A/ Mục tiêu:
· củng cố khái niệm đồ thị của hàm số, đồ thị của hàm số y=ax (a0)
· rèn kỹ năng vẽ đồ thị của hàm số y=ax (a0), biết kiểm tra điểm thuộc đồ thị, điểm không thuộc đồ thị hàm số. Biết cách xác định hệ số a khi biết đồ thị hàm số.
· Thấy được ứng dụng của đồ thị trong thực tiễn.
B/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
giáo viên: bảng mặt phẳng tọa độ.
học sinh : giấy có kẻ ô vuông, thước êke
C/ Các hoạt động dạy và học:
1. Kiểm tra bài cũ:
học sinh 1: đồ thị của hàm số y=f(x) là gì? Vẽ trên cùng hệ trục tọa độ O xy đồ thị của các hàm số y=2x; y=-4x
Tuần :16 Ngày soạn : /12/2003 Ngày dạy: /01/2004 Tiết : 34 LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: củng cố khái niệm đồ thị của hàm số, đồ thị của hàm số y=ax (a¹0) rèn kỹ năng vẽ đồ thị của hàm số y=ax (a¹0), biết kiểm tra điểm thuộc đồ thị, điểm không thuộc đồ thị hàm số. Biết cách xác định hệ số a khi biết đồ thị hàm số. Thấy được ứng dụng của đồ thị trong thực tiễn. B/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: giáo viên: bảng mặt phẳng tọa độ. học sinh : giấy có kẻ ô vuông, thước êke C/ Các hoạt động dạy và học: 1. Kiểm tra bài cũ: học sinh 1: đồ thị của hàm số y=f(x) là gì? Vẽ trên cùng hệ trục tọa độ O xy đồ thị của các hàm số y=2x; y=-4x 2. Bài mới: TG Hoạt động của giáo viên Hđ của học sinh Ghi bảng 1/ sữa bài tập: bài 41/72: chốt: điểm M(x0;y0) thuộc đồ thị hàm số y=f(x) nếu y0=f(x0) Giáo viên treo bảng phụ hình 27 Nêu công thức tính vận tốc khi biết quãng đường và thời gian. Học sinh đọc đề Cho một nhóm lên bảng trình bày. Giáo viên cho điểm tốt một vài nhóm làm tốt. CHỐT: -đồ thị của hàm số y=ax (a¹0) là đường như thế nào? -làm cách nào để vẽ đồ thị của hàm số y=ax (a¹0)? -những điểm có tọa độ thế nào thì thuộc đồ thị của hàm số y=f(x)? 1học sinh lên bảng sữa 1học sinh lên bảng 1 học sinh lên bảng v=s:t Hoạt động nhóm Các nhóm khác nhận xét. Nhìn đồ thị để trả lời câu d I/ Sửa bài tập Bài 41/72: Xét điểm A(-1/3;1) Ta có: -3.(-1/3)=1 Vậy điểm A thuộc đồ thị của hàm số y=-3x Xét điểm B(-1/3;-1) Ta có –3.(-1/3)=1¹-1 Vậy điểm B không thuộc đồ thị của hàm số y=-3x Xét điểm C(0;0) Ta có : -3.0=0 Vậy điểm C thuộc đồ thị của hàm số y=-3x Bài 42/72: a. Vì A(2;1) Nên 1=a.2àa=1/2 b. ta có y=1/2x x=1/2ày=1/2.1/2=1/4: A(1/2;1/4) c. y=-1à-1=1/2.x àx=-1:1/2=-2:B(-2;-1) bài 43/72: a. thời gian chuyển động của người đi bộ và người đi xe đạp lần lượt là 4h và 2h b. quãng đường đi được của người đi bộ và đi xe đạp lần lượt là 20km và 30km. c. vận tốc của người đi bộ là: 20:4=5(km/h) vận tốc của người đi xe đạp là: 30:2=15(km/h) II/ Bài tập mới: Bài 44/73: giải: với x=2ày=-0,5.2=-1 vậy đồ thị của hàm số y=-0,5x là đường thẳng đi qua hai điểm O(0;0) và A(2;-1) b. f(2)=-1; f(-2)=1; f(4)=-2; f(0)=0 c. ta có y=-0,5xàx=y: (-0,5) với y=-1àx=-1: (-0,5)=2 với y=0àx=0: (-0,5)=0 với y=2,5àx=2,5: (-0,5)=-5 d. y >0Ûx<0 y0 3. Về nhà: bài tập: 45;46;47/73 đọc bài đọc thêm :” đồ thị của hàm số y=a/x” chuẩn bị ôn tập chương: soạn 4 câu hỏi ôn tập chương/tr76
Tài liệu đính kèm: