Giáo án môn Hình học lớp 7 - Tiết 33 đến tiết 49

Tuaàn :20 Ngaứy soaùn : 25/12/2010
Tieỏt :33 Ngaứy daùy : 04/01/2011
Đ6 . TAM GIAÙC CAÂN 
I. Muùc tieõu:
 Học xong tiết này học sinh cần đạt được :
Kiến thức : 
 - Naộm ủửụùc ủũnh nghúa tam giaực caõn, tam giaực vuoõng caõn, tớnh chaỏt veà goực cuỷa tam giaực caõn, tam giaực vuoõng caõn . 
Kĩ năng :
 - Bieỏt veừ moọt tam giaực caõn . Bieỏt chửựng minh moọt tam giaực laứ tam giaực caõn, tam giaực vuoõng caõn, ủeồ chửựng minh caực goực baống nhau. 
Thái độ :
	- Rèn thái độ cẩn thận, chính xác, trình bày khoa học	
 - Biết thể hiện cách vẽ hình sao cho đẹp và chính xác , biết liờn hệ thực tế vào hỡnh học 
II.Chuaồn bũ :
 -Giaựo vieõn : Thửụực thaỳng, phaỏn maứu , giaựo aựn , bảng phụ kẻ sẵn cho học sinh làm bài tập ?1
 -Hoùc sinh : Chaồn bũ kú baứi ụỷ nhaứ laứm baứi cuừ,xem trửụực baứi mụựi,mang ủuỷ ủồ duứng hoùc taọp
III. Phửụng phaựp:
 - ẹaởt vaứ giaỷi quyeỏt vaỏn ủeà, phaựt huy tớnh tử duy cuỷa HS.
 - ẹaứm thoaùi, hoỷi ủaựp , hoạt động nhúm .
IV: Tieỏn trỡnh daùy hoùc:
 A . OÅn ủũnh toồ chửực : (ktss) (1phuựt)
 7A3:
 B . Kieồm tra baứi cuừ : (7phuựt)
 Phaựt bieồu trửụứng hụùp baống nhau goực-caùnh-goực cuỷa hai tam giaực.
 Heọ quaỷ 2 (AÙp duùng vaứo tam giaực vuoõng)
 C . Baứi mụựi : (35phuựt)
Hoaùt ủoọng cuỷa thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa troứ
Ghi baỷng
Hoaùt ủoọng 1: ẹũnh nghúa.
GV vẽ hỡnh 111 lờn bảng và cho học sinh nhận xột 
GV giụựi thieọu ủũnh nghúa, caùnh beõn, caùnh ủaựy, goực ủaựy, goực ụỷ ủổnh.
Cuỷng coỏ: laứm ?1 SGK/126 .
Tỡm caực tam giaực caõn treõn hỡnh 112. keồ teõn caực caùnh beõn, caùnh ủaựy, goực ụỷ ủổnh cuỷa caực tam giaực caõn ủoự.
Cho HS hoạt động theo nhúm 
Cho ba nhúm lờn điền kết quả của ba tam giỏc cõn tỡm được.
Cho cỏc nhúm nhận xột . 
GV chốt lại vấn đề và nhấn mạnh lại dấu hiệu nhận biết tam giỏc cõn từ một hỡnh vẽ cho trước .
Cho học sinh ghi vở .
HS : tam giỏc ABC cú cỏc cạnh bờn bằng nhau : AB = AC
HS : phỏt biểu định nghĩa tam giỏc cõn
HS : nhắc lại cỏc cỏch gọi về cạnh và gúc của tam giỏc cõn
Vẽ hỡnh và ghi nội dung vào vở ghi
HS :laứm ?1 SGK/126 .
Hoạt động nhúm 3 phỳt 
Cỏc nhúm lờn điền kết quả của cỏc tam giỏc mỡnh tỡm được 
Cỏc nhúm khỏc nhận xột bài làm của nhúm bạn 
Ghi vở 
I) ẹũnh nghúa:( SGK /126)
 ΔABC caõn taùi A (AB=AC)
Ta gọi AB và AC là hai cạnh bờn , cũn BC là cạnh đỏy , và là hai gúc ở đỏy là gúc ở đỉnh 
?1 Hỡnh 112
Từ hỡnh vẽ trờn ta cú bảng sau :
caõn
c.ủaựy
c.beõn
gúc ở
 ủổnh
gúc ở 
 ủaựy
ABC
AHC
ADE
BC
HC
DE
AB
AC
AC 
AH
AD
AE
H
D
Hoaùt ủoọng 2: Tớnh chaỏt.
GV cho HS laứm ?2 
Để CM cho = ta làm thế nào ?
Vậy em nào làm được điều đú ?
Cho một học sinh lờn bảng làm 
Cỏc em cú nhận xột gỡ về bài làm của bạn ?
Vậy qua bài này ta rỳt ra được điều gỡ ?
Giỏo viờn nờu ra ủũnh lớ 1.
Vậy ngược lại : Nếu một tam giỏc cú hai gúc bằng nhau thỡ tam giỏc đú cú thể là là tam giỏc cõn hay khụng ? 
Giỏo viờn yờu cầu học sinh về làm lại bài tập 44 SGK/125
GV vẽ hỡnh 114 lờn bảng và giụựi thieọu tam giaực vuoõng caõn 
Vậy thế nào là tam giỏc vuụng 
cõn ? 
Yeõu caàu HS laứm ?3 
Gọi một học sinh đứng tại chỗ trả lời :
 bằng bao nhiờu độ 
 và như thế nào ?
+ bằng bao nhiờu độ ?
 HS laứm ?2 
 Để CM cho = ta xột 
 ADB vaứ ADC
 và CM cho hai tam giỏc này bằng nhau
 Một học sinh lờn bảng làm 
Học sinh khỏc theo giừi nhận xột bổ xung 
Học sinh ruựt ra ủũnh lớ 1.
Phỏt biểu lại định lớ 1
Phỏt biểu lại định lớ 2
H/s laứm baứi taọp ?3
Nờu định nghĩa tam giaực vuoõng caõn 
Học sinh đứng tại chỗ trả lời 
Neõn = 900, =
+= 900
II . Tớnh chất :
?2
 A 
 B D C
Xeựt ADB vaứ ADC cú :
 AB=AC 
 BAD=CAD (AD: phaõn giaực )
 AD: caùnh chung
=> ADB=ADC (c-g-c)
=> ABD=ACB (2 goực tửụng ửựng)
Định lớ 1 :(SGK/126)
Định lớ 2 : (SGK/126)
Định nghĩa :(SGK/126)
 B
 A C 
?3
Ta coự: ++=1800
Maứ ABC vuoõng caõn taùi A
Neõn = 900, =
Vaọy 900 + 2=1800
=> == 450
 D. Hửụựng daón veà nhaứ: (2 phuựt)
 Hoùc baứi, laứm 46,47(hỡnh 116 và 117),48, SGK/127.
 Chuaồn bũ baứi tiết sau ta tỡm hiểu tiếp về tam giỏc cõn và đi luyện tập 
 cõn xem laùi baứi cuừ vaứ laứm trửụực caực 
Ruựt kinh nghieọm tieỏt daùy:
Tuaàn :20 Ngaứy soaùn : 25/12/2010
Tieỏt :34 Ngaứy daùy : 04/01/2011
Đ6 . TAM GIAÙC CAÂN (tt)
I. Muùc tieõu:
 Học xong tiết này học sinh cần đạt được :
Kiến thức : 
 - Naộm ủửụùc ủũnh nghúa tam giaực caõn, tam giaực vuoõng caõn, tam giaực ủeàu, tớnh chaỏt veà goực cuỷa tam giaực caõn, tam giaực vuoõng caõn, tam giaực ủeàu. 
Kĩ năng :
 - Bieỏt veừ moọt tam giaực caõn, moọt tam giaực vuoõng caõn. Bieỏt chửựng minh moọt tam giaực laứ tam giaực caõn, tam giaực vuoõng caõn, tam giaực ủeàu ủeồ tớnh soỏ ủo goực, ủeồ chửựng minh caực goực baống nhau. 
Thái độ :
	- Rèn thái độ cẩn thận, chính xác, trình bày khoa học	
 - Biết thể hiện cách vẽ hình sao cho đẹp và chính xác , biết liờn hệ thực tế vào hỡnh học 
II.Chuaồn bũ :
 -Giaựo vieõn : Thửụực thaỳng, phaỏn maứu , giaựo aựn
 -Hoùc sinh : Chaồn bũ kú baứi ụỷ nhaứ laứm baứi cuừ,xem trửụực baứi mụựi,mang ủuỷ ủồ duứng hoùc taọp
III. Phửụng phaựp:
 - ẹaởt vaứ giaỷi quyeỏt vaỏn ủeà, phaựt huy tớnh tử duy cuỷa HS.
 - ẹaứm thoaùi, hoỷi ủaựp , hoạt động nhúm .
IV: Tieỏn trỡnh daùy hoùc:
 A . OÅn ủũnh toồ chửực : (ktss) (1phuựt)
 7A3:
 B . Kieồm tra baứi cuừ : (7phuựt)
 Phaựt bieồu trửụứng hụùp baống nhau goực-caùnh-goực cuỷa hai tam giaực.
 Heọ quaỷ 2 (AÙp duùng vaứo tam giaực vuoõng)
 C . Baứi mụựi : (35phuựt)
Hoaùt ủoọng cuỷa thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa troứ
Ghi baỷng
Hoaùt ủoọng 1: ẹũnh nghúa.
GV giụựi thieọu ủũnh nghúa, caùnh beõn, caùnh ủaựy, goực ủaựy, goực ụỷ ủổnh.
Cuỷng coỏ: laứm ?1 SGK/126.
Tỡm caực tam giaực caõn treõn hỡnh 112. keồ teõn caực caùnh beõn, caùnh ủaựy, goực ụỷ ủổnh cuỷa caực tam giaực caõn ủoự.
Hỡnh 112
caõn
c.
ủaựy
c.
beõn
g.
ủổnh
g.
ủaựy
ABC
AHC
ADE
BC
HC
DE
AB,AC
AC,AH
AD,AE
,
,H
D,
I) ẹũnh nghúa:
Tam giaực caõn laứ tam giaực coự hai caùnh baống nhau.
ΔABC caõn taùi A (AB=AC)
Ta gọi AB và AC là hai cạnh bờn , cũn BC là cạnh đỏy , và là hai gúc ở đỏy là gúc ở đỉnh 
Hoaùt ủoọng 2: Tớnh chaỏt.
GV cho HS laứm ?2 
sau ủoự ruựt ra ủũnh lớ 1.
GV giụựi thieọu tam giaực vuoõng caõn vaứ yeõu caàu HS laứm ?3.
 H/s laứm A 
baứi taọp ?2
 B D C
H/s laứm baứi taọp ?3
 B
	A C
?2. Xeựt ADB vaứ ADC:
AB=AC 
BAD=CAD (AD: phaõn giaực )
AD: caùnh chung
=> ADB=ADC (c-g-c)
=> ABD=ACB (2 goực tửụng ửựng)
?3.
Ta coự: ++=1800
Maứ ABC vuoõng caõn taùi A
Neõn =900, =
Vaọy 900+2=1800
=> ==450
Hoaùt ủoọng 3: Tam giaực ủeàu.
GV giụựi thieọu tam giaực ủeàu vaứ cho HS laứm ?4.
HS laứm ?4. 
?4 
Vỡ AB=AC=> ABC caõn taùi A
=> =
Vỡ AB=CB=> ABC caõn taùi B
=> =
b) Tửứ caõu a=> ==
Ta coự: ++=1800
=> =+=180:3=600
Hoaùt ủoọng 4: Cuỷng coỏ.
Nhaộc laùi ủũnh nghúa, caựch chửựng minh tam giaực caõn, tam giaực ủeàu, tam giaực vuoõng caõn.
Baứi 46 SGK/127:
 Cho h/s ủoùc ủeà baứi vaứ leõn baỷng ủeồ veừ hỡnh 
Baứi 47 SGK/127:
 Tam giaực naứo laứ tam giaực caõn, ủeàu? Vỡ sao?
H/s laứm baứi 46/127
H/s laứm baứi 47/127
Baứi 46 SGK/127:
Baứi 47 SGK/127:
KOM caõn taùi M vỡ MO=MK
ONP caõn taùi N vỡ ON=NP
OMN ủeàu vỡ OM=ON=MN
 D. Hửụựng daón veà nhaứ: (2 phuựt)
 Hoùc baứi, laứm 48, 49 SGK/127.
 Chuaồn bũ baứi luyeọn taọp can xem laùi baứi cuừ vaứ laứm trửụực caực 
 baứi taọp phaàn luyeọn taọp.
Ruựt kinh nghieọm tieỏt daùy:
Tuaàn :21 Ngaứy soaùn : 08/01/2010
Tieỏt :35 Ngaứy daùy : 15/01/2010
	LUYEÄN TAÄP
I. Muùc tieõu:
 Học xong tiết này học sinh cần đạt được :
Kiến thức : 
 - Khaộc saõu caực kieỏn thửực veà tam giaực caõn, ủeàu, vuoõng caõn.
 - Vaọn duùng caực ủũnh lớ ủeồ giaỷi baứi taọp. 
Kĩ năng :
 - Reứn luyeọn kú naờng chửựng minh hỡnh hoùc. Bieỏt chửựng minh moọt tam giaực laứ tam giaực caõn,
 tam giaực vuoõng caõn, tam giaực ủeàu ủeồ tớnh soỏ ủo goực, ủeồ chửựng minh caực goực baống nhau. 
Thái độ :
	- Rèn thái độ cẩn thận, chính xác, trình bày khoa học	
 - Biết thể hiện cách vẽ hình sao cho đẹp và chính xác , biết liờn hệ thực tế vào hỡnh học 
II.Chuaồn bũ :
 -Giaựo vieõn : Thửụực thaỳng, phaỏn maứu , giaựo aựn
 -Hoùc sinh : Chaồn bũ kú baứi ụỷ nhaứ laứm baứi cuừ,xem trửụực baứi mụựi,mang ủuỷ ủồ duứng hoùc taọp
III. Phửụng phaựp:
 - ẹaởt vaứ giaỷi quyeỏt vaỏn ủeà, phaựt huy tớnh tử duy cuỷa HS.
 - ẹaứm thoaùi, hoỷi ủaựp , hoạt động nhúm .
IV: Tieỏn trỡnh daùy hoùc:
 A . OÅn ủũnh toồ chửực : (ktss) (1phuựt)
 7A3:
 B . Kieồm tra baứi cuừ : (5phuựt)
 Theỏ naứo laứ caõn, caựch chửựng minh moọt laứ caõn.
	 Sửỷa baứi 49 SGK/127.
 C . Baứi mụựi : (37phuựt)
Hoaùt ủoọng cuỷa thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa troứ
Ghi baỷng
Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn taọp.
Baứi 51 SGK/128:
Cho ABC caõn taùi A. Laỏy DẻAC, ẺAB: AD=AE.
a) So saựnh ABD vaứ ACE
b) Goùi I laứ giao ủieồm cuỷa BD vaứ CE. Tam giaực BIC laứ tam giaực gỡ? Vỡ sao?
Baứi 52 SGK/128:
Cho xOy =1200, A thuoọc tia phaõn giaực cuỷa goực ủoự. Keỷ AB ^ Ox, AC ^ Oy. ABC laứ tam giaực gỡ? Vỡ sao?
Baứi 51 SGK/128:
Leõn baỷng veừ hỡnh vaứ 
ghi GT – KL
GT
ABC : AB = AC
DẻAC, ẺAB
 AD=AE ; BD∩CE = I
 KL
a)So saựnh ABD va ACE
b) Tam giaực BIC laứ tam giaực gỡ? Vỡ sao?
H/s leõn baỷng veừ hỡnh ghi GT-KL
GT
xOy =1200
A phaõn giaực xOy
AB ^ Ox, AC ^ Oy
KL
ABC laứ tam giaực gỡ?Vỡ sao?
Baứi 51 SGK/128:
a) So saựnh ABD vaứ ACE:
Xeựt ABD vaứ ACE coự:
: goực chung (g)
AD = AE (gt) (c)
AB = AC (ABC caõn taùi A) (c)
=> ABD =ACE (c-goực-c)
=> ABD = ACE (2 goực tửụng ửựng)
b) BIC laứ gỡ?	
Ta coự: ABC = ABD + DBC
ACE = AOE + ECB
Maứ ABC=ACB (ABC caõn taùi A)
ABD = ACE (cmt)
=> BDC = ECB
=> BIC caõn taùi I
Baứi 52 SGK/128:
Xeựt 2 vuoõng CAO (taùi C) vaứ BAO (taùi B) coự:
OA: caùnh chung (ch)
COA = BOA (OA: phaõn giaực ) (gn)
=>OA = BOA (ch-gn)
=> CA = CB
=> CAB caõn taùi A (1)
Ta laùi coự:
AOB = COB = 1200 = 600
maứ OAB vuoõng taùi B neõn:
AOB + OAB = 900
=> OAB = 900 - 600 = 300
Tửụng tửù ta coự: CAO = 300
Vaọy CAB = CAO + OAB
CAB = 300 + 300
CAB = 600 (2)
Tửứ (1), (2) => CAB ủeàu.
Hoaùt ủoọng 2: Naõng cao.
Cho ABC ủeàu. Laỏy caực ủieồm E, E, F theo thửự tửù thuoọc caùnh, AB, BC, CA sao cho: AD = BE = CF. 
 Cmr: DEF ủeàu.
H/s leõn baỷng veừ hỡnh ghi GT-KL
GT
ABC :AB = AC = CD
FẻAC, ẺBC , DẻAB
 AD=BE=CF
KL
DEF ủeàu 
CM: DEF ủeàu:
Ta coự: AF = AC - FC
	BD = AB - AD
Maứ: AB = AC (ABC ủeàu)
	FC = AD (gt)
=> AF = BD
Xeựt ADF vaứ BED:
g: == 600 (ABC ủeàu)
c: AD = BE (gt)
c: AF = BD (cmt)
=> ADF =BED (c-g-c)
=> DF = DE (1)
Tửụng tửù ta chửựng minh ủửụùc:
DE = EF (2)
(1) vaứ (2) => EFD ủeàu.
 D . Hửụựng daón veà nhaứ:(2 phuựt)
 Laứm 50 SGK, 80 SBT/107.
 Chuaồn bũ baứi 7. ẹũnh lớ Py-ta-go.
Ruựt kinh  ...  BAC = B’AC (đđ)
 AC = AC’ (gt)
 Suy ra D ABC = D AB’C’ (c.g.c)
c) + Xột hai tam giỏc vuụng :
 D ABH và D AB’K
Cú : AB = AB’ (gt)
 BAH = B’AK (đđ)
Suy ra D ABH = D AB’K (ch - gn)
 + Cỏc cặp tam giỏc bằng nhau là 
 D ABC = D AB’C’
 D ABH = D AB’K
 D ACH = D AC’K 
D . Hửụựng daón veà nhaứ:(2 phuựt)
 Õn taọp laùi toaứn boọ lớ thuyeỏt , laứm laùi caực daùng baỡ taọp ủaừ chửừa 
 Chuaồn bũ kieồm tra 1 tieỏt.
 Ruựt kinh nghieọm tieỏt daùy:
Tuaàn :26 Ngaứy soaùn : 09/02/2011
Tieỏt :46 Ngaứy daùy : 26/02/2011
KIEÅM TRA 1 TIEÁT 
Tuaàn :27 Ngaứy soaùn : 28/02/2011
Tieỏt :47 Ngaứy daùy : 01/03/2011
Đ1. QUAN HEÄ GIệếA GOÙC VAỉ CAẽNH ẹOÁI DIEÄN
TRONG MOÄT TAM GIAÙC
I. Muùc tieõu:
Học xong tiết này học sinh cần đạt được :
Kiến thức : 
Naộm vửừng noọi dung hai ủũnh lyự, vaọn duùng vaứo nhửừng tỡnh huoỏng caàn thieỏt. 
Hieồu ủửụùc pheựp chửựng minh ủũnh lyự 1 
Kĩ năng : 
 - Bieỏt veừ hỡnh ủuựng yeõu caàu vaứ dửù ủoaựn, nhaọn xeựt caực tớnh chaỏt qua hỡnh veừ.
 - Bieỏt dieón ủaùt moọt ủũnh lyự vụựi hỡnh veừ, giaỷ thuyeỏt, keỏt luaọn.
Thái độ :
	- Rèn thái độ cẩn thận, chính xác, trình bày khoa học	
 - Biết thể hiện cách tổ chức hoạt động tập thể , đoàn kết , biết liờn hệ thực tế vào hỡnh học . 
II. Chuaồm bũ:
 -Giaựo vieõn : Thửụực thaỳng, phaỏn maứu , giaựo aựn
 -Hoùc sinh : Chaồn bũ kú baứi ụỷ nhaứ laứm baứi cuừ,xem trửụực baứi mụựi,mang ủuỷ ủoứ duứng hoùc taọp
III. Phửụng phaựp:
ẹaởt vaứ giaỷi quyeỏt vaỏn ủeà, phaựt huy tớnh saựng taùo cuỷa HS.
ẹaứm thoaùi, hoỷi ủaựp.
III: Tieỏn trỡnh daùy hoùc:
 A . OÅn ủũnh toồ chửực : (ktss) (1phuựt)
 7A1: 7A4:
 B . Kieồm tra baứi cuừ : (3 phuựt)
 Phỏt biểu lại định lớ tổng ba gúc trong một tam giỏc ?
 Nhắc lại cỏc trường hợp bằng nhau của tam giỏc ?
 Cỏc trường hợp bằng nhau của tam giỏc vuụng ? 
 C . Baứi mụựi : (38 phuựt)
Hoaùt ủoọng cuỷa thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa troứ
Ghi baỷng
Hoaùt ủoọng 1: Goực ủoỏi dieọn vụựi caùnh lụựn hụn.
Chia lụựp thaứnh hai nhoựm 
Nhoựm 1: laứm ?1
Nhoựm 2: laứm ?2
Giaựo vieõn toồng hụùp keỏt quaỷ cuỷa caực nhoựm.
Tửứ keỏt luaọn cuỷa ?1 giaựo vieõn gụùi yự cho hoùc sinh phaựt bieồu ủũnh lyự 1.
Tửứ caựch gaỏp hỡnh ụỷ ?2 hoùc sinh so saựnh ủửụùc vaứ . ẹoàng thụứi ủi ủeỏn caựch chửựng minh ủũnh lyự 1.
Giaựo vieõn hửụựng daón hoùc sinh chửựng minh ủũnh lyự 1.
Hoùc sinh keỏt luaọn.
HS phaựt bieồu ủũnh lớ 1.
Hoùc sinh veừ hỡnh ghi giaỷ thuyeỏt, keỏt luaọn cuỷa ủũnh lyự 1.
I) Goực ủoỏi dieọn vụựi caùnh lụựn hụn:
ẹũnh lyự 1:
GT
D ABC, AC > AB
KL
 > 
Chửựng minh
Treõn AC laỏy D sao cho AB = AD 
Veừ phaõn giaực AM
Xeựt D ABM vaứ D ADM coự
AB = AD (caựch dửùng)
 = (AM phaõn giaực)
AM caùnh chung
Vaọy DAMB = DAMD (c-g-c)
ị = (goực tửụng ửựng)
Maứ > (tớnh chaỏt goực ngoaứi)
ị > 
Hoaùt ủoọng 2: Caùnh ủoỏi dieọn vụựi goực lụựn hụn.
Hoùc sinh laứm ?3
GV yeõu caàu hoùc sinh ủoùc ủũnh lyự trong saựch giaựo khoa, veừ hỡnh ghi giaỷ thuyeỏt, keỏt luaọn.
Giaựo vieõn hoỷi: trong moọt tam giaực vuoõng, goực naứo lụựn nhaỏt? Caùnh naứo lụựn nhaỏt? Trong moọt tam giaực tuứ, caùnh naứo lụựn nhaỏt?
Hoùc sinh dửù ủoaựn, sau ủoự duứng compa ủeồ kieồm tra moọt caựch chớnh xaựchoùc sinh
HS traỷ lụứi.
II)Caùnh ủoỏi dieọn vụựi goực lụựn hụn:
ẹũnh lyự 2:
GT
D ABC, > 
KL
AC > AB
Nhaọn xeựt:
Trong moọt tam giaực vuoõng, caùnh huyeàn laứ caùnh lụựn nhaỏt.
Trong moọt tam giaực tuứ, ủoỏi dieọn vụựi goực tuứ laứ caùnh lụựn nhaỏt.
Hoaùt ủoọng 3: Cuỷng coỏ.
Chia lụựp thaứnh hai nhoựm, moói em coự moọt phieỏu traỷ lụứi. Nhoựm 1 laứm baứi 1/55. 
Nhoựm 2 laứm baứi 2/55. 
Giaựo vieõn thu phieỏu traỷ lụứi cuỷa hoùc sinh ủeồ kieồm tra mửực ủoọ tieỏp thu baứi cuỷa hoùc sinh.
HS thửùc hieọn theo yeõu caàu.
Cỏc h/s nộp phiếu học tập và nghe nhận xột của giỏo viờn
Bài 1 
AB = 2cm ; BC = 4cm ; AC = 5cm
 Vỡ AC > BC > AB
 => B > A > C
 Bài 2 
 A = 800 ; B = 450 
=> C = 1800 – ( B + C )
 = 1800 – ( 800 + 450 )
 = 1800 – 1250 = 550
 Vỡ A > C > B 
=> BC > AB > AC 
D . Hửụựng daón veà nhaứ:(3 phuựt)
 Laứm baứi 3, 4 SBT.
 Chuaồn bũ baứi luyeọn taọp . làm trước lài 3;4;5 SGK/56
Ruựt kinh nghieọm tieỏt daùy:
Tuaàn :27 Ngaứy soaùn : 28/02/2010
Tieỏt :48 Ngaứy daùy : 05/03/2010
	LUYEÄN TAÄP
I. Muùc tieõu:
Học xong tiết này học sinh cần đạt được :
Kiến thức : 
 - HS ủửụùc khaộc saõu kieỏn thửực quan heọ giửừa goực vaứ caùnh ủoỏi dieọn trong moọt tam giaực . 
Kĩ năng : 
 - Reứn luyeọn kú naờng trỡnh baứy baứi hỡnh hoùc cuỷa HS . 
Thái độ :
	- Rèn thái độ cẩn thận, chính xác, trình bày khoa học	
 - Biết thể hiện cách tổ chức hoạt động tập thể , đoàn kết , biết liờn hệ thực tế vào hỡnh học .
II. Chuaồm bũ:
 -Giaựo vieõn : Thửụực thaỳng, phaỏn maứu , giaựo aựn
 -Hoùc sinh : Chaồn bũ kú baứi ụỷ nhaứ laứm baứi cuừ,xem trửụực baứi mụựi,mang ủuỷ ủoứ duứng hoùc taọp 
III. Phửụng phaựp:
ẹaởt vaứ giaỷi quyeỏt vaỏn ủeà, phaựt huy tớnh saựng taùo cuỷa HS.
ẹaứm thoaùi, hoỷi ủaựp.
III: Tieỏn trỡnh daùy hoùc:
 A . OÅn ủũnh toồ chửực : (ktss) (1phuựt)
 7A1: 7A4:
 B . Kieồm tra baứi cuừ : (7phuựt)
 HS 1: Phaựt bieồu ủũnh lớ quan heọ giửừa goực - caùnh ủoỏi dieọn trong moọt tam giaực.
 (Phỏt biểu theo hai định lớ SGK/54;55)
 HS 2: Laứm baứi 3 SGK/56 .
 ΔABC cú A = 1000 , B = 400 suy ra C = 1800 – (1000 + 400) = 400 
 Do đú A là gúc lớn nhất mà A lại đối diện với cạch BC cho nờn theo định lớ 2
 Ta suy ra cạnh BC là cạnh lớn nhất .
 C . Baứi mụựi : (35phuựt)
Hoaùt ủoọng cuỷa thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa troứ
Ghi baỷng
Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn taọp.
Baứi 4 SGK/56:
Trong tam giaực ủoỏi dieọn vụựi caùnh nhoỷ nhaỏt laứ goực gỡ? (Goực nhoùn, vuoõng, tuứ). Taùi sao?
Baứi 5 SGK/56:
Baứi 6:
GV cho HS ủửựng taùi choó traỷ lụứi vaứ giaỷi thớch.
Baứi 6 SBT/24:
Cho ABC vuoõng taùi A, tia phaõn giaực cuỷa caột AC ụỷ D. So saựnh AD, DC.
GV cho HS suy nghú vaứ keỷ theõm ủửụứng phuù ủeồ chửựng minh AD=HD.
Baứi 4 SGK/56:
Trong moọt tam giaực goực nhoỷ nhaỏt laứ goực nhoùn do toồng 3 goực cuỷa moọt tam giaực baống 1800. do ủoự trong 1 tam giaực, ủoỏi dieọn vụựi caùnh nhoỷ nhaỏt phaỷi laứ goực nhoùn.
Baứi 5 SGK/56:
Baứi 6:
c) BC
=> =
Trong moọt tam giaực goực nhoỷ nhaỏt laứ goực nhoùn do toồng 3 goực cuỷa moọt tam giaực baống 1800. do ủoự trong 1 tam giaực, ủoỏi dieọn vụựi caùnh nhoỷ nhaỏt phaỷi laứ goực nhoùn.
Trong ADB coự:
ABD laứ goực tuứ neõn ABD > DAB
=> AD > BD (quan heọ giửừa goực-caùnh ủoỏi dieọn) (1)
Trong BCD coự:
CBD laứ goực tuứ neõn:
BCD > DBC
=> BD > CD (2)
Tửứ (1) vaứ (2)
=> AD > BD > CD
Vaọy: Haùnh ủi xa nhaỏt, Trang ủi gaàn nhaỏt.
c) BC
=> = 
Baứi 6 SBT/24:
Keỷ DH ^BC (HẻBC)
Xeựt ABD vuoõng taùi A vaứ ADH vuoõng taùi H coự:
AD: caùnh chung (ch)
ABD = HBD (BD: phaõn giaực ) (gn)
=> ABD =HBD (ch-gn)
=> AD = DH (2 caùnh tửụng ửựng) (1)
Ta laùi coự:
DCH vuoõng taùi H
=> DC>DH (2)
Tửứ (1) vaứ (2) => DC>AD
Hoaùt ủoọng 2: Cuỷng coỏ.
Gv cho HS laứm baứi 4 SBT.
HS ủửựng taùi choó traỷ lụứi vaứ giaỷi thớch.
Baứi 4:
1: ủuựng
2: ủuựng
3: ủuựng
4: sai vỡ trửụứng hụùp nhoùn, vuoõng.
D . Hửụựng daón veà nhaứ:(2 phuựt)
OÂn laùi baứi, chuaồn bũ baứi 2.
Laứm baứi 7 SGK.
Ruựt kinh nghieọm tieỏt daùy:
Tuaàn :28 Ngaứy soaùn : 02/03/2011
Tieỏt :49 Ngaứy daùy : 08/03/2011
Đ2	 QUAN HEÄ GIệếA ẹệễỉNG VUOÂNG GOÙC VAỉ ẹệễỉNG XIEÂN
ẹệễỉNG XIEÂN VAỉ HèNH CHIEÁU
I. Muùc tieõu:
Học xong tiết này học sinh cần đạt được :
Kiến thức : 
- Naộm ủửụùc khaựi nieọm ủửụứng vuoõng goực, ủửụứng xieõn, chaõn ủửụứng vuoõng goực, hỡnh
 chieỏu vuoõng goực cuỷa ủửụứng xieõn . 
 - Naộm vửừng ủũnh lớ so saựnh ủửụứng vuoõng goực vaứ ủửụứng xieõn . 
Kĩ năng : 
 - Vaọn duùng vaứo caực baứi toaựn veà veừ hỡnh, ủo ủaùc, tớnh toaựn, chửựng minh, ửựng duùng trong thửùc teỏ. 
Thái độ :
	- Rèn thái độ cẩn thận, chính xác, trình bày khoa học	
 - Biết thể hiện cách tổ chức hoạt động tập thể , đoàn kết , biết liờn hệ thực tế vào hỡnh học . 
II. Chuaồm bũ:
 -Giaựo vieõn : Thửụực thaỳng, phaỏn maứu , giaựo aựn , bảng phụ ghi định lớ 1 và định lớ 2 .
 -Hoùc sinh : Chaồn bũ kú baứi ụỷ nhaứ laứm baứi cuừ,xem trửụực baứi mụựi,mang ủuỷ ủoứ duứng hoùc taọp 
III. Phửụng phaựp:
ẹaởt vaứ giaỷi quyeỏt vaỏn ủeà, phaựt huy tớnh saựng taùo cuỷa HS.
ẹaứm thoaùi, hoỷi ủaựp.
III: Tieỏn trỡnh daùy hoùc:
 A . OÅn ủũnh toồ chửực : (ktss) (1phuựt)
 7A3: 
 B . Kieồm tra baứi cuừ : (7phuựt)
 Baứi 11/ 60 SGK:Cho hỡnh veừ . 
 Duứng quan heọ giửừa goực vaứ caùnh ủoỏi dieọn trong 1 tam giaực 
 ủeồ chửựng minh raống: Neỏu BC < BD thỡ AC < AD
 Coự BC < BD C naốm giửừa B vaứ D . 
 Xeựt tam giaực vuoõng coự B = 1V ACB nhoùn 
maứ ACB va ứACD keà buứ ACD tuứ 
	Xeựt ΔACD , ACD tuứ ADC nhoùn ACD > ADC AD > AC
 C . Baứi mụựi : (35phuựt)
Hoaùt ủoọng cuỷa thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa troứ
Ghi baỷng
Hoaùt ủoọng 1: Khaựi nieọm ủửụứng vuoõng goực, ủửụứng xieõn, hỡnh chieỏu cuỷa ủửụứng xieõn.
GV cho HS veừ d, Aẽd, keỷ AH ^d taùi H, keỷ AB ủeỏn d (Bẻd). Sau ủoự GV giụựi thieọu caực khaựi nieọm coự trong muùc 1.
Cuỷng coỏ: HS laứm ?1
?1
Hỡnh chieỏu cuỷa AB treõn d laứ HB.
II) Khaựi nieọm ủửụứng vuoõng goực, ủửụứng xieõn, hỡnh chieỏu cuỷa ủửụứng xieõn:
AH: ủửụứng vuoõng goực tửứ A ủeỏn d.
AB: ủửụứng xieõn tửứ A ủeỏn d.
H: hỡnh chieỏu cuỷa A treõn d.
HB: hỡnh chieỏu cuỷa ủửụứng xieõn AB treõn d.
Hoaùt ủoọng 2: Quan heọ giửừa ủửụứng vuoõng goực vaứ ủửụứng xieõn.
GV cho HS nhỡn hỡnh 9 SGK. So saựnh AB vaứ AH dửùa vaứo tam giaực vuoõng-> ủũnh lớ 1.
II) Quan heọ giửừa ủửụứng vuoõng goực vaứ ủửụứng xieõn:
ẹũnh lớ1:
Trong caực ủửụứng xieõn vaứ ủửụứng vuoõng goực keỷ tửứ moọt ủieồm ụỷ ngoaứi 1 ủửụứng thaỳng ủeỏn ủửụứng thaỳng ủoự, ủửụứng vuoõng goực laứ ủửụứng ngaộn nhaỏt.
Hoaùt ủoọng 3: Caực ủửụứng xieõn vaứ hỡnh chieỏu cuỷa chuựng.
GV cho HS laứm ?4 sau ủoự ruựt ra ủũnh lớ 2.
III) Caực ủửụứng xieõn vaứ hỡnh chieỏu cuỷa chuựng:
a) Neỏu HB>HC=>AB>AC
b) Neỏu AB>AC=>HB>HC
c) Neỏu HB=HC=>AB=AC
Neỏu AB=AC=>HB=HC
Hoaùt ủoọng 4: Cuỷng coỏ.
Gv goùi HS nhaộc laùi noọi dung ủũnh lớ 1 vaứ ủũnh lớ 2, laứm baứi 8 SGK/53.
Baứi 9 SGK/59:
Baứi 8:
Vỡ AB<AC
=>HB<HC (quan heọ giửừa ủửụứng xieõn vaứ hỡnh chieỏu)
Baứi 9:
Vỡ MA ^ d neõn MA laứ ủửụứng vuoõng goực tửứ M->d
AB laứ ủửụứng xieõn tửứ M->d
Neõn MB>AM (1)
Ta laùi coự: 
BẻAC=>AC>AB
	=>MC>MB (quan heọ ủửụứng xieõn-hc) (2)
Maởc khaực:
CẻAD=>AD>AC
	=>MD>MC (quan heọ giửừa ủửụứng xieõn-hc) (3)
Tửứ (1), (2), (3)=> MA<MB<MC<MD neõn Nam taọp ủuựng muùc ủớch ủeà ra.
D . Hửụựng daón veà nhaứ:(2 phuựt)
 Hoùc baứi, laứm baứi 10, 11 SGK/59, 60.
Ruựt kinh nghieọm tieỏt daùy: