Giáo án môn Hình học lớp 7 - Năm 2009 - 2010 - Tiết 5: Góc tạo bởi một đường thẳng cắt hai đường thẳng

Ngày soạn: 01/09/09
Ngày giảng: 03/09/09, Lớp 7A,B
Tiết 5: Góc tạo bởi một đường thẳng cắt hai đường thẳng
I- Mục tiêu
1. Kiến thức:
	- HS phát biểu được tính chất: cho hai đường thẳng và một cát tuyến. Nếu có một cặp góc so le trong bằng nhau thì:
	+ Cặp góc sole còn lại bằng nhau
	+ Hai góc đồng vị bằng nhau
	+ Hai góc trong cùng phía bù nhau
2. Kỹ năng:
	- HS nhận biết được cặp góc sole trong, cặp góc đồng vị, cặp góc trong cùng phía.
	- Bước đầu tập suy luận
3. Thái độ:
	- Nghiêm túc trong học tập
II- Đồ dùng dạy học
	1. Giáo viên: Thước thẳng, thước đo góc, bẳng phụ
	2. Học sinh: Thước thẳng, thước đo góc, SGK
III- Phương pháp
	- Vấn đáp
	- Thảo luận nhóm
	- Trực quan
IV- Tổ chức dạy học
1. ổn định tổ chức: (1')
	- Hát- Sĩ số: 7A:
	7B:
2. Kiểm tra bài cũ: ( không)
3. Bài mới
Hoạt động 1: Góc sole trong, góc đồng vị (18')
Mục tiêu: 	- HS phát biểu được tính chất: cho hai đường thẳng và một cát tuyến. Nếu có một cặp góc so le trong bằng nhau thì:
	+ Cặp góc sole còn lại bằng nhau
	+ Hai góc đồng vị bằng nhau
	- HS nhận biết được cặp góc sole trong, cặp góc đồng vị, cặp góc trong cùng phía.
Hoạt động của Thầy và Trò
Nội dung ghi bảng
- GV gọi 1 HS lên bảng Y/C:
+ Vẽ hai đường thẳng phân biệt a và b
+ Vẽ đường thẳng c cắt hai đường thẳng a và b lần lượt tại A và B
+ Hãy cho biết có bao nhiêu góc đỉnh A, có bao nhiêu góc đỉnh B?
+ HS lên bảng vẽ hình và làm theo Y/C của GV
- GV đánh số các góc như trên hình vẽ.
+ HS: có 4 góc đỉnh A, và 4 góc đỉnh B
- GV giới thiệu: Hai cặp góc sole trong là:A1 và B3; A4 và B2
Bốn cặp góc đồng vị là: A1 và B1; A2 và B2; A3 và B3; A4 và B4
- GV giải thích rõ hơn các thuật ngữ " góc so le trong" , " góc đồng vị". Hai đường thẳng a và b ngăn cách mặt phẳng thành giả trong và phần ngoài. Đường thẳng c còn gọi là cát tuyến. Cặp góc sole trong nằm ở giải trong và nằm về hai phía ( sole) của cát tuyến. Cặp góc đồng vị là hai góc có vị trí tương tự như nhau với hai đường thẳng.
+ HS nghe GV giải thích
- Y/C HS làm ?1 (SGK-Tr88)
+ 1 HS lên bẳng vẽ hình và viết các cặp góc sole trong. Các cặp góc đồng vị
1. Góc sole trong. Góc đồng vị
- Hai cặp góc sole trong là:A1 và B3; A4 và B2
- Bốn cặp góc đồng vị là: A1 và B1; A2 và B2; A3 và B3; A4 và B4
?1
Cặp góc so le trong: A1 và B3; A4 và B2
Bốn cặp góc đồng vị: A1 và B1; A2 và B2; A3 và B3; A4 và B4
Hoạt động 2: Tính chất ( 15')
Mục tiêu: 	- Nếu có một cặp góc so le trong bằng nhau thì:
	- Cặp góc sole còn lại bằng nhau; Hai góc đồng vị bằng nhau
- Y/C HS quan sát hình 13 và đọc hình 13
+ HS: có 1 đường thẳng cắt hai đường thẳng tại A và B, có A4=B2=450
- GV Y/C HS hoạt động nhóm làm ?2
+ HS hoạt động bàn nhóm làm ?2
+ Đại diện các nhóm lên bảng trình bày
- GV: nếu đường thẳng c cắt hai đường thẳng a và b va trong đó có các góc tọa thành có một cặp góc sole trong bằng nhau thì cặp góc sole trong còn lại và các góc đồng vị như thế nào?
+ HS: cặp sole trong còn lại bằng nhau
+ Hai góc đồng vị bằng nhau
- Y/C HS nhắc lại nội dung tính chất (SGK-Tr89)
2. Tính chất
Cho
c∩a=A
c∩b=B
A4=B2=450
Tìm
a, A1=?B3=? so sánh
b, A2=?B4=? So sánh
c, Viết tên ba cặp góc đồng vị còn lại với số đo của nó
Giải:
a, Có A4 và , A1 là 2 góc kề bù
⇒A1=1800-450=1350
Tương tự: B3=1800-450=1350
⇒A1=B3=1350
b, A2=A4=450 ( vì đối đỉnh)
⇒A2=B2=450
c, Ba cặp góc đồng vị còn lại:
A1=B1=1350
A3=B3=1350
A4=B4=450
* Tính chất (SGK-89)
Hoạt động 3: Củng cố (10')
	Mục tiêu: - HS vận dụng được tính chất góc tạo bởi một đường thẳng cắt hai đường thăng song song vào giải bài tập
- GV Y/C HS làm bài tập 22 (SGK-Tr89)
+ Y/C HS lên bảng điền vào tiếp số đo ứng với các góc còn lại
+ HS đọc tên các cặp góc sole trong, đồng vị còn lại.
- GV giới thiệu cặp góc trong cùng phía
A1 và B2. Giải thích thuật ngữ trong cùng phía.
CH: Em hãy tìm xem còn cặp góc trong cùng phía nào nữa không?
+ HS Trả lời
Bài tập 22 (SGK-Tr89)
4. HDVN: (2')
	- BTVN: 23(SGK-Tr89)
	BT 16; 17; 18 (SBT-Tr77)
	- Chuẩn bị bài mới