Giáo án môn học Đại số 7 - Tiết 2 đến tiết 32

Tr­êng THCS Ng¸n Chiªn . Gv : N«ng Hoµng Liªm
Líp 7a . ngµy d¹y :. TiÕt d¹y:sÝ sè :.
Líp 7b . ngµy d¹y :. TiÕt d¹y:. sÝ sè :.
Tiết 2
2 CỘNG TRỪ SỐ HỮU TỈ
I.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: -Hs nắm vững các qui tắc cộng trừ số hữu tỉ, biết qui tắc “chuyển vế” trong tập hợp số hữu tỉ 
2.Kĩ năng: Có kĩ năng làm các phép cộng, trừ số hữu tỉ nhanh và đúng 
3.Thái độ: n¨m ®­ỵc kÜ n¨ng céng , trõ sè h÷u tØ .
II.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 
1.Chuẩn bị của giáo viên: Bảng phụ, thước thẳng, sgk 
2.Chuẩn bị của học sinh: sgk, thước thẳng, bảng con,
III.HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:
1.Ổn định lớp: 
2.Kiểm tra bài cũ:
Hs1: Biểu diễn trên cùng một trục số 
 Hs2: So sánh và ( vì –10 > -12 do đó )
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Néi dung bµi d¹y
Hđ1: 
 -Hãy nêu qui tắc cộng trừ phân số đã được học ở lớp 6? Qui tắc cộng trừ số hữu tỉ cũng tương tự
-Nêu vận dụng ở sgk
-Đưa thêm vd: Tính 
-Gv cho hs giải quyết ?1
Hđ2:
-Gv trình bày qui tắc chuyển vế
-Gv lưu ý: đổi dấu số hạng khi chuyển vế
+Nêu vận dụng ở sgk
+Đưa thêm ví dụ: 
-Gv cho hs giải quyết ?2
+Câu a cách giải tương tự câu a ở vd
+Câu b cách giải tương tự câu a ở vận dụng
-Gv cho hs làm bài 6 (a,b); bài 8(a,c)
-Tổng đại số trong tập tương tự với tập 
-Gv lưu ý cho hs thấy lợi ích của việc áp dụng các tính chất giao hoán và kết hợp trong việc tính giá trị của các tổng đại số
-Gv cho 1 hs lên bảng làm bt 6 câu a,b
-Gv cho 1 hs khác lên bảng làm bt 8 câu a,c
-Hs: phát biểu lại các qui tắc cộng trừ phân số đã học
-Hs: Cộng 2 phân số cùng mẫu hoặc trừ 2 phân số cùng mẫu dương ta thực hiện tử + tử hoặc tử – tử (mẫu giữ nguyên)
 ?1 
Hs: nắm vững khi chuyển vế, số hạng chuyển vế phải đổi dấu (+ đổi thành -; – đổi thành +)
+1 hs lên bảng giải quyết câu a
+1 hs khác lên bảng giải quyết câu b
-Lưu ý ở phần ví dụ câu b chuyển sang vế phải –x giữ lại ở vế trái sau đó tìm x (x là số đối của -x)
-Hs: Bt 6
câu a: 
câu b: 
Hs: làm bt 8 
câuc:
1)Cộng trừ 2 số hữu tỉ :
 Qui tắc: sgk
 Vídụ:
2)Qui tắc “chuyển vế”
Qui tắc: sgk
Ví dụ: Tìm x biết:
*Chú ý: sgk
3, Củng cố, luyện tập chung Bài tập trắc nghiệm (bảng phụ) 
 Điền số thích hợp vào ô trống: (hợp tác nhóm)
a
b
a+b
a-b
-4
0
4 , dỈn dß : 
Học qui tắc cộng trừ số hữu tỉ, nắm vững qui tắc chuyển vế. 
BTVN 9,10/10 sgk
Líp 7a . ngµy d¹y :. TiÕt d¹y:.. sÝ sè :.
Líp 7b . ngµy d¹y :. TiÕt d¹y:... sÝ sè :.
Tiết 3:
NHÂN, CHIA SỐ HỮU TỈ
I.. Mục đích yêu cầu :
 - kiÕn thøc :Học sinh nắm vững qui tắc nhân, chia số hữu tỉ.
 - kỹ năng : nhân, chia số hữu tỉ nhanh và đúng.
 - th¸i ®é : thùc hiƯn ®ĩng , chÝnh x¸c khi thùc hiƯn tÝnh to¸n .
II. Phương pháp:
Luyện tập.
Hoạt động nhóm.
III. Chuẩn bị:
GV: Bảng phụ ghi công thức.
HS : Ôn lại qui tắc nhân, chia hai phân số.
IV. Tiến trình:
Kiểm tra bài cũ (7’)
Muốn cộng trừ hai số hữu tỉ ta làm như thế nào? Viết công thức tổng quát.
Phát biểu qui tắc chuyển vế.
Làm bài 16/SBT.
 2. Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Néi dung bµi d¹y
Hoạt động 1 : Nhân hai số hữu tỉ .
-GV : Để nhân hay chia hai số hữu tỉ ta làm như thế nào ?
- Nêu tính chất của phép nhân số hữu tỉ.
Hoạt động 2: Chia hai số hữu tỉ
-GV: Gọi hai HS làm ?/SGK
GV: cho nhËn xÐt 
Gv nhËn xÐt vµ Cho HS đọc phần chú ý.
-HS: Viết chúng dưới dạng phân số, áp dụng qui tắc nhân hay chia phân số.
HS : Phép nhân số hữu tỉ có tính chất giao hoán, kết hợp, nhân với 1, nhân với số nghịch đảo.
- HS: lên bảng viết công thức.
- HS :Làm bài tập ?.
HS; nhËn xÐt bµi ch÷a 
-HS : Đọc chú ý.
1, Nhân hai số hữu tỉ :
Với x = a/b,y = c/d
x.y =.= 
2. Chia hai số hữu tỉ:
Với x=, y= (y≠0)
 ? 
3,5 . (-1) =. = 
: (-2) =. = 
x : y=:= .=
 Chú ý: SGK
3. Củng cố (15’) :
Cho Hs nhắc qui tắc nhân chia hai số hữu tỉ, thế nào là tỉ số của hai số x,y ?
Hoạt động nhóm bài 13,16/SGK.
4. Dặn dò: 
Học qui tắc nhân, chia hai số hữu tỉ.
Xem lại bài gia trị tuyệt đối của một số nguyên (L6).
Làm bài 17,19,21 /SBT-5.
Tr­êng THCS Ng¸n Chiªn . Gv : N«ng Hoµng Liªm
Líp 7a : ngµy d¹y : .. tiÕt d¹y : sÜ sè :..
Líp 7b : ngµy d¹y : .. tiÕt d¹y : sÜ sè :..
TiÕt 4:
GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI CỦA MỘT SỐ HỮU TỈ
CỘNG, TRỪ, NHÂN, CHIA SỐ THẬP PHÂN
I . Mục đích yêu cầu :
 - kiÕn thøc :Học sinh hiểu khái niệm giá trị tuyệt đối của moat số hữu tỉ.
 - Xác định được giá trị tuyệt đối của moat số hữu tỉ.
 - ù kỹ năng : cộng, trừ, nhân, chia số thập phân,có ý thức vận dụng các tính chất của phép toán về số hữu tỉ để tính toán.
 - th¸i ®é : cã ý thøc vËn dơng tÝnh chÊt c¸c phÐp to¸n vỊ sè h÷u tØ ®Ĩ tÝnh to¸n .
II Chuẩn bị:
GV: Bảng phụ vẽ trục số để ôn lại GTTĐ của số nguyên a.
HS: Bảng nhóm.
III. Tiến trình:
Kiểm tra bài cũ:( 10’)
GTTĐ của số nguyên a là gì?
Tìm x biết | x | = 23.
Biểu diễn trên trục số các số hữu tỉ sau: 3,5; ; -4
Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA gi¸o viªn
HOẠT ĐỘNG CỦA häc sinh
Néi dung bµi d¹y
Hoạt động 1: Giá trị tuyệt đối của số hữu tỉ
- GV : Cho Hs nhắc lại khái niệm GTTĐ của số nguyên a.
- Tương tự hãy phát biểu GTTĐ của số nguyên x.
- Làm ?1
- Hs phải rút được nhận xét.
Làm ?2.
Hoạt động 2:Cộng, trừ, nhân, chia số thập phân
- GV: Trong thực tế khi cộng, trừ, nhân, chia số thập phân ta áp dụng qui tắc như số nguyên
- Yêu cầu Hs đọc SGK.
- Làm ?3.
- HS:GTTĐ của số nguyên a là khoảng cách từ điểm a đến điểm 0 trên trục số.
- Tương tự: GTTĐ của số hữu tỉ x là khoảng cách từ điểm x đến điểm 0 trên trục số.
- Làm ?1.
- Rút ra nhận xét:
Với mọi x є Q, ta luôn có 
| x | 0,| x | = |- x | ,
| x | x 
Làm ?2.
- Hs: Để cộng, trừ, nhân, chia số thập phân ta viết chúng dưới dạng phân số thập phân rồi áp dụng qui tắc đã biết về phân số.
- Đọc SGK.
- Làm ?3.
1.Giá trị tuyệt đối của số hữu :
- GTTĐ của số hữu tỉ x,kí hiệu 
| x | , là khoảng cách từ điểm x đến điểm 0 trên trục số.
| x | = x nếu x 0
 -x nếu x < 0
- Nhận xét:
Với mọi x є Q, ta luôn có 
| x | 0,| x | = |- x | ,
| x | x 
?2.
x = 
| x | = 
x = 
| x | = 
x = -3
| x | = 3
 d. x = 0 | x | = 0
2.Cộng, trừ, nhân, chia số thập phân:
 Đọc SGK.
?3
-3,116 + 0,263 
 = - ( 3,116 – 0,263)
 = -2,853
(-3,7).(-2,16)
 = +(3,7.2,16)
 = 7,992
3.Củng cố :
 - Nhắc lại GTTĐ của số hữu tỉ.Cho VD.
 - Hoạt động nhóm bài 17,19,20/SGK.
4. Dặn dò:
 Tiết sau mang theo máy tính
 Chuẩn bị bài 21,22,23/ SGK.
Líp 7a : ngµy d¹y : .. tiÕt d¹y : sÜ sè :.v¾ng .
Líp 7b : ngµy d¹y : .. tiÕt d¹y : sÜ sè :.v¾ng .
Tiết 5:
LUYỆN TẬP
I . Mục đích yêu cầu :
 - KiÕn thøc : Củng cố qui tắc xác định GTTĐ của một số hữu tỉ.
 - Luyện kỹ : năng so sánh, tìm x, tính giá thị biểu thức, sử dụng máy tính.
 - Th¸i ®é : Phát triển tư duy qua các bài toán tìm GTLN, GTNN của một biểu thức.
II. Chuẩn bị cđa gi¸o viªn vµ häc sinh :
GV: Bảng phụ.
HS: Bảng nhóm,máy tính.
III. Tiến trình lªn líp :
1.Kiểm tra bài cũ:
2, bµi míi :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Néi dung bµi d¹y
Hoạt động 1: Tính giá trị biểu thức .
-GV: Yêu cầu Hs đọc đề và làm bài 28/SBT
- Cho Hs nhắc lại qui tắc dấu ngoặc đã học.
- Yêu cầu Hs nói cách làm bài 29/SBT.
- Hoạt động nhóm bài 24/SGK.
 Mời đại diện 2 nhóm lên trình bày,kiểm tra các nhóm còn lại.
Hoạt động 2: Sử dụng máy tính bỏ túi .
- GV: Hướng dẫn sử dụng máy tính.
- Làm bài 26/SGK.
Hoạt động 3: Tìm x,tìm GTLN,GTNN(22’)
- Hoạt động nhóm bài 25/SGK.
- Làm bài 32/SBT:
Tìm GTLN: A = 0,5 -|x – 3,5|
-Làm bài 33/SBT:
Tìm GTNN:
 C = 1,7 + |3,4 –x|
- Hs đọc đề,làm bài vào tập.
 4 Hs lên bảng trình bày.
- Hs: Khi bỏ dấu ngoặc có dấu trừ đằng trước thì dấu các số hạng trong ngoặc phải đổi dấu.Nếu có dấu trừ đằng trước thì dấu các số hạng trong ngoặc vẫn để nguyên. 
- Hs: Tìm a,thay vào biểu thức,tính giá trị.
_ Hoạt động nhóm.
-Hs: Nghe hướng dẫn.
- thực hành.
- Hoạt động nhóm.
Bài 28/SBT:
A = (3,1 – 2,5) – (-2,5 + 3,1) 
 = 3,1 – 2,5 + 2,5 – 3,1
 = 0
B = (5,3 – 2,8) – (4 + 5,3)
 = 5,3 – 2,8 - 4 – 5,3
 = -6,8
C = -(251.3 + 281) + 3.251 – (1 – 281)
 = -251.3 - 281 + 3.251 – 1 + 281
 = -1
D = -( + ) – (- + )
 = - - + -
 = -1
Bài 29/SBT:
 P = (-2) : ()2 – (-).
 = -
Với
 a = 1,5 =,b = -0,75 = - 
Bài 24/SGK:
(-2,5.0,38.0,4) – [0,125.3,15.(-8)]
= (-1).0,38 – (-1).3,15
= 2,77
[(-20,83).0,2 + (-9,17).0,2]
= 0,2.[(-20,83) + (-9,17)
= -2
Bài 32/SBT:
Ta có:|x – 3,5| 0
GTLN A = 0,5 khi |x – 3,5| = 0 hay x = 3,5
Bài 33/SBT:
 Ta có: |3,4 –x| 0
GTNN C = 1,7 khi : |3,4 –x| = 0 hay x = 3,4
 3, cđng cè : 
4, Dặn dò :
Xem lại các bài tập đã làm.
