Giáo án môn Hình học lớp 7 - Tiết 12: Định lí

BÀI 7: ĐỊNH LÍ
Mục tiêu:
Kiến thức:
Biết cấu trúc của một định lí (giả thiết, kết luận).
Biết thế nào là chứng minh một định lí.
Kĩ năng:
Biết đưa một định lí về dạng: “Nếu  thì”.
Biết xác định giả thiết, kết luận của định lí.
Thái độ:
Vẽ hình cẩn thận, chính xác.
Có tinh thần ham học hỏi và nghiêm túc trong giờ học.
Tiến trình dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Tóm tắt nội dung ghi bảng
Kiểm tra bài cũ:
- Phát biểu tiên đề Ơ-clit.
- Nêu tính chất của hai đường thẳng song song.
2. Định lí:
- Thông qua phần KTBC, giới thiệu tính chất hai đường thẳng song song là một định lí, tương tự tính chất “Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau” cũng là một định lí.
- Cho HS đọc SGK, sau đó hỏi: Thế nào là định lí?
- Gọi lần lượt từng HS phát biểu lại 3 định lí ở bài 6.
- Quay lại tính chất “Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau”. Yêu cầu HS xác định, điều đã cho là gì? Điều phải suy ra là gì?
- Định lí gồm 2 phần: 
+) Giả thiết: là điều đã cho.
+) Kết luận: điều phải suy ra.
- Khi định lí được phát biểu dưới dạng “Nếu  thì”, phần nằm giữa từ “Nếu” và từ “thì” là phần giả thiết, phần nằm sau từ thì là phần kết luận.
- Yêu cầu HS làm ?2 SGK trang 100.
- Gọi 1HS lên bảng ghi giả thiết, kết luận của định lí.
- Gọi đồng thời 1HS khác vẽ hình minh họa và ghi giả thiết, kết luận bằng kí hiệu.
- Chú ý nghe GV giảng.
- Đọc SGK. Định lí là một khẳng định suy ra từ những khẳng định được coi là đúng.
- HS phát biểu.
- Điều đã cho: là hai góc đối đỉnh.
 Điều phải suy ra .
- HS ghi bài.
- Đọc ?2 SGK trang 100.
- Giả thiết: Hai đường thẳng phân biệt cùng song song với một đường thẳng thứ ba.
 Kết luận: chúng song song nhau.
- Vẽ hình. Ghi kí hiệu:
GT: 
KL: .
 Định lí là một khẳng định suy ra từ những khẳng định được coi là đúng.
- Định lí gồm 2 phần: 
+) Giả thiết: là điều đã cho.
+) Kết luận: điều phải suy ra.
 - Khi định lí được phát biểu dưới dạng “Nếu  thì”, phần nằm giữa từ “Nếu” và từ “thì” là phần giả thiết, phần nằm sau từ thì là phần kết luận.
?2 SGK trang 100:
- Giả thiết: Hai đường thẳng phân biệt cùng song song với một đường thẳng thứ ba.
 Kết luận: chúng song song nhau.
- Ghi kí hiệu:
 GT: 
 KL: .
2. Chứng minh định lí:
- Nêu: chứng minh định lí là dùng lập luận để từ giả thiết suy ra kết luận.
 Ví dụ: SGK trang 100
- Yêu cầu HS đọc nội dung định lí và vẽ hình minh họa (Hình vẽ 35 SGK).
- Hãy xác định giả thiết, kết luận của định lí.
- Gọi 1HS lên bảng ghi giả thiết, kết luận của định lí bằng kí hiệu.
- Hướng dẫn cách chứng minh cho HS hiểu.
- Chú ý nghe và ghi bài vào tập.
- Đọc nội dung định lí và vẽ hình.
- Giả thiết: Om và On là hai tia phân giác của hai góc kề bù.
 Kết luận: góc mOn là góc vuông.
- GT: SGK trang 100.
 KL: SGK trang 100.
*) Chứng minh định lí là dùng lập luận để từ giả thiết suy ra kết luận.
Ví dụ: SGK trang 100
(hình vẽ 35 SGK trang 100, giả thiết và kết luận, cách chứng minh định lí – SGK trang 100).
Củng cố:
Phát biểu lại tính chất 1, tính chất 2, tính chất 3.
Dặn dò:
Làm 40, 41, 42, 43, 46 SGK trang 97, 98.
*) Rút kinh nghiệm tiết dạy:
...