A/ Mục tiêu: HS biết cách tính giá trị của một biểu thức đại số, biết cách trình bày lời giải cuả bài toán này
B/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh :
· Giáo viên : sơ lược tiểu sử Lê Văn Thiêm,Bảng phụ
· Học sinh : giấy kiểm tra
C/ Tiến trình bài dạy :
1/ Kiểm tra bài cũ: (5)
Viết biểu thức đại số biểu thị : Tổng của hai lần số m và số n.
Thay m = 9 , n = 0,5 vào biểu thức trên rồi thực hiện phép tính. (2m+n = 2.9+0,5=18,5)
GV: 18,5 là giá trị của biểu thức 2m+n tại m = 9 , n = 0,5 vào bài
2/ Bài mới :
Tuần : 24 Tiết : 52 GIÁ TRỊ CỦA MÔÏT BIỂU THỨC ĐẠI SỐ Ngày soạn: 24/02/2009 A/ Mục tiêu: HS biết cách tính giá trị của một biểu thức đại số, biết cách trình bày lời giải cuả bài toán này B/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh : Giáo viên : sơ lược tiểu sử Lê Văn Thiêm,Bảng phụ Học sinh : giấy kiểm tra C/ Tiến trình bài dạy : 1/ Kiểm tra bài cũ: (5’) Viết biểu thức đại số biểu thị : Tổng của hai lần số m và số n. Thay m = 9 , n = 0,5 vào biểu thức trên rồi thực hiện phép tính. (2m+n = 2.9+0,5=18,5) GV: 18,5 là giá trị của biểu thức 2m+n tại m = 9 , n = 0,5 à vào bài 2/ Bài mới : Hoạt động của GV Hoạt độngcủa HS GHI bảng HĐ1: HS đọc VD1 VD 2: GV ghi đề , cho HS nêu cách làm Cho hai HS lên bảng tính hai câu Vây để tính giá trị của biểu thức tại giá trị ch trước của biến ta làm ntn? HĐ2: ?1 Cho 2 HS lên bảng tính ?2 hs làm miệng HĐ3:Luyện tập củng cố BT 6/28 :tổ chức trò chơi: Hai bảng phụ ghi BT 6 -Lớp cử đại diện cho hai đội.Mỗi đội 5 HS ,lên xếp hai hàng ở 2 bên bảng -Thể lệ chơi:Mỗi HS làm hai phép tính, điền chữ vào ô ứng với ô có giá trị vừa tìm được., em cuối cùng làm một phép tính và phải ghi lại tên của nhà toán học xuống hàng dưới -Đội nào thắng sẽ nhận một trong hai phần thưởng đã chuẩn bị sẵn -GV giới thiệu sơ lược về giải thưởng Lê Văn Thiêm à động viên HS chăm học , học tập thầy Lê Văn Thiêm BT 7 Cho HS làm trên giấy kiểm tra GV nhận xét cho điểm Cho HS làm trên giấy kiểm tra (7’) Gv thu bài chấm à nhận xét ùH đọc đề và nêu cách tính 2 HS lên bảng tính HS làm nháp , mỗi dãy bàn 1 câu HS nhận xét Ta thay giá trị của biến vào biểu thức rồi tính Mỗi HS làm 1trường hợp HS tính trên nháp à n.xét Hai đội lên bảng x=3 ,z = 5,y=4 => x2 =9 (N) ,y2=16 (T) 2z2+1= 51 (Ê), x2+y2=25(H) ..... -7 L 51 Ê 24 V 8,5 Ă 9 N 16 T 25 H 18 I 51 Ê 5 M LÊ VĂN THIÊM à HS nhận xét HS làm nhanh trên giấy kiểm tra đã chuẩn bị sẵn -Hai HS lên bảng sửa 1/ Giá trị của một biểu thức đại số VD 1: sgk/27 VD2: Tính giá trị của biểu thức 3x2-2x -5 tại x = -1 và tại x = Giải: Đặt A =3x2+5x+1 -Thay x = 1 vào biểu thức A ta có: A= 3.(-1)2-2.(-1) -5 = 0 Vậy giá trị của biểu thức A tại x = -1 là 0 -Thay x = vào biểu thức A ta được A= 3.- 2.-5 = = 3. – -5 =-5 Vậy giá trị của biểu thức A tại x = là -5 *Cách tính giá trị của biểu thức đại số: SGK/28 2/ Aùp dụng: ?1 : Đặt B = 3x2- 9x -Thay x = 1 vào biểu thức B ta được: B = 3.12-9.1 = -6 Vậy giá trị của biểu thức B tai x =1 là -6 -Thay x = vào biểu thức B ta được B = Vậy giá trị của biểu thức B tại x= là BT7/29: a)Thay m=-1 ,n =2 vào biểu thức 3m-2n ta được: 3.(-1)-2.2 = -3-4=-7 Vậy giá trị của biểu thức 3m-2n tại m =-1, n =2 la ø-7 b) Thay m =-1, n =2 vào biểu thức 7m+2n-6 ta được: 7(-1)+2.2-6= -9 Vậy giá trị của biểu thức 7m+2n-6 tại m =-1 , n =2 là -9 HĐ4 : HDVN: Học và nắm được cách tính giá trị của biểu thức -BTVN: 8,9/29 -Đọc thêm mục: có thể em chưa biết -Xem trước bài : Đơn thức
Tài liệu đính kèm: