Giáo án môn Hình học 7 - Tiết 7: Luyện tập

Ngày dạy: 17/9/2010 
Tiết 7	
Luyện tập
I. Mục tiêu:
- KT: Thuộc và nắm chắc dấu hiệu nhận biết 2 đường thẳng song song.
- KN: Biết vẽ thành thạo đường thẳng đi qua 1 điểm nằm ngoài 1 đường thẳng cho trước và song song với đường thẳng đó.
- TĐ: Sử dụng thành thạo êke và thước thẳng hoặc chỉ êke để vẽ 2 đường thẳng song song.
- TT: Biết khẳng định hai đt song song qua DHNB hoặc qua cách vẽ.
II. Chuẩn bị: 
1. Giáo viên: Thước thẳng, bảng phụ, êke, thước đo góc.
2. Học sinh: Thước thẳng, bảng phụ, êke, thước đo góc.
III. Tiến trình lên lớp: 
Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số - vệ sinh: 1’
Kiểm tra bài cũ: 3p
HS1: nêu dấu hiệu nhận biết 2 đường thẳng song song ?
HS2: Nêu cách vẽ 2 đường thẳng song song ?
* HS dưới lớp ngăn 1 thực hiện câu hỏi 1, ngăn 2 suy nghĩ trả lời cho câu hỏi 2.
* GV yêu cầu HS nhận xét. Cho điểm.
3. Giảng bài mới
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Bài 26 (sgk)
Yêu cầu 1 HS đọc đề bài , 1 HS lên bảng vẽ hình ,trả lời .
Gọi 1 HS nhận xét bài 
Muốn vẽ góc 1200 ta vẽ thế nào ?
Hãy thực hiện ?
2, Bài 27(sgk)
Cho cả lớp đọc đề bài 
Gọi 2 HS nhắc lại.
Bài toán cho gì ? hỏi gì ?
Muốn vẽ AD//BC ta làm thế nào ?
Muốn có AD = BC ta làm thế nào ?
Gọi HS lên bảng vẽ hình ?
Có thể vẽ được mấy đoạn AD//BC và AD = BC ?
Nêu cách vẽ D’?
3, Bài 28(sgk)
Yêu cầu HS đọc đề bài , hoạt động nhóm nêu cách vẽ.
4, Bài 29(sgk)
Bài toán cho gì ? hỏi gì?
Gọi 1 HS lên vẽ hình
* GV chốt lại định lý về hai góc có cạnh tương ứng song song, y/c HS ghi nhớ và về nhà chứng minh trường hợp hai góc tù.
IV.Hướng dẫn về nhà (2p)
Bài tập : 30(sgk) , 24,25,26(sbt-78)
Khẳng định bằng suy luận kết quả bài 29.
y
A
B
x
1200
1200
Bài 26:
Đọc đề bài .
Vẽ hình và trả lời:
Ax và By song song nhau vì đường thẳng AB cắt Ax và By tạo thành 2 góc so sle trong bằng nhau(dấu hiệu nhận biết 2 đường thẳng song song)
Có thể dùng thước đo góc hoặc êke có góc 600
vẽ 2 lần góc 600 được góc 1200.
1 HS làm bài 26 theo cách vẽ khác.
Bài 27(sgk)
Đọc đề bài :
Cho tam giác ABC , qua A vẽ AD//BC và AD = BC.
A
B
C
D
D’
Vẽ qua A đường thẳng song song BC
Lấy D sao cho AD = BC
Vẽ được 2 đoạn như vậy.
D’ đối xứng D qua A
Bài 28(sgk)
600
A
B
x
x’
y’
y
c
600
Đọc đề bài
+vẽ đường thẳng xx’
+Trên xx’ lấy điểm A bất kì
+Dùng êke vẽ đường thẳng c qua A tạo với Ax góc 600.
+Trên c lấy B bất kì (khác A)
+Dùng êke vẽ và so le trong với 
+Vẽ tia đối By của By’ ta được yy’//xx’
Có thể vẽ 2 góc ở vị trí đồng vị.
Bài 29(sgk)
HS đọc bài
x
O
O’
x’
y’
y
Cho góc nhọn xOy và điểm O’. Yêu cầu vẽ góc nhọn x’O’y’ có O’x’//Ox , O’y’//Oy; so sánh 2 góc.
1HS lên vẽ hình.
O’
x
x’
y’
y
O
So sánh 2 góc : bằng nhau.
* HS ghi nhớ định lý về hai góc có cạnh tương ứng song song: 
Nếu hai góc có cạnh tương ứng song song thì
- Bằng nhau néu cùng nhọn hoặc cùng tù
- Bù nhau nếu một nhọn, một tù.