Giáo án môn Đại số lớp 7 năm 2009 - 2010 - Tiết 48: Luyện tập

Ngày soạn: 11/01/2010
Ngày giảng:	13/01/2010, Lớp 7A, 7B
Tiết 48: LUYỆN TẬP
I- Mục tiêu
1. Kiến thức:
	- Hướng dẫn lại cách lập bảng và công thức tính số trung bình cộng( các bước và ý nghĩa của các ký hiệu)
2. Kỹ năng:
	- Có kỹ năng lập bảng tần số, luyện tập tính số trung bình cộng và tìm mốt của dấu hiệu
3. Thái độ:
	- Cẩn thận, chính xác, hợp tác trong nhóm nhỏ
II- Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên: SGK, MTBT, bảng nhóm
2. Học sinh: Bảng phụ, MTBT, bút viết bảng
III- Phương pháp
	- Vấn đáp
	- Trực quan
	- Thảo luận nhóm
IV- Tổ chức dạy học
1. Ổn định tổ chức ( 1')
	- Hát- Sĩ số: 7A:
	7B:
2. Kiểm tra bài cũ ( 5')
	- Bài tập 17b( SG-Tr20)
	ĐA: Tần số lớn nhất là 9
	Giá trị tương ứng với tần số 9 là 8
	Vậy M0= 8
3. Bài mới
Hoạt động 1: Luyện tập
Mục tiêu: 	- Hướng dẫn lại cách lập bảng và công thức tính số trung bình cộng( các bước và ý nghĩa của các ký hiệu)
Hoạt động của Thầy và Trò
Nội dung ghi bảng
GV cho HS quan sát đề bài trên bảng phụ
- GV: Em hãy cho biết tính điểm TB của từng xạ thủ em phải làm gì?
+ HS: Phải lập bảng tần số và thêm 2 cột để tính X
- GV: gọi 2 HS lên bảng tính điểm TB cảu từng xạ thủ
+ HS1: Tính X của xạ thủ A
+ HS2: Tính X của xạ thủ B
- GV: Có nhận xét gì về kết quả và khả năng của từng người?
- GV kiểm tra kết quả và ý thức làm việc của các nhóm. Cho điểm nhóm làm bài tốt nhất.
GV: cho HS làm bài tập 18( SGK-Tr21)
- GV: Đưa đề bài lên bảng phụ và hỏi
Em có nhận xét gì về sự khác nhau giữa bẳng này và những bảng " tần số" đã biết.
- GV: Tiếp tục giới thiệu cách tính số TBC trong trường hợp SGK
- Tính số TB của giá trị nhỏ nhất và lớn nhất của mỗi lớp thay cho giá trị x
Chẳng hạn số trung bình của lớp 110-120 là 110+1202=115
1. Luyện tập
Bài tập 13( SGK-Tr6)
+ Lập bảng tần số
Giá trị (x)
Tần số ( n)
Các Tích
17
18
19
20
21
22
24
26
28
30
31
3
7
3
2
3
2
3
3
1
1
2
51
126
57
40
63
44
72
78
28
30
62
X=65130=21,7
N=30
Tổng: 661
Vậy số trung bình cộng là X=21,7 Mốt là M0=18
Bài tập 18( SGK-Tr21)
Chiều cao
G.trị TB
Tần số
Các tích
105
110-120
121-131
132-142
143-153
155
105
115
126
137
148
155
1
7
35
45
11
1
105
805
4410
6165
1628
155
X=13268100=162,68(cm)
N=100
13268
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS sử dụng MTBT ( 10')
Mục tiêu: - HS biết dụng MTBT trong việc lập và tính toán giá trị TB trong bài toán thống kê
- Để tính giá trị trung bình X trong bài toán thống kê
- GV: trở lại với bài tập 13( SBT-Tr6) 
Tính giá trị trung bình X xạ thủ A
X=m1.x1+m2.x2++m3.x3m1+m2++m3
X=5.8+6.9+9.105+6+9
Tính trên máy tính
Ấn mode 0 ( để máy tính làm việc ở dạng thường)
Ấn tiếp 5 × 8 + 6 × 9 + 10 =
÷ [( 5 + 6 + 9 =
KQ: 9,2
GV: Tương tự em hãy sử dụng MTBT tính giá trị trung bình của xạ thủ B
X=5.8+6.9+9.105+6+9
Ấn tiếp 5 × 8 + 6 × 9 + 10 =
÷ [( 5 + 6 + 9 =
KQ: 9,2
 4. Củng cố ( 2')
	- Qua tiết luyện tập trên các em cần phải nắm được cách tính giá trị trung bình cộng.
5. Hướng dẫn về nhà ( 3')
	- Ôn lại bài 
	- Làm bài tập sau
Điểm thi học kỳ môn Toán của lớp 7D được ghi trong bảng sau
6
5
4
7
7
6
8
5
8
3
8
2
4
6
8
2
6
3
8
7
7
7
4
10
8
7
3
5
5
5
9
8
9
7
9
9
5
5
8
8
5
9
7
5
5
a, Lập bảng " Tần số" và bảng " Tần suất" của dấu hiệu
b, Tính số TBC điểm kiểm tra của lớp 7D
	- Ôn tập chương II( Làm 4 câu hỏi ôn tập chương SGK-Tr22)