Giáo án môn Hình học lớp 7, kì I - Tiết 30, 31

Giáo án môn Hình học lớp 7, kì I - Tiết 30, 31

A. MỤC TIÊU:

- Ôn tập một cách hệ thống kiến thức kì I về khái niệm, định nghĩa, tính chất: Hai góc đối đỉnh, đường thẳng song song, đường thẳng vuông góc, tổng các góc của một tam giác, các trường hợp bằng nhau của tam giác.

- Luyện kỹ năng vẽ hình, ghi GT, KL, bước đầu suy luận có căn cứ của học sinh .

- Rèn tư duy khái quát, so sánh, phân tích.

B. CHUẨN BỊ:

- GV: Soạn bài , tham khảo tài liệu, bảng phụ.

- HS: Dụng cụ học tập, SGK, SBT theo HD tiết 29.

C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

1.Tổ chức: (1')

2. Kiểm tra :

 Kết hợp khi ôn tập

3. Ôn tập:

 

doc 3 trang Người đăng hoangquan Lượt xem 868Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án môn Hình học lớp 7, kì I - Tiết 30, 31", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tuần 16	 Ngày soạn: 20/12/09
Tiết	30	 Ngày dạy: 22/12/09
ôn tập học kì i
A. mục tiêu:
- Ôn tập một cách hệ thống kiến thức kì I về khái niệm, định nghĩa, tính chất: Hai góc đối đỉnh, đường thẳng song song, đường thẳng vuông góc, tổng các góc của một tam giác, các trường hợp bằng nhau của tam giác.
- Luyện kỹ năng vẽ hình, ghi GT, KL, bước đầu suy luận có căn cứ của học sinh .
- Rèn tư duy khái quát, so sánh, phân tích.
B. chuẩn bị:
- GV: Soạn bài , tham khảo tài liệu, bảng phụ.
- HS: Dụng cụ học tập, SGK, SBT theo HD tiết 29.
C. tiến trình dạy học:
1.Tổ chức: (1') 
2. Kiểm tra :
 Kết hợp khi ôn tập
3. Ôn tập:
1. Lí thuyết: (22')
- Thế nào là 2 góc đối đỉnh, vẽ hình, nêu tính chất?
+ 1 học sinh phát biểu định nghĩa. 
+ 1 học sinh vẽ hình.
+ 1 Học sinh chứng minh bằng miệng tính chất.
- Thế nào là hai đường thẳng song song, nêu tính chất, dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song. Vẽ hình minh hoạ, ghi GT, KL?
+ 1 học sinh phát biểu định nghĩa .
+ 1 học sinh vẽ hình.
+ 1 Học sinh chứng minh bằng miệng tính chất.
- Giáo viên treo bảng phụ vẽ hai tam giác bằng nhau ABC và A'B'C', yêu cầu học sinh điền tính chất.
a. Tổng ba góc của ABC.
b. Góc ngoài của ABC
c. Hai tam giác bằng nhau ABC và A'B'C'
à 3 Học sinh lên bảng.
à Phát biểu các hệ quả?
a) Hai góc đối đỉnh
GT
 đối đỉnh
KL
b) Hai đường thẳng song song 
 * Định nghĩa 
* Tính chất
GT
a//b
KL
* Dấu hiệu
GT
KL
a//b
c) Tổng ba góc của tam giác 
ABC: 
d) Hai tam giác bằng nhau 
+TH 1: Nếu ABC và A'B'C' có: AB = A'B',
 BC = B'C', AC = A'C' thì ABC = A'B'C'
+TH 2: Nếu ABC và A'B'C' có:
AB = A'B', , BC = B'C'
Thì ABC = A'B'C' (c.g.c)
+TH 3: Nếu ABC và A'B'C' có:
 = , BC = B'C', =
Thì ABC = A'B'C' (g.c.g)
2. Bài tập: (20')
* GV đưa hình vẽ lên bảng.
- Nhận xét vị trí của hai đường thẳng a và b?
- Tính số đo các góc B4 và góc A1
- 1 HS lên bảng trình bày.
- GV nhấn mạnh các dấu hiệu nhận biết và tính chất của hai đường thẳng song song.
* GV đưa đề bài lên bảng: Cho hình vẽ. Hãy chứng minh O là trung điểm của mỗi đoạn thẳng AD, BC?
- GV hướng dẫn :
 O là trung điểm của 
 AD , BC
 OA=OD , OC=OB
 AOB =DOC (g-c-g)
 AB//CD
- 1 HS lên bảng trình bày.
* Bài 1:
Vì nên a//b.
Suy ra: (2 góc so le trong)
 (2 góc kề bù)
* Bài 2:
Do đường thẳng BD cắt 2 đường thẳng AB và CD tao ra cắp góc trong cùng phía bù nhau (1200 +600 =1800) nên AB//CD.
Suy ra: 
Ta có AOB =DOC (g-c-g) vì:
Suy ra OA=OD; OC=OB (2 cạnh tương ứng)
Vậy O là trung điểm của mỗi đoạn thẳng AD, BC.
4. Củng cố: Từng phần
5. Hướng dẫn học ở nhà: (2')
- Tiếp tục ôn tập theo nội dung trên.
- Làm các bài tập trong SGK-124.
---------------------------------------

Tài liệu đính kèm:

  • docT16.doc