Giáo án môn Hình học lớp 7 - Tiết 19: Luyện tập

Giáo án môn Hình học lớp 7 - Tiết 19: Luyện tập

I. Mục tiêu:

1. Kiến thức:

- Khắc sâu kiến thức về tổng 3 góc của tam giác, định nghĩa và các tính chất về góc ngoài của tam giác, biết nhận ra góc ngoài của một tam giác.

2. Kĩ năng:

- Rèn luyện kỹ năng tính số đo góc của một tam giác

- Rèn kỹ năng suy luận

3. Thái độ:

- Có ý thức vận dụng các kiến thức đã học vào các bài toán thực tế đơn giản

II. Chuẩn bị:

1. Gio vin:

- Compa, thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ, thước chữ T, SGK, SGV, SBT

2. Học sinh:

- SGK, SGV, SBT, vở, đồ dùng học tập

III. Phương pháp:

- Gợi mở – Vấn đáp

- Luyện tập – Thực hành

- Hoạt động nhóm

IV. Tiến trình lên lớp:

 

doc 3 trang Người đăng hoangquan Lượt xem 1305Lượt tải 1 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án môn Hình học lớp 7 - Tiết 19: Luyện tập", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
	Ngày soạn: 20/10/2010
	Tuần: 10
	Tiết: 19
LUYỆN TẬP (TT)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Khắc sâu kiến thức về tổng 3 góc của tam giác, định nghĩa và các tính chất về góc ngoài của tam giác, biết nhận ra góc ngoài của một tam giác.
2. Kĩ năng:
- Rèn luyện kỹ năng tính số đo góc của một tam giác
- Rèn kỹ năng suy luận
3. Thái độ:
- Có ý thức vận dụng các kiến thức đã học vào các bài toán thực tế đơn giản
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Compa, thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ, thước chữ T, SGK, SGV, SBT
2. Học sinh:
- SGK, SGV, SBT, vở, đồ dùng học tập
III. Phương pháp:
- Gợi mở – Vấn đáp
- Luyện tập – Thực hành
- Hoạt động nhóm
IV. Tiến trình lên lớp:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( 5 phút )
- GV đặt câu hỏi và gọi HS lên trả bài:
+ Định lý về tổng ba góc trong tam giác?
+ Định lý về 2 góc nhọn trong tam giác vuông?
+ Thế nào là góc ngoài của tam giác? Tính chất?
- GV yêu cầu HS nhận xét, bổ sung
- GV nhận xét, cho điểm
- HS lên trả bài
- Trả lời như SGK.
- HS nhận xét, bổ sung
- Tổng ba góc có số đo là 1800
- Hai góc nhọn phụ nhau
- Là góc kề bù với một góc tại đỉnh.
- Góc ngòai bằng tổng hai góc trong không kề nó.
Hoạt động 2: Sửa bài tập ( 35 phút )
Bài 11 (SBT/ 99): 
Gv nêu đề bài.
Yêu cầu HS vẽ hình, ghi giả thiết, kết luận?
GV yêu cầu HS làm việc theo nhĩm, các ý b và c 
GV quan sát HS làm việc cĩ thể gợi ý giúp đỡ các nhĩm yếu kém bằng cách hỏi :
- Tổng ba gĩc trong tam giác = ?
- Để tinh được gĩc ADH thì cần tìm gĩc nào trước?
- Gọi đại diện lên giải 
- GV nhận xét, bổ sung
Bài 13 ( SBT/ 99 ):
GV nêu đề bài.
Yêu cầu HS quan sát hình vẽ và ghi GT, KL 
- GV hướng dẫn HS vẽ AC cắt By tại D
- Nếu thấy đa số HS khơng làm được GV hướng dẫn 
+ Tính gĩc D1 
+ Áp dụng gĩc ngồi để tính gĩc ACB 
- Gọi đại diện HS lên bảng giải 
Bài 11 (SBT/ 99): 
HS vẽ hình ghi GT,KL.
GT
DABC có: 
AH BC
KL
HS hoạt động theo nhĩm, làm ra nháp theo sự hướng dẫn của GV 
HS lên bảng giải, HS cịn lại theo dõi nhận xét, bổ sung. 
Bài 13 ( SBT/ 99 ):
HS lên bảng ghi GT, KL, HS cịn lại , tự ghi GT, KL vào vở
GT
Ax // By , 
KL
HS làm theo hướng dẫn của GV 
- Đại diện HS lên bảng giải 
HS cịn lại theo dõi nhận xét, bổ sung và chữa vào vở.
Bài 11 (SBT/ 99): 
a/ Xét DABC có: 
 b/ Ta cĩ DA là tia phân giác của gĩc A
 là gĩc ngồi ở đỉnh D của tam giác ADC nên 
c/ Xét tam giác vuơng ADH cĩ : 
Bài 13 ( SBT/ 99 ):
Kéo dài AC cắt By tại D .
Vì Ax // By 
 là gĩc ngồi của tâm giác BCD nên 
4. Củng cố ( 2 phút )
- Cần nắm được cách giải các bài tập trên và một số cách tính số đo gĩc của tam giác
5. Hướng dẫn về nhà ( 1 phút )
- Học thuộc lý thuyết và giải bài tập 9,10/ SBT.
- Xem trước bài 2 “ Hai tam giác bằng nhau”
6. Rút kinh nghiệm:
Ngày / /
TT:
Lê Văn Út

Tài liệu đính kèm:

  • docLUYEN TAP (TT) - Tiet 19.doc