Làm bài 23/SGK, 32B/SBT,33D/SBT.
Líp 7a : ngµy d¹y : .. tiÕt d¹y : sÜ sè :.v¾ng .
Líp 7b : ngµy d¹y : .. tiÕt d¹y : sÜ sè :.v¾ng .
Tiết 6 :
LUỸ THỪA CỦA MỘT SỐ HỮU TỈ
I. Mục đích yêu cầu :
 - kiÕn thøc : HS hiểu được lũy thừa với số mũ tự nhiên của một số hữu tỉ.
 - kÜ n¨ng : Nắm vững các qui tắc nhân,chia hai lũy thừa cùng cơ số,lũy thừ của lũy thừa.
 - th¸i ®é : Có kỹ năng vận dụng các kiến thức vào tính toán.
II. Chuẩn bị cđa gi¸o viªn vµ häc sinh :
GV : Bảng phụ ghi các công thức.
HS : bảng nhóm,máy tính.
III. Tiến trình lªn líp :
Kiểm tra bài cũ :
Cho a N. Lũy thừa bậc n của a là gì ?
Nêu qui tắc nhân, chia hai lũy thừa cùng cơ số.Cho VD.
Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Néi dung bµi d¹y
Hoạt động 1: Lũy thừa với số mũ tự nhiên .
-GV: Đặt vấn đề.
Tương tự đối với số tự nhiên hãy ĐN lũy thừa bậc n(n N,n > 1) của số hữu tỉ x.
-GV: Giới thiệu các qui ước.
- Yêu cầu Hs làm ?1
 Gọi Hs lên bảng.
Hoạt động 2 :Tích và thương của hai lũy thừa cùng cơ số .
-GV : Cho a N,m,n N
 m n thì:
 am. an = ?
 am: an = ?
-Yêu cầu Hs phát biểu thành lời.
Tương tự với x Q,ta có:
 xm . xn = ?
 xm : xn = ?
-Làm  ... 1-d
2 - a
3 - d
4 - c
II. PhÇn tù luËn:
Gäi sè ®o cđa c¸c gãc A, gãc B, gãc C lÇn l­ỵt lµ a,b,c (®é)
Ta cã:
 = ====20(®é)
 = 20 => a = 2.20 = 40 
 = 20 => b = 3.20 = 60
 = 20 => c = 4.20 = 80
VËy sè ®o c¸c gãc cđa DABC lµ ; ; 
0,5 ®
0,5 ®
0,5 ®
0,5 ®
2 ®
2 ®
1 ®
1 ®
1 ®
1®
Ho¹t ®éng 2: LuyƯn tËp (28’)
- Y/c häc sinh lµm bµi tËp 19
? Cïng víi sè tiỊn ®Ĩ mua 51 mÐt lo¹i I cã thĨ mua ®­ỵc bao nhiªu mÐt v¶i lo¹i II, biÕt sè tiỊn 1m v¶i lo¹i II b»ng 85% sè tiỊn v¶i lo¹i I
- Cho häc sinh x¸c ®Þnh tØ lƯ thøc
? H·y x¸c ®Þnh hai ®¹i l­ỵng tØ lƯ nghÞch 
- GV: x lµ sè vßng quay cđa b¸nh xe nhá trong 1 phĩt th× ta cã tØ lƯ thøc nµo.
- Y/c 1 häc sinh kh¸ lªn tr×nh bµy.
? C¸ch gi¶i bµi to¸n tØ lƯ nghÞch 
- HS ®äc kÜ ®Çu bµi, tãm t¾t.
- HS cã thĨ viÕt sai
- HS sinh kh¸c sưa
- Y/c 1 häc sinh kh¸ lªn tr×nh bµy
- HS ®äc kÜ ®Çu bµi
- HS: Chu vi vµ sè vßng quay trong 1 phĩt
- HS: 10x = 60.25 hoỈc 
HS: - X¸c ®Þnh chÝnh x¸c c¸c ®¹i l­ỵng tØ lƯ nghÞch 
- BiÕt lËp ®ĩng tØ lƯ thøc
- VËn dơng thµnh th¹o tÝnh chÊt tØ lƯ thøc
BT 19 (12')
Cïng mét sè tiỊn mua ®­ỵc :
51 mÐt v¶i lo¹i I gi¸ a ®/m
x mÐt v¶i lo¹i II gi¸ 85% a ®/m
Vid sè mÐt v¶i vµ gi¸ tiỊn 1 mÐt lµ hai ®¹i l­ỵng tØ lƯ nghÞch :
 (m)
TL: Cïng sè tiỊn cã thĨ mua 60 (m)
BT 23 (tr62 - SGK)
Sè vßng quay trong 1 phĩt tØ lƯ nghÞch víi chu vi vµ do ®ã tØ lƯ nghÞch víi b¸n kÝnh. NÕu x gäi lµ sè vßng quay 1 phĩt cđa b¸nh xe th× theo tÝnh chÊt cđa ®¹i l­ỵng tØ lƯ nghÞch ta cã:
TL: Mçi phĩt b¸nh xe nhá quay ®­ỵc 150 vßng
Ho¹t ®éng 3: DỈn dß vµ HDVN 
- ¤n kÜ bµi
- Lµm bµi tËp 20; 22 (tr61; 62 - SGK); bµi tËp 28; 29 (tr46; 47 - SBT)
- Nghiªn cøu tr­íc bµi hµm sè.
