Giáo án môn Hình học khối 7 - Trường THCS Tân Tiến - Tuần 3

Tuần 3
Tiết 5 	Ngày dạy: 11/9/2008
CÁC GÓC TẠO BỞI MỘT ĐƯỜNG THẲNG CẮT HAI 
ĐƯỜNG THẲNG 
I / Mục tiêu 
Hiểu được tính chất sau :
 Cho hai đường thẳng và một cát tuyến . Nếu có một cặp góc so le trong bằng nhau thì :
Hai góc so le trong còn lại bằng nhau 
Hai góc đồng vị bằng nhau 
Hai góc trong cùng phía bù nhau 
Nhận biết cặp góc so le trong , cặp góc đồng vị , cặp góc trong cùng phía . 
Bước đầu giúp các em tập suy luận và rèn luyện tính cẩn thận khi vẽ hình và chứng minh.
II / Chuẩn bị :
Gv: Sgk , thước thẳng , êke , bảng phụ , phấn màu .
Hs: Sgk, êke, thước thẳng, bảng nhóm.
III / Tiến trình dạy học: 
1 / Ổn định lớp 
2 / Kiểm tra bài cũ : (5phút)
 Học sinh trả lời các câu hỏi sau :
Định nghĩa hai đường thẳng vuông góc xx' và yy' . Vẽ hình minh họa 
Định nghĩa đường trung trực của một đoạn thẳng . Vẽ hình minh họa 
3 / Bài mới 
Hoạt động của GV:
Hoạt động của HS:
Hoạt động 1 : Nhận biết cặp góc so le trong , đồng vị: (14 phút)
Gv: Vẽ hai đường thẳng a , b bị cắt bởi đường thẳng c tại A và B tạo thành 8 góc . 
Gv: Giới thiệu đường thẳng c gọi là cát tuyến 
Gv: Yêu cầu Hs sắp xếp các góc thành từng cặp mỗi cặp gồm một góc đỉnh A và một góc đỉnh B
Gv giới thiệu các cặp góc so le trong, cặp góc đồng vị.
GV giải thích rõ các thuật ngữ “góc so le trong”, “góc đồng vị”
Gv: Giới thiệu các cặp góc trong cùng phía là : A 4 và B 3; A 1 và B 2
Yêu cầu HS cả lớp áp dụng thực hiện ?1 SGK
GV sau khi làm xong ?1 Gv tiếp tục treo bảng phụ có bài tập 21 tr 89 SGK.
c
2
3
a
b
3
1
4
2
4
1
A
B
1 / Góc so le trong , góc đồng vị
Cặp góc so le trong là : A1và B3; A 4 và B 2
Các cặp góc đồng vị là A 1 và B 1 ; A 2 và B 2 ; A 3 và B 3 ; A 4 và B 4
Làm phần ?1
Làm bài tập 21 trang 89 
Hoạt động 2 : Tính chất.(7phút)
Gv: Yêu cầu Hs thực hiện các yêu cầu sau:
A
1
4
2
3
B
- Vẽ hai đường thẳng cắt một đường thẳng sao cho có một cặp góc so le trong bằng nhau ( A4 = B2 )
- Đo các góc còn lại ,sắp xếp các góc bằng nhau thành từng cặp 
- Trong các cặp góc bằng nhau đó thì cặp góc nào là so le trong , cặp góc nào đồng vị 
- Phát biểu dự đoán 
2 / Tính chất 
Hoạt đông 3 : Tập suy luận (11 phút)
B
4
3
2
1
4
1
2
A 3
Cho biết góc A4 = B2 = 450
a / A1 = 1800 - A4 ( 2 góc kề bù )
 = 1350
 B3 = 1800 - B2 ( 2 góc kề bù )
 = 1350
 Vậy A1 = B3 =1350
b / B2 = 450 ( cho trước ) 
 A2 = A4 = 450 ( đối đỉnh )
Vậy A2 = B2 = 450
Làm phần ? 2
Nếu đường thẳng c cắt hai đường thẳng a , b trong các góc tạo thành có một cặp góc so le trong bằng nhau thì : 
 a / Hai góc so le trong còn lại bằng nhau 
 b / Hai góc đồng vị ( trong mỗi cặp bằng nhau )
Làm bài tập 22 a, b trang 89
Hoạt động 4: Củng cố (6phút)
Gv: Yêu cầu Hs hệ thống lại toàn bộ nội dung của bài và rèn luyện lại kỉ năng vẽ hình.
Rèn luyện kỉ năng nhận dạng và xác đinh các góc
Hs: Hệ thống lại tất cả nội dung của bài thông qua việc trả lời các câu hỏi của Gv
4 / Hướng dẫn học sinh học ở nhà : (2 phút)
Về nhà làm bài 22 c trang 89 , 23 trang 89
Học sách kết hợp vở ghi , tập vẽ hình , phân biệt các loại góc đã học trong bài 
Xem trước bài " Hai đường thẳng song song "
Tuần 3
Tiết 6 	Ngày dạy: 13/9/2008
HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG 
A . Mục tiêu 
Ôn lại thế nào là hai đường thẳng song song (đã học ở lớp 6)
Công nhận dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song : " Nếu một đường thẳng cắt hai đường thẳng a và b sao cho có một cặp góc so le trong bằng nhau thì a // b"
Biết vẽ một đường thẳng đi qua một điểm nằm ngoài một đường thẳng cho trước và song song với đường thẳng ấy 
Biết sữ dụng êke và thước thẳng hoặc chỉ dùng êke để vẽ hai đường thẳng song song 
B / Chuẩn bị: 
GV : SGK + thước kẻ + êke + bảng phụ
HS : SGK + thước kẻ + êke + bảng nhóm + bút viết bảng 
C / Tiến trình dạy học: 
1 / Ổn định lớp 
2 / Kiểm tra bài cũ 
Hoạt động của GV:
Hoạt động của HS:
Hoạt động 1 :Kiểm tra (7 phút )
GV : Kiểm tra HS1:
Nêu tính chất các góc tạo bởi một đường thẳng cắt hai dường thẳng 
Cho hình vẽ 
Điền tiếp vào hình số đo các góc còn lại 
HS1 nêu tính chất như SGK trang 89
 2 / Vận dụng 
HS nhắc lại kiến thức lớp 6 như SGK trang 90.
Hoạt động 2 : Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song (16 phút)
Cho học sinh làm ?1 SGK trang 90 
2 / Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song 
Làm phần ?1 trang 90
HS ước lượng bằng mắt và trả lời :
Đường thẳng a song song với đường thẳng b 
HS nhận xét về các góc ở các hình có đường thẳng song song . 
GV nêu trường hợp tổng quát dẫn đến việc thừa nhận dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song 
GV treo bảng phụ hình 29
Đường thẳng m song song với đường thẳng n 
Đường thẳng d không song song với đường thẳng e 
Các cặp đường thẳng song song , trong các góc tạo thành có 
Cặp góc so le trong bằng nhau 
Cặp góc đồng vị bằng nhau 
Nếu đường thẳng c cắt hai đường thẳng a và b , trong các góc tạo thành có một cặp góc so le trong bằng nhau ( hoặc một cặp góc đồng vị bằng nhau ) thì a và b song song nhau 
a song song b kí hiệu : a // b 
HS nhắc lại dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song (SGK)
Làm bài tập trang 29
Hoạt động 3 : Vẽ hai đường thẳng song song: (13 phút)
GV vẽ sẵn trên giấy lớn treo trên bảng giúp HS dể nhìn 
Yêu cầu học sinh lên bảng vẽ hình như đã được minh họa trong SGK 
( Dùng góc nhọn 600 của êke để vẽ hai góc so le trong bằng nhau , hoặc hai góc đồng vị bằng nhau )
Vẽ hai đường thẳng song song 
Làm phần ? 2 trang 90 
HS dùng êke và thước thẳng , hoặc chỉ dùng êke 
Học sinh dùng góc nhọn của êke ( 300 , 450 , hoặc 600 )
Vẽ cặp góc so le trong bằng nhau hoặc cặp góc đồng vị bằng nhau 
Làm bài tập 25 trang 91 
Hoạt động 4 : Củng cố: (7 phút)
GV gọi HS nhắc lại kiến thức cơ bản của bài học.
GV cho HS cả lớp làm bài 24 trang 91 SGK (đề bài đưa lên bảng phụ)
3 / Hướng dẫn học sinh học ở nhà (2 phút)
Học thuộc dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song.
Về nhà làm bài 25, 26 trang 92 SGK . 
Xem trước bài " Tiên đề Ơclit "
Kí duyệt: