Giáo án môn Hình học lớp 7 - Tiết 23: Luyện tập

Giáo án môn Hình học lớp 7 - Tiết 23: Luyện tập

I. Mục tiêu:

1. Kiến thức:

- Khắc sâu kiến thức: Trường hợp bằng nhau của hai tam giác cạnh – cạnh – cạnh.

2. Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ năng chứng minh hai tam giác bằng nhau để chỉ ra hai góc bằng nhau.

- Rèn luyện kĩ năng vẽ hình, suy luận, kĩ năng vẽ tia phân giác của một góc bằng compa và thước thẳng.

3. Thái độ: Rèn tính cẩn thận, chính xác khi vẽ hình.

II. Chuẩn bị của GV và HS:

1. Giáo viên: Giáo án, SGK, thước thẳng, compa.

2. Học sinh: Học bài “Trường hợp bằng nhau thứ nhất của tam giác cạnh-cạnh-cạnh (c-c-c)” và làm các BT 15, 17, 18 SGK trang 114.

 

doc 2 trang Người đăng hoangquan Lượt xem 594Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án môn Hình học lớp 7 - Tiết 23: Luyện tập", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Luyện tập
Mục tiêu:
Kiến thức:
Khắc sâu kiến thức: Trường hợp bằng nhau của hai tam giác cạnh – cạnh – cạnh.
Kĩ năng:
Rèn luyện kĩ năng chứng minh hai tam giác bằng nhau để chỉ ra hai góc bằng nhau.
Rèn luyện kĩ năng vẽ hình, suy luận, kĩ năng vẽ tia phân giác của một góc bằng compa và thước thẳng.
Thái độ: Rèn tính cẩn thận, chính xác khi vẽ hình.
Chuẩn bị của GV và HS:
Giáo viên: Giáo án, SGK, thước thẳng, compa.
Học sinh: Học bài “Trường hợp bằng nhau thứ nhất của tam giác cạnh-cạnh-cạnh (c-c-c)” và làm các BT 15, 17, 18 SGK trang 114.
Tiến trình bài dạy:
Kiểm tra bài cũ (10’):
HS1: Sửa bài tập 15 và 17 (hình 68) SGK trang 114.
HS2: Sửa bài tập 16 SGK trang 114.
Dạy nội dung bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung chính
1. Luyện tập (25’):
Bài 17 SGK trang 114
- Nêu giả thiết và kết luận.
- Đối với hình 69, ta có các tam giác nào?
- Muốn biết hai tam giác đó có bằng nhau không? Ta cần xét các yếu tố nào?
- Tương tự, hình 70 có các tam giác nào?
- Ta có các cạnh nào bằng nhau?
- Vậy có các tam giác nào bằng nhau?
- Gọi 2HS lên bảng trình bày.
- Gọi HS khác nhận xét và sửa bài hoàn chỉnh cho HS.
Bài 18 SGK trang 114
- Nêu giả thiết, kết luận của bài toán.
- Gọi 1HS lên bảng ghi giả thiết, kết luận bằng kí hiệu.
- Gọi HS khác nhận xét và sửa bài làm của HS.
- Chứng minh như thế nào?
- Chứng minh như thế nào?
- Hãy sắp xếp bốn câu a), b), c), d) để được bài chứng minh hoàn chỉnh. 
Bài 17 SGK trang 114
- Giả thiết: các tam giác ở mỗi hình. Kết luận: các tam giác nào bằng nhau? Vì sao?
- Tam giác MNQ và tam giác MPQ.
- Xét ba cạnh của tam giác này có bằng ba cạnh của tam giác kia không.
- 
- HE=IK, EK=HI.
- ; 
- 2HS lên bảng trình bày.
- Nhận xét và ghi bài làm đúng vào tập.
Bài 18 SGK trang 114
- Giả thiết: hình 71, và có: MA=MB, NA=NB. Kết luận 
- Lên bảng làm bài.
- Nhận xét và ghi bài làm đúng vào tập.
- Chứng minh . Rồi suy ra .
- MA=MB
 NA=NB
 MN là cạnh chung.
- Bốn câu được sắp theo thứ tự: d) , b), a), c).
Bài 17 SGK trang 114
*) Hình 69:
- Xét hai tam giác MNQ và MPQ, ta có:
 MQ là cạnh chung.
Vậy(c-c-c)
*) Hình 70:
- Xét hai tam giác HEI và IKE, ta có:
 HE=IK
 EK=HI
 EI là cạnh chung
Vậy (c-c-c)
- Xét hai tam giác HEK và KIH, ta có:
 HE=IK
 EK=HI
 HK là cạnh chung
Vậy(c-c-c)
Bài 18 SGK trang 114
a) 
GT
Hình 71, và có: MA=MB, NA=NB
KL
b) Bốn câu được sắp theo thứ tự: d) , b), a), c).
Củng cố - luyện tập (4’):
Nêu cách chứng minh hai tam giác bằng nhau trường hợp cạnh – cạnh – cạnh.
Khi hai tam giác bằng nhau, ta suy ra điều gì về các góc tương ứng của hai tam giác đó?
Hướng dẫn học tập ở nhà (6’):
- Bài 19: Chứng minh tương tự như bài 18 SGK trang 114.
- Bài 20 SGK trang 115:
+) Vẽ hình theo đề bài của SGK.
+) Đề bài yêu cầu chứng minh gì?
+) Chứng minh OC là tia phân giác của góc xOy, ta cần chứng minh gì?
+) Chứng minh , ta cần dựa vào tam giác nào? Cần chứng minh điều gì?
+) Hãy chứng minh .
*) Rút kinh nghiệm tiết dạy:

Tài liệu đính kèm:

  • docTIET 23 Luyen tap.doc