Giáo án môn Hình học lớp 7 - Tiết 17: Tổng ba góc của một tam giác

Bài 1: Tổng ba góc của một tam giác
Mục tiêu:
Kiến thức:
Nắm được định lí tổng ba góc của một tam giác.
Kĩ năng:
Chứng minh được định lí tổng ba góc của tam giác.
Vận dụng định lí trên vào việc tính số đo các góc của tam giác.
Thái độ:
Có tinh thần ham học hỏi và nghiêm túc trong giờ học.
Tiến trình dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Tóm tắt nội dung ghi bảng
Kiểm tra bài cũ (7’):
Cho hình vẽ sau, biết a//b, 
Hãy tính số đo góc , , .
Tính . Có nhận xét gì về kết quả tìm được.
2. Tổng ba góc của một tam giác (30’):
- Yêu cầu cả lớp làm ?1 SGK trang 106.
- Gọi 1HS lên bảng vẽ 1 tam giác, đo số đo ba góc và tính tổng số đo ba góc vừa đo được.
- Gọi HS khác nhận xét và hoàn chỉnh hình vẽ cho chính xác.
- Em có nhận xét gì về tổng số đo ba góc của tam giác?
- Gọi 1HS đọc ?2 SGK trang 106.
- Thực hiện mẫu cho HS.
- Yêu cầu lớp hoạt động theo nhóm (mỗi nhóm 2 bàn, 4HS)
- Gọi 1 nhóm đứng tại chổ trình bày kết quả tìm được.
- Gọi 1 vài nhóm khác, so sánh các kết quả.
- Nêu định lí SGK trang 106.
- Gọi 1HS lên vẽ một tam giác bất kì và đặt tên cho các đỉnh của tam giác đó.
- Gọi HS khác nhận xét và sửa hình vẽ cho hoàn chỉnh (giả sử là tam giác ABC).
- Dựa vào hình vẽ, xác định ba góc của tam giác. 
- Gọi 1HS lên bảng ghi giả thiết, kết luân bằng kí hiệu.
- Qua A kẽ đường thẳng xy song song với BC. Đặt tên góc như hình vẽ, có nhận xét gì về quan hệ giữa góc B, góc C với 2 góc vừa tạo thành?
- Mà Vì sao?
- Từ (1), (2) và (3) ta suy ra được điều gì?
- Gọi 1HS lên bảng trình bày cách chứng minh.
- Nhận xét và hoàn chỉnh bài làm cho HS.
- Cả lớp vẽ một tam giác vào tập, đo số đo ba góc và tính tổng số đo ba góc vừa đo được.
- Quan sát bạn thực hiện, rồi so sánh với kết quả của mình.
- Nhận xét và hoàn chỉnh hình vẽ của bản thân.
- Tổng số đo ba góc của tam giác bằng 1800.
- Đọc ?2 SGK trang 106.
- Quan sát cách thực hiện của GV.
- Hoạt động theo nhóm.
- Trình bày.
- Trình bày.
- Chú ý nghe và ghi bài.
- Vẽ tam giác và đặt tên.
- Nhận xét và vẽ hình vào tập.
- 
GT
KL
- Kẽ theo hướng dẫn của GV. Đặt tên. (so le trong)
 (so le trong)
- (3), vì tạo thành góc bẹt.
- 
- Lên bảng trình bày.
- Ghi bài làm hoàn chỉnh vào tập.
Định lí: Tổng số đo ba góc của một tam giác bằng 1800.
GT
KL
- Qua A kẽ đường thẳng xy song song với BC.
Khi đó ta có:
+) (so le trong)
+) (so le trong)
Từ (1) và (2) suy ra 
Củng cố:
Phát biểu định lí tổng ba góc của một tam giác?
Làm BT 1 SGK trang 107.
Dặn dò:
Xem tiếp phần 2), 3) của bài.
Làm BT 2 SGK trang 108.
*) Rút kinh nghiệm tiết dạy:
...