Giáo án môn Hình học 7 - Học kì II - Tiết 49: Luyện tập

Tuần : 27 tiết : 49
Ngày soạn : .
Ngày dạy : ..
LUYỆN TẬP 
I – MỤC TIÊU : 
- Củng cố các định lý quan hệ giữa góc và cạnh đối diện trong một tam giác
- Rèn luyện kỹ năng vận dụng các định lý đó để so sánh các đọan thẳng, các góc trong tam giác.
- Rèn luyện kỹ năng vẽ hình đúng theo yêu cầu bài tóan, biết ghi gt,kl, bước đầu biết phân tích để tìm hướng chứng minh, trình bày suy luận có căn cứ.
II- CHUẨN BỊ : 
1/- Đối với GV : Thước thẳng, thước đo góc,compa 
2/- Đối với HS : Thước thẳng có chia khòang, compa, thước đo góc
III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
- Phát biểu định lý góc đối diện với cạnh lớn hơn 
AD : Cho ABC biết
AB = 3cm, AC = 5cm, 
BC = 6cm
So sánh các góc của tam giác ABC
- Phát biểu định lý cạnh đối diện với góc lớn hơn.
AD : So sánh các cạnh của tam giác ABC biết rằng 
 = 800, góc B = 450, góc C= 550 
Họat động 1:
a) Ổn định 
Kiểm diện HS
b) Kiểm tra bài cũ 
- GV nêu câu hỏi kiểm tra và ghi đề bài tập áp dụng 
- Gọi HS 2 lên bảng kiểm tra và làm BT áp dụng 
- HS phát biểu định lý 
Làm BT áp dụng 
- HS phát biểu định lý cạnh đối diện với góc lớn hơn
AD : trong tam giác ABC 
 > C > B
Suy ra : BC > AB > AC
a) Trong ABC 
 + B +C = 1800
1000 +400 +C = 1800
 C =400
 Nên  >B và Â>C
Vậy cạnh đối diện với  là cạnh lớn nhất 
b) Có B = C = 400
Vậy ABC cân tại A
2/- Bài 2 (5/56)
Xét BDC có 
C > 900 suy ra C >B1
( vì B1 < 900 )
suy ra : DB > DC
Mặt khác
B1 900
(B1 và B2 kề bù )
Xét ABD có
B2 >900 suy ra : B2 >Â
Suy ra :BD > AD
Vậy : DA > DB > DC
Hạnh đi xa nhất, trang đi gần nhất
3/ Bài 3 ( 6/56 )
Ta có : AC = AD + DC
( vì D nằm giữa A và C)
Mà Dc = BC (gt)
Suy ra : AC = AD +BC
Suy ra : AC > BC 
B >Â
Vậy kết luận C là đúng 
Họat động 2: Luyện tập 
- Gọi HS đọc đề bài 
- Cho hs phân tích đề tóan 
- Muốn so sánh các cạnh trong tam giác ta làm thế nào ?
- Để so sánh được các góc trong tam giác ta làm gì ?
- HS làm BT
- ABC có B = 400, C = 400 nên ABC 
là tam giác gì ?
- Gọi hs đọc đề BT
- Cho HS phân tích đề bài 
- Để biết 3 bạn Hạnh, Nguyên, Trang bạn nào đi xa nhất bạn nào đi gần nhất ta làm thế nào ?
- Để so sánh độ dài 2 cạnh của tam giác ta so sánh điều gì ?
- cho hs làm BT 
GV chấm 3 tập HS 
- Gọi HS đọc đề bài 
- Đề bài cho điều gì ? yêu cầu làm gì?
Cho HS làm BT
- HS đọc đề bài 
- HS phân tích đề 
- So sánh các góc trong tam giác ta so sánh các góc đối diện với cạnh đó
- Tính số đo góc C
1 hs lên bảng sửa BT
- HS đọc đề bài
- HS phân tích đề 
- So sánh độ dài 3 cạnh AD, BD, CD
- So sánh 2 góc đối diện củqa chúng 
- HS làm BT
HS đọc đề bài 
- HS phân tích đề 
- HS làm BT
Họat động 3: Củng cố 
- Phát biểu định lý góc đối diện với cạnh lớn hơn
- Phát biểu định lý cạnh đối diện với góc lớn hơn 
HS phát biểu định lý 1
- HS phát biểu định lý 2
Họat động 4: Hướng dẫn về nhà
- Học thuộc 2 định lý quan hệ giữa góc và cạnh đối diện trong tam giác 
- Làm các bài tập 4,7/56
- Xem trước bài “ Quan hệ giữa đường vuông góc và đường xiên, đường xiên và hình chiếu “
- Ôn lại định lý pitago