HS chĩ ý vµ lÜnh héi
******************************************************************
Líp 7a : ngµy d¹y : .. tiÕt d¹y : sÜ sè : 39 v¾ng .
Líp 7b : ngµy d¹y : .. tiÕt d¹y : sÜ sè : 31v¾ng .
TiÕt 29
5 Hµm sè
I. mơc tiªu:
KiÕn thøc 
	BiÕt kh¸i niƯm hµm sè vµ biÕt cho hµm sè b»ng b¶ng vµ c«ng thøc
KÜ n¨ng: - NhËn biÕt ®­ỵc ®¹i l­ỵng nµy cã ph¶i lµ hµm sè cđa ®¹i l­ỵng kia hay kh«ng trong nh÷ng c¸ch cho cơ thĨ vµ ®¬n gi¶n (b»ng b¶ng, b»ng c«ng thøc)
- T×m ®­ỵc gi¸ trÞ t­¬ng øng cđa hµm sè khi biÕt gi¸ trÞ cđa biÕn sè.
Th¸i ®é: GD HS yªu thÝch m«n häc,ý thøc ho¹t ®éng nhãm.
II. ChuÈn bÞ
	GV: B¶ng phơ, th­íc, SGK,SBT, PhiÕu nhãm
HS: Th­íc, phiÕu häc tËp , nh¸p
III. TiÕn tr×nh d¹y häc
1.Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới :
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
Néi dung
Ho¹t ®éng 1: Mét sè vÝ dơ vỊ hµm sè 
- GV nªu nh­ SGK 
? NhiƯt ®é cao nhÊt khi nµo, thÊp nhÊt khi nµo.
- HS ®äc SGK 
? t vµ v lµ 2 ®¹i l­ỵng cã quan hƯ víi nhau nh­ thÕ nµo.
? Nh×n vµo b¶ng ë vÝ dơ 1 em cã nhËn xÐt g×.
? Víi mçi thêi ®iĨm t ta
x¸c ®Þnh ®­ỵc mÊy gi¸ trÞ nhiƯt ®é T t­¬ng øng.
- Y/c häc sinh lµm ?1
? T­¬ng tù ë vÝ dơ 2 em cã nhËn xÐt g×.
- GV: ë vÝ dơ 3 ta gäi t lµ hµm sè cđa v. VËy hµm sè lµ g× phÇn 2
? Quan s¸t c¸c vÝ dơ trªn, h·y cho biÕt ®¹i l­ỵng y gäi lµ hµm sè cđa x khi nµo.
- HS ®äc vÝ dơ 1
- HS: + Cao nhÊt: 12 giê
 + ThÊp nhÊt: 4 giê
- HS: 2 ®¹i l­ỵng tØ lƯ nghÞch 
- HS: 1 gi¸ trÞ t­¬ng øng.
- HS: NhiƯt ®ä T phơ thuéc vµo sù thay ®ỉi cđa thêi ®iĨm t.
1. Mét sè vÝ dơ vỊ hµm sè 
* VÝ dơ1:
t(giê)
0
4
8
12
16
20
T(0C)
20
18
22
26
24
21
* VÝ dơ 2: m = 7,8V
?1
V = 1 m = 7,8
V = 2 m = 15,6
V = 3 m = 23,4
V = 4 m = 31,2
* VÝ dơ 3:
?2
v(km/h)
5
10
25
20
t(h)
10
5
2
1
Ho¹t ®éng 2: T×m hiĨu kh¸i niƯm vỊ hµm sè 
- GV ®­a b¶ng phơ néi dung kh¸i niƯm lªn b¶ng.
? §¹i l­ỵng y lµ hµm sè cđa ®¹i l­ỵng x th× y ph¶i tho¶ m·n mÊy ®iỊu kiƯn lµ nh÷ng ®iỊu kiƯn nµo.
- GV treo b¶ng phơ bµi tËp 24
- C¶ líp lµm bµi
? Ph¶i kiĨm tra nh÷ng ®iỊu kiƯn nµo.
- KiĨm tra 3 ®iỊu kiƯn
- HS: Mçi gi¸ trÞ cđa x chØ x¸c ®Þnh ®­ỵc 1 ®¹i l­ỵng cđa y.
- 2 häc sinh ®äc l¹i
- HS ®äc phÇn chĩ ý
- HS: + x vµ y ®Ịu nhËn c¸c gi¸ trÞ sè
 + §¹i l­ỵng y phơ thuéc vµo ®¹i l­ỵng x
 + Víi mçi gi¸ trÞ cđa x chØ cã 1 gi¸ trÞ cđa y.
2. Kh¸i niƯm hµm sè (15')
* Kh¸i niƯm: SGK 
* Chĩ ý: SGK 
BT 24 (tr63 - SGK)
y lµ hµm sè cđa ®¹i l­ỵng x
Ho¹t ®éng 3: Cđng cè – LuyƯn tËp 
- Y/c häc sinh lµm bµi tËp 25(tr64 - SGK)
y = f(x) = 3x2 + 1
GV kÕt luËn.
YC HS lµm bµi 24 (SGK)
- GV đặt câu hỏi:
 + Để y là hàm số của x ta cần điều kiện gì?
HS ®äc ®Ị vµ lµm bµi c¸ nh©n trong 3’
03 HS lªn b¶ng
HS kh¸c nhËn xÐt
Chĩ ý
HS lµm vµ tr¶ lêi miƯng.
HS: Cần 3 điều kiện:
+ x, y đều nhận các giá trị là số.
+ Đại lượng y phụ thộc vào đại lượng x.
+ Mỗi giá trị của x không thể tìm được nhiều hơn một giá trị của y.
Bµi 25 (SGK,64)
y = f(x) = 3x2 + 1
	f(1) = 4
Bài 24/SGK.
y là hàm số của x.
4: DỈn dß vµ h­íng dÉn vỊ nhµ 
- N½m v÷ng kh¸i niƯm hµm sè, vËn dơng c¸c ®iỊu kiƯn ®Ĩ y lµ mét hµm sè cđa x.
- Lµm c¸c bµi tËp 26 29 (tr64 - SGK)
HS chĩ ý vµ lÜnh héi
- Lµm c¸c bµi tËp 26 29 (tr64 - SGK)
******************************************************************
Líp 7a : ngµy d¹y : .. tiÕt d¹y : sÜ sè : 39 v¾ng .
Líp 7b : ngµy d¹y : .. tiÕt d¹y : sÜ sè : 31v¾ng .
TiÕt 30
LuyƯn tËp
I. mơc tiªu:
KiÕn thøc 
	Cđng cè kh¸i niƯm hµm sè vµ cho hµm sè b»ng b¶ng vµ c«ng thøc
KÜ n¨ng: - rÌn luyƯn c¸ch nhËn biÕt ®­ỵc ®¹i l­ỵng nµy cã ph¶i lµ hµm sè cđa ®¹i l­ỵng kia hay kh«ng trong nh÷ng c¸ch cho cơ thĨ vµ ®¬n gi¶n (b»ng b¶ng, b»ng c«ng thøc)
- T×m ®­ỵc gi¸ trÞ t­¬ng øng cđa hµm sè khi biÕt gi¸ trÞ cđa biÕn sè.
Th¸i ®é: GD HS yªu thÝch m«n häc,ý thøc ho¹t ®éng nhãm.
II. ChuÈn bÞ
	GV: B¶ng phơ, th­íc, SGK,SBT, PhiÕu nhãm
HS: Th­íc, phiÕu häc tËp , nh¸p
III. TiÕn tr×nh d¹y häc
1.Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới :
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
Néi dung
Ho¹t ®éng 1: KiĨm tra bµi cị 
 HS lªn b¶ng:
- Nêu khái niệm hàm số?
 - Nêu các điều kiện để đại lượng y là hàm sốcủa đại lượng.
GV nhËn xÐt vµ ®¸nh gi¸
01 HS lªn b¶ng thùc hiƯn theo yªu cÇu.
Bài 26/SGK.
 y = 5x – 1
x
5
4
2
0
1
9
y
Ho¹t ®éng 2: LuyƯn tËp 
- Y/c häc sinh lµm bµi tËp 28
- GV yªu cÇu häc sinh tù lµm c©u a
- GV ®­a néi dung c©u b bµi tËp 28 lªn b¶ng
- GV thu phiÕu cđa 3 nhãm ®­a lªn b¶ng 
- c¶ líp lµm bµi vµo vë
GV nhËn xÐt sưa chỉ sai
- Cho häc sinh th¶o luËn nhãm
- §¹i diƯn nhãm gi¶i thÝch c¸ch lµm.
- GV ®­a néi dung bµi tËp 31 lªn b¶ng phơ
- 1 häc sinh lªn b¶ng lµm
- C¶ líp lµm bµi ra giÊy trong.
- GV giíi thiƯu cho häc sinh c¸ch cho t­¬ng øng b»ng s¬ ®å ven.
? T×m c¸c ch÷ c¸i t­¬ng øng víi b, c, d
- 1 häc sinh ®øng tai chç tr¶ lêi.
- GV giíi thiƯu s¬ ®å kh«ng biĨu diƠn hµm sè 
GV: - §¹i l­ỵng y lµ hµm sè cđa ®¹i l­ỵng x nÕu:
+ x vµ y ®Ịu nhËn c¸c gi¸ trÞ sè.
+ §¹i l­ỵng y phơ thuéc vµo ®¹i l­ỵng x
+ Víi 1 gi¸ trÞ cđa x chØ cã 1 gi¸ trÞ cđa y
- Khi ®¹i l­ỵng y lµ hµm sè cđa ®¹i l­ỵng x ta cã thĨ viÕt y = f(x), y = g(x) ...
- HS ®äc ®Ị bµi
- 1 häc sinh lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm bµi vµo vë
- HS th¶o luËn theo nhãm
- C¶ líp nhËn xÐt 
- Y/c 2 häc sinh lªn b¶ng lµm bµi tËp 29
- C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶
Bµi tËp 28 (tr64 - SGK)
Cho hµm sè 
a) 
b)
x
-6
-4
-3
2
5
6
12
-2
-3
-4
6
2
1
BT 29 (tr64 - SGK)
Cho hµm sè . TÝnh:
BT 30 (tr64 - SGK)
Cho y = f(x) = 1 - 8x
Kh¼ng ®Þnh ®ĩng lµ a, b
BT 31 (tr65 - SGK)
Cho 
x
-0,5
-4/3
0
4,5
9
y
-1/3
-2
0
3
6
* Cho a, b, c, d, m, n, p, q R
a t­¬ng øng víi m
b t­¬ng øng víi p ...
 s¬ ®å trªn biĨu diƠn hµm sè .
4: DỈn dß vµ h­íng dÉn vỊ nhµ 
- Lµm bµi tËp 36, 37, 38, 39, 43 (tr48 - 49 - SBT)
- §äc tr­íc 6. MỈt ph¼ng to¹ ®é
- ChuÈn bÞ th­íc th¼ng, com pa
HS chĩ ý vµ lÜnh héi
Lµm bµi tËp 36, 37, 38, 39, 43 (tr48 - 49 - SBT
TiÕt 31: / 6 MỈt ph¼ng täa ®é
I. mơc tiªu:
KiÕn thøc ThÊy ®­ỵc sù cÇn thiÕt ph¶i dïng cỈp sè ®Ĩ x¸c ®Þnh vÞ trÝ mét ®iĨm trªn mỈt ph¼ng, biÕt vÏ hƯ trơc täa ®é.
KÜ n¨ng: BiÕt c¸ch x¸c ®Þnh mét ®iĨm trªn mỈt ph¼ng täa ®é khi biÕt täa ®é cđa nã vµ biÕt c¸ch x¸c ®Þnh täa ®é cđa mét ®iĨm trªn mỈt ph¼ng täa ®é .
Th¸i ®é: GD HS yªu thÝch m«n häc,ý thøc ho¹t ®éng nhãm, biÕt øng dơng vµo thùc tiƠn.
II. ChuÈn bÞ
	GV: B¶ng phơ, th­íc, SGK,SBT, PhiÕu nhãm
HS: Th­íc, phiÕu häc tËp , nh¸p
III. TiÕn tr×nh d¹y häc
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
Néi dung
Ho¹t ®éng 1: §Ỉt vÊn ®Ị (10’)
- GV 
? H·y ®äc täa ®é mịi Cµ Mau cđa b¶n ®å.
? To¹ ®é ®Þa lÝ ®­ỵc x¸c ®Þnh bíi hai sè nµo.
- GV treo b¶ng phơ 
A . . . . . . . . . E
B . . x . . . . . . F
C . . . . . . . . . G
D . . . . . . . . . H
- HS ®äc dùa vµo b¶n ®å.
- HS: kinh ®é, vÜ ®é.
