 1) = = = = 2)= = Hoạt động 2(27’): luyện tập - Hãy tìm mẫu thức chung của các phân thức này? - Hãy quy đồng các phân thức đó. -Tính tổng. Học sinh lên bảng tính, cả lớp cùng làm vào vở,sau đó nhận xét bài làm của bạn. MTC của các phân thức trên là bao nhiêu? Nêu cách quy đồng rồi thực hiện phép cộng. Có mấy cách tính? Hãy nêu cách tính. Học sinh nêu cách tính thứ 2. Thời gian xúc 5000m2 đầu tiên là bao nhiêu? Tính phần việc còn lại? Tính thời gian để hoàn thành công việc. Với x =250 thì thời gian hoàn thành công việc là bao nhiêu? 1)Bài tập 25:Tính tổng a) MTC :10x2y3 = = = d) x2++1 cách1: x2++ = cách 2: x2++1= x2+1+ Bài tập 26 : Thời gian xúc 5000m2đầu tiên:(ngày) Phần việc còn lại là:116005000=6600(m2) Năng suất làm việc của phần còn lại là: X +25 (m2/ ngày) Thời gian để hoàn thành công việc: +(ngày) = ( với x=250) Hoạt động 3(3’)Hướng dẫn về nhà Nắm vững quy tắc cộng hai phân thức, tiếp tục làm các bài tập còn lại 27 SGK. Đọc kỹ Đ6 hiểu thế nào là phân thức đối? Để trừ phân thức làm như thế nào? Làm các ?1, ?2, ?3, ?4 vào vở nháp trước khi đến lớp.
Tài liệu đính kèm: