I. Mục tiêu:
- Giúp hs nhận biết được kết quả học bài và làm bài của bản thân vừa qua.
- Hs rút ra bài học kinh nghiêm khi học bài và làm bài.
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
- Đề kiểm tra và đáp án.
III. Tiến trình giờ dạy:
Hoạt động dạy T/g Hoạt động học
Tiết: 40 Môn: Đại số Ngày soạn: Bài soạn: TRẢ BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ I Mục tiêu: Giúp hs nhận biết được kết quả học bài và làm bài của bản thân vừa qua. Hs rút ra bài học kinh nghiêm khi học bài và làm bài. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: Đề kiểm tra và đáp án. Tiến trình giờ dạy: Hoạt động dạy T/g Hoạt động học Hoạt động 1: Chữa bài trắc nghiệm - Giáo viên đọc qua đề bài và ghi các bài trắc nghiệm lên bảng. - Hs chú ý nghe đề. - Gv nêu đáp án và nêu ra một số sai lầm khi trả lời câu hỏi trắc nghiệm. - Hs quan sát bảng và làm lại các câu trả lời phần trắc nghiệm - Gọi một số hs trả lời. Hoạt động 2: Chữa bài tự luận - Gv đọc và ghi bài tự luận lên bảng. - Hs chú ý quan sát và thực hiện giải lại. Ta cần tìm gi? Số hs các khối 6, 7, 8, 9 ntn với 9, 8, 7, 6? Ta viết ntn? Áp dụng t/c nào để có y - t? Hãy tính số hs các khối. Tổng có đặc điểm ntn? Hiệu 2 số gần nhau luôn có cùng kết quả: -1 - Cứ 2 số như thế lập thành 1 nhóm, có mấy nhóm như thế? - Lập thành 2 nhóm: nhóm cộng và nhóm trừ? - Tính tổng ở mỗi nhóm và tính kết quả Câu 9: Số hs của bốn khối 6, 7, 8, 9 tỉ lệ với 9, 8, 7, 6. Biết rằng số hs khối 9 ít hơn số hs sinh khối 7 là 70 hs. Tính số hs mỗi khối? Giải: - Gọi số hs các khối 6, 7, 8, 9 lần lượt là x, y, z, t (x, y, z, t N*) Ta có: x:y:z:t = 9:8:7:6 và y - t = 70 Hay:=== và y - t = 70 Áp dụng t/c dãy tỉ số bằng nhau: ====== 35 Suy ra: x = 315, y = 280, z = 245, t = 210 Vây số hs các khối 6, 7, 8, 9 lần lượt là 315, 280, 245, 210. Câu 11: Tính tổng: A = 1 - 2 + 3 - 4 + 5 - 6 + + 2007 Cách 1: A = (1-2) + (3-4) + + (2005-2006) + 2007 = (-1).2006:2 + 2007 = 1004 Cách 2: A = (1 + 3++2007) - (2 + 3 ++2006) = 2008(+1):2-2008:2 = 1009020 - 1008016 = 1004 Hoạt động 3 : Nhân xét, rút kinh nghiệm, hướng dẫn về nhà - Trả bài và nhận xét tổng quát về bài làm của hs. - Đồng thời từ những sai lầm để rút ra kinh nghiệm khi giải toán và kiểm tra. Hướng dẫn về nhà: Ôn tập lại những dạng bài toán tương tự như trong bài kiểm tra trong các bài tập đã học. - Hs chú ý lắng nghe. - Hs xem lại bài kiểm tra và có ý kiến nếu có thắc mắc. Bài tập rèn luyện:
Tài liệu đính kèm: