Giáo án môn Đại số lớp 7 - Tiết 1: Tập hợp Q các số hữu tỉ

Tuần 1:
Tiết 1: Tập hợp Q các số hữu tỉ
A. Mục tiêu:
	- Hiểu được khái niệm số hữu tỉ, cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số và so sánh các số hữu tỉ. Bước đầu nhận biết được mối quan hệ giữa các tập hợp số N Ì Z Ì Q.
	- Biết biểu diễn số hữu tỉ trên trục số, biết so sánh hai số hữu tỉ.
B. Chuẩn bị: 
-Bảng phụ, bảng giấy ghi sơ đồ quan hệ giữa 3 tập hợp số N, Z, Q; thước thẳng có chia khoảng.
C. Tiến trình Dạy - Học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: (5 phút)
- GV giới thiệu chương trình Đại số 7.
- GV nêu yêu cầu về sách, vở, dụng cụ học tập, ý thức và phương pháp học tập bộ môn Toán.
- GV giới thiệu sơ lược chương I:
 Số hữu tỉ - Số thực.
HS nghe GV hướng dẫn.
(HS ghi vào vở để thực hiện)
- HS mở mục lục để theo dõi.
Hoạt động 2: 1. Số hữu tỉ (38 phút)
Em hãy viết mỗi số sau thành 3 phân số bằng nó.
- GV: ở lớp 6: các phân số bằng nhau là các chách viết khác nhau của cùng một số, số đó gọi là số hữu tỉ.
Vậy các số trên là các số hữu tỉ. Thế nào là số hữu tỉ?
- GV: Tập hợp số hữu tỉ kí hiệu là Q.
?1
?2
- GV yêu cầu học sinh là: 
- Sau đó yêu cầu HS làm bài 1/7 SGK. 
HS: 
Các sốđều là các số hữu tỉ
Số hữu tỉ là số được viết dưới dạng phân số: với a, b ÎZ, b ? 0.
Tập hợp các số hữu tỉ kí hiệu là Q.
Học sinh là vào vở ?1; ?2.
Bài 1/7 SGK 
Hoạt động 3: 2. Biểu diễn số hữu tỉ trên trục số (12 phút)
- GV: Hãy biểu diễn các số nguyên -1; -2, 0; 1, 2 trên trục số.
GV cho học sinh đọc yêu cầu của VD1 và hướng dẫn học sinh làm.
VD2: Biểu diễn số hữu tỉ trên trục số.
Để biểu diễn số trên trục số trước hết ta phải làm gì?
- Chia đoạn thẳng đơn vị làm mấy phần?
- Điểm biểu diễn số được xác định như thế nào?
- GV gọi 1 học sinh lên bảng làm.
- Củng cố bằng bài 2/7 SGK. 
 | | | | | 
 -2 -1 0 1 2
VD1 Biểu diễn số hữu tỉ trên trục số
 | | | | | | | | 
 - 2 -1 0 3/41 5/4 2 3 
VD2: Biểu diễn số trên trục số.
Đổi: 
 | | x | | | | | | 
 - 2 -1 -2/3 0 1 2 3 
Hoạt động 4: 3. So sánh hai số hữu tỉ (10 phút)
- GV: so sánh 2 phân số:
 và 
- Muốn so sánh 2 phân số ta làm thế nào?
- Để so sánh 2 số hữu tỉ ta làm như thế nào?
?3
GV: Giới thiệu số hữu tỉ âm, số hữu tỉ dương, số 0, sau đó học sinh làm 
VD1: So sánh 2 số hữu tỉ -0,6 và . 
Để so sánh 2 số hữu tỉ ta viết chúng dưới dạng phân số rồi so sánh 2 phân số đó.
Vì 
hay 
VD2: So sánh 2 số hữu tỉ và 0
vì 
 hay 
*Nếu x<y thì trên trục số , điểm x ở bên trái điểm y 
Số hữu tỉ dương, số hữu tỉ âm, số 0 SGK 
Hoạt động 4 : Luyện tập - Củng cố (6 phút)
- Thế nào là 2 số hữu tỉ ? Cho ví dụ?
- Để so sánh 2 số hữu tỉ ta làm thế nào?
- Cho 2 số hữu tỉ: -0,75 và . a. So sánh 2 số đó.
 b. Biểu diễn chúng trên trục số. 
Hoạt động 5: Hướng dẫn học ở nhà
- Học bài, làm bài 2, 3, 4, 5 /8 SGK; 1, 3, 4, 8/3-4 SBT.
- Ôn quy tắc “dấu ngoặc”, “chuyển vế”