I. MỤC TIÊU
Củng cố qui tắc phép trừ phân thức
Rèn luyện kỹ năng thực hiện phép trừ phân thức, đổi dấu phân thức thực hiện một dãy phép cộng, trừ phân thức
Biểu diễn các đại lượng thực tế bằng một biểu thức chứa x, tính giá trị biểu thức.
II. Chuẩn bị: bảng phụ có ghi bài tập
III. Tiến trình dạy - học:
Ngµy d¹y: ...../ 12 / 2010 TiÕt 31 LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU Củng cố qui tắc phép trừ phân thức Rèn luyện kỹ năng thực hiện phép trừ phân thức, đổi dấu phân thức thực hiện một dãy phép cộng, trừ phân thức Biểu diễn các đại lượng thực tế bằng một biểu thức chứa x, tính giá trị biểu thức. II. Chuẩn bị: bảng phụ có ghi bài tập III. Tiến trình dạy - học: Hoạt động ( 15’) Kiểm tra bài cũ Nêu định nghĩa hai phân thức đối nhau viết công thức tổng quát cho Bài tập 30a Phát biểu quy tắc trừ phân thức? Viết công thức tổng quát? Phép biến đổi sau đây Đ hay S? Giải thích? Sai Sai = 4 Đúng a) sai vì x + 1 không là phân thức đối của x - 1 sai vì x + 1 = 1+ x = không phải là hai phân thức đối nhau Sửa lại: Hoạt động 2( 27’) Luyện tập Gọi hai hs sửa bài tập 30b trang 50 Thực hiện phép tính HS2: Bt 31b/ 50 trang SGK Chứng tỏ hiệu sau là 1 phân thức có tử bằng 1 Gv: kiểm tra các bước làm nhất là qui tắc biến trừ thành cộng, qui tắc bỏ dấu ngoặc đằng trước có dấu trừ , phân tích đa thức thành nhân tử, rút gọn, .. cho hs làm nhóm. BaØi 35/50 SGK cho hs đọc bài 36/51 SGK Trong bài toán này có những đại lượng nào? HS: Số sản phẩm, số ngày, số sản phẩm trong 1 ngày Gv hướng dẫn lập bảng x2+1+ = Bài tập 34/50 sgk Hs nêu cách làm và thực hiện : Bài 35b SGK trang 50 Số sp Số ngày Số sản phẩm làm1 ngày Kế họach thực tế 10000 x (ngày ) sp/ngày 10080 x - 1(ngày) sp/ngày Gv: gọi số sản phẩm làm thêm trong một ngày với x = 25 Hs : Gv: Tính số sản phẩm làm thêm trong một ngày với x = 25 Hs: Cho hs làm số 32/ 50 sgk Gợi ý: ở BTL6: Bài 32 trang 50 SGK Hoạt động 3( 15’) Hướng dẫn học ở nhà Làm bài tập 37/51 SGK, Bài 26,27,28 SBT Xem lại nhân phân số, t/c nhân phân số. Đọc kỹ §7 phép nhân các phân thức đại số Làm các ?1. . . ?4 vào nháp
Tài liệu đính kèm: