Giáo án môn Hình học 7 năm 2005 - Tiết 13: Luyện tập

Ngày soạn: 18 /10 /2005 Ngày giảng: 20 /10 / 2005
Tiết:13
Đ.Luyện tập
I.Mục tiêu:
1. Kiến thức, kĩ năng, tư duy:
	-Học sinh được làm quen với các bài tập về dịnh lí: Viết định lí, ghi giả thiết, kết luận, vẽ hình, chứng minh
	-Có kĩ năng viết giả thiết, kết luận của định lí. Hiểu cách chứng minh định lí
	-Thấy được sự cần thiết phải chứng minh một bài toán.
2.Giáo dục tư tưởng, tình cảm
Học sinh yêu thích môn hình học
II.phần Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Giáo án, bảng phụ.
2. Học sinh: Học bài cũ,đọc trước bài mới
III.phương pháp dạy học:
IV.Phần thể hiện trên lớp
1. ổn định tổ chức:Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )
	-Hình thức kiểm tra: Kiểm tra miệng- lên bảng trình bày
	-Nội dung kiểm tra:
Câu hỏi
Đáp án
b-
a-
c-
Học sinh 1: định lí là gì? Thế nào là chứng minh định lí. Định lí được phát biểu dưới dạng như thế nào?
Học sinh 2:Làm bài tập 50
-Định lí là một khẳng định được suy ra từ những khẳng định được coi là đúng
- Chứng minh định lí là dùng lập luận để từ giả thiết suy ra kết luận.
Bài 50.
a.Chúng song song với nhau
b.
-
GT a c; b c
KL a//b
3. Bài mới
3.1.Đặt vấn đề: 2 phút
Trong tiết học trước chúng ta đã được nghiên cứu về định lí. Trong tiết học hôm nay chúng ta sẽ vận dụng kiến thức lí thuyết đã học vào giải một số bài tập
3.2.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: ( 8 phút)
Bài tập 51
Hoạt động của học sinh( Nội dung chính)
Hoạt động của giáo viên và học sinh
c-
b-
a-
a.nếu một đường thẳng vuông góc với một trong hai dường thẳng song song thì vuông góc với đường thẳng còn lại.
b.
GT c b; b//a
-
 -
KL -
-
 c a
Học sinh hoạt động cá nhân trong 3 phút
Yêu cầu 1 học sinh lên bảng trình bày 3 phút
Nhận xét đánh giá trong 2 phút
Hoạt động 2:Tập dượt chứng minh định lí( 26 phút)- Giáo vien treo bảng phụ
Bài tập 52( 14 phút).
Hoạt động của học sinh( Nội dung chính)
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Chứng minh định lí: 1-
2-
3-
4-
-
“ Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau” -
GT: O1 và 03; 02 và 04 là hai góc đối đỉnh
KL: O1= 03; 02 = 04
Học sinh thảo luận nhóm trong 5 phút hoàn thiện bài tập
Các nhóm trình bày kết quả trong 3 phút
Nhận xét đánh giá trong 3 phút
Giáo viên chốt lại trong 2 phút
Để chứng minh được định lí ta cần có những suy luận hợp lô gíc để từ giả thiết suy ra kết luận.
Giáo viên hướng dẫn học sinh chứng minh tương tự cho 02 = 04 
Các khẳng định
Căn cứ của khẳng định
1
01+02= 1800
Vì là hai góc kề bù
2
03+02 = 1800
Vì là hai góc kề bù
3
01 + 02 =03+ 02
Căn cứ vào 1 và 2
4
O1 = 03
Căn cứ vào 3
Bài tập 53( 12 phút)
Hoạt động của học sinh( Nội dung chính)
Hoạt động của giáo viên và học sinh
0-
GT xx/ yy/ tại ; x0y = 900
KL x0y/= 900; x/0y/= 900;y/0x= 900
c. Điền vào chỗ trống
Kết quả:
1. là hai góc kề bù
2.Theo giả thiết và căn cứ vào 1
3.Căn cứ vào 2
4. Vì là hai góc đối đỉnh
5. căn cứ vào giả thiết và 4.
6. là hai góc đối đỉnh
7. căn cứ vào 3 và 6.
Câu d.
y/-
y-
x/-
x-
-
 -
 -
Học sinh hoạt động cá nhân trong 4 phút câu a,b
Thảo luận nhóm trong 3 phút câu c
Nhận xét đánh giá trong 2 phút
Học sinh hoạt động cá nhân trong 3 phút câu d.
Yêu cầu 1 học sinh khá lên bảng trình bày.
Giáo viên: Đây chính là các bước chứng minh định lí trên. tuy nhiên ta có thể chứng minh một cách ngắn gọn và đẽ hiểu hơn.
4. Củng cố:1 phút
Qua tiết học hôm nay các em cần nắm được giả thiết, kết luận của một định lí. Biết cách chứng minh một dịnh lí hay một yêu cầu của bài toán.
5.Hướng dẫn về nhà 2phút
-Học lí thuyết, đọc lại cách chứng minh các định lí trong tiết luyện tập
-Làm đề cương ôn tập chương như câu hỏi trong sách giáo khoa.Làm bài tập 4,5,6 phần ôn tập
-Chuẩn bị bài sau:Ôn tập chương.