1. §Ỉt vÊn ®Ị 
VD1: To¹ ®é ®Þa lÝ mịi Cµ Mau
VD2:
Sè ghÕ H1 
Ho¹t ®éng 2: MỈt ph¼ng täa ®é (8’)
- GV: Trong to¸n häc ®Ĩ x¸c ®Þnh vÞ trÝ 1 ®iĨm trªn mỈt ph¼ng ng­êi ta th­êng dïng 2 sè.
 Treo b¶ng phơ hƯ trơc oxy sau ®ã gi¸o viªn giíi thiƯu 
+ Hai trơc sè vu«ng gãc víi nhau t¹i gèc cđa mçi truc sè
+ §é dµi trªn hai trơc chän b»ng nhau 
+ Trơc hoµnh Ox, trơc tung Oy 
 hƯ trơc oxy
 GV h­íng dÉn vÏ.
2. MỈt ph¶ng täa ®é (8')
Ox lµ trơc hoµnh
Oy lµ trơc tung
Ho¹t ®éng 3: Täa ®é 1 ®iĨm trong hƯ trơc täa ®é (12’)
- GV YC HS quan s¸t h×nh 17 (SGK,66)
- GV giíi thiƯu cỈp sè (1,5;3) lµ täa ®é cđa ®iĨm P
KÝ hiƯu: P (1,5;3)
- Sè 1,5 gäi lµ hoµnh ®é cđa P
Sè 3 gäi lµ tung ®é cđa P
GV nhÊn m¹nh khi kÝ hiƯu täa ®é bao giê cịng viÕt hoµnh ®é tr­íc tung ®é viÕt sau.
Cho lµm ?1
Gv h­íng dÉn : Tõ ®iĨm 2 trªn trơc hoµnh vÏ ®­êng th¼ng vu«ng gãc víi trơc hoµnh (nÐt ®øt) 
Tõ ®iĨm 3 trªn trơc tung vÏ ®­êng th¼ng vu«ng gãc víi trơc tung (nÐt ®øt) . 2 ®­êng th¼ng nµy c¾t nhau t¹i P.
T­¬ng tù x¸c ®Þnh ®iĨm Q
? CỈp sè (2;3)x¸c ®Þnh ®­ỵc mÊy ®iĨm .
Cho HS lµm ?2
? ViÕt täa ®é gèc O
GV nhÊn m¹nh : Trªn mỈt ph¼ng täa ®é , mçi ®iĨm x¸c ®Þnh 1 cỈp sè vµ ng­ỵc l¹i mçi cỈp sè x¸c ®Þnh 1 ®iĨm.
- GV cho HS xem l¹i h×nh 18 (SGK,67)
HS quan s¸t
HS chĩ ý
HS ®äc yªu cÇu
HS chĩ ý vµ thùc hiƯn theo.
HS vÏ
HS tr¶ lêi
HS ®äc 
HS viÕt
HS quan s¸t vµ ®äc phÇn nhËn xÐt SGK
3. To¹ ®é mét ®iĨm trong mỈt ph¼ng täa ®é 
§iĨm P cã hoµnh ®é 1,5
 tung ®é 3
Ta viÕt P(1,5; 3)
?1 
?2:
Täa ®é gèc O lµ (0;0)
NhËn xÐt: SGK,67
Ho¹t ®éng 4: Cđng cè – LuyƯn tËp (13’)
GV: - To¹ ®é mét ®iĨm th× hoµnh ®é lu«n ®øng tr­íc, tung ®é lu«n ®øng sau
- Mçi ®iĨm x¸c ®Þnh mét cỈp sè, mçi cỈp sè x¸ ®Þnh mét ®iĨm
- Lµm bµi tËp 32 (tr67 - SGK)
HS chĩ ý
HS ®äc ®Ị vµ thùc hiƯn .
Tr¶ lêi miƯng
Bµi 32
a) M(-3;2); N(2;-3);
 P(0;-2); Q(-2;0);
b) Trong mçi cỈp ®iĨm M; N; P; Q hoµnh ®é cđa ®iĨm nµý b»ng tung ®é cđa ®iĨm kia vµ ng­ỵc l¹i
Ho¹t ®éng 5: DỈn dß vµ h­íng dÉn vỊ nhµ (2’)
- BiÕt c¸ch vÏ hƯ trơc 0xy
- Lµm bµi tËp 33, 34, 35 (tr68 - SGK); bµi tËp 44, 45, 46 (tr50 - SBT)
* L­u ý: Khi vÏ ®iĨm ph¶i vÏ mỈt ph¼ng täa ®é trªn giÊy «li hoỈc c¸c ®­êng kỴ // ph¶i chÝnh x¸c.
HS chĩ ý vµ lÜnh héi