Giáo án môn học Đại số 7 - Tiết 49, 50: Ôn tập – Kiểm tra

Tiết 49+50_Tuần 24/HKII ÔN TẬP – KIỂM TRA
Ngày soạn: 19 / 01 Gv:Nguyễn Hoàng Tịnh Thuỷ 
I/ Mục tiêu :
1/ Về kiến thức: 	
*Hệ thống cho học sinh trình tự phát triển các kiến thức và kỹ năng cần thiết trong chương như :dấu hiệu, bảng tần số, cách tính số trung bình cộng,mốt, biểu đồ.
2/Về kĩ năng:	
* Luyện tập 1 số dạng toán cơ bản:
 -Biết cách tính số trung bình cộng theo qui tắc khi lập bảng.
 -Biết tìm mốt và thấy được ý nghĩa thực tế của mốt.
3/Về tư duy,thái độ:
* HS thấy được tầm quan trọng của môn học trong đởi sống 
II / Chuẩn bị:
Giáo viên: 
-Thiết kế các phiếu học tập số 1; 2; 3
-Phiếu điền khuyết ở phần cũng cố bài
-Lớp học chia làm 6 nhóm
-Bảng phụ : Bảng 28/ 23 sgk, bảng hệ thống kiến thức chương 3
2)Học sinh:
-Ôân kiến thức: trả lời các câu hỏi ôn tập/22 SGK
-Bảng nhóm để ghi kết quả thảo luận. Sưu tầm biểu đồ,có nhận xét.
III / Kiểm tra bài cũ:
1/-GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm các câu hỏi ôn tập/22 SGK
 -Sau khi HS làm xong, các nhóm nhận xét chéo.
- GV hiển thị phần trả lời để HS đối chiếu và đánh giá kết quả các nhóm 
-Các nhóm thảo luận trả lời kết quả.
-HS nhận xét,đánh giá chéo kết quả các nhóm
-HS ghi nội dung phần trả lời được hiển thị
IV/ Tiến trình bài dạy: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG
Hoạt động 1: Ôn tập lý thuyết
a/ Học sinh đại diện nhóm lên bốc thăm trả lới 4 câu hỏi ôn chương 3 (sgk trang 21). Sau đó lớp nhận xét GV rút lại hs tự sửa bài
HS làm việc theo nhóm 
Đại diện nhóm lên bảng 
Cả lớp làm vô vở
HS nhận xét,đánh giá (chéo)
Treo bảng phụ:
ĐIỀU TRA VỀ MỘT DẤU HIỆU
Thu thập số liệu thống kê, tần số
Kiến thức
Kỹ năng
Dấu hiệu
Giá trị của dấu hiệu
Tần số
Xác định dấu hiệu
Lập bảng số liệu ban đầu
Tìm các giá trị khác nhau trong dãy giá trị .Tìm tần số của mỗi giá trị
Bảng “ tần số “
Kiến thức
Kỹ năng
Cấu tạo của bảng tần số
Tiện lợi của bảng “ tần số “ so với bảng số liệu ban đầu
Lập bảng “ tần số “
Nhận xét từng bảng tần số
Biểu đồ
Kiến thức
Kỹ năng
Ý nghĩa của biểu đồ: cho hình ảnh về dấu hiệu
Vẽ biểu đồ đoạn thẳng
Nhận xét từ biểu đồ
Số trung bình cộng, mốt
Kiến thức
Kỹ năng
Qui tắc tính số trung bình cộng
Ý nghĩa số trung bình cộng
Ý nghĩa của mốt
Tính số trung bình cộng theo bảng
Tìm mốt
Hoạt động 2: Bài tập ôn chương 3
Sửa bài 20 trang 23
NS(x)
20
25
30
35
40
45
50
TS(f)
1
3
7
9
6
4
1
N=31
-GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm nhận xét phiếu số 1 Bài tập 14/7 SBT
-Sau khi HS làm xong, các nhóm nhận xét chéo.
- GV hiển thị phần trả lời để HS đối chiếu và đánh giá kết quả các nhóm 
-GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm nhận xét phiếu số 2 Bài tập 15/7SGK
-Sau khi HS làm xong, các nhóm nhận xét chéo.
- GV hiển thị phần trả lời để HS đối chiếu và đánh giá kết quả các nhóm 
Học sinh đọc đề bài, 1 em lên lập bảng tần số
1 em tính 
1 em lên vẽ biểu đồ
-Các nhóm thảo luận ghi kết quả trả lời trên bảng nhóm 
-HS nhận xét,đánh giá chéo kết quả các nhóm
-HS ghi nội dung phần trả lời được hiển thị
-Các nhóm thảo luận ghi kết quả trả lời trên bảng nhóm
-HS nhận xét,đánh giá chéo kết quả các nhóm
-HS ghi nội dung phần trả lời được hiển thị
Sửa bài 20 trang 23
a/ Lập bảng tần số
b/ = 35,16 tạ/ ha
c/ Biểu đồ đoạn thẳng
x
f
5
1
0
50
30
35
40
45
25
20
2
3
4
6
7
8
9
Bài tập 14/7 SBT
a/ Có 90 trận.
b/ Vvẽ biểu đồ
c/Có 10 trận không có bàn thắng
d/ = 3 bàn
e/ M0 =3
Bài tập 15/7 SBT
a/: Dấu hiệu :Số chấm xuất hiện của 1 lần gieo.
b/Bảng tần số:
Giá trị x
1 2 3 4 5 6
Tần số n
11 10 9 9 9 12 N=60
c/ Vẽ biểu đồ
d/ Tần số cảu các giá trị đều xấp
xỉ nhau.
V/Đánh giá kết thúc bài học,giao nhiệm vụ về nhà:
*Nhận xét đánh giá giờ học,động viên nhắc nhở HS 
*Hướng dẫn BTVN:- Chuẩn bị tiết 50 làm kiểm tra chương 3
 - Chuẩn bị chương 4 “Biểu thức đại số”, vài ví dụ về biểu thức đại số
VI. Phụ lục:
Phiếu số 1	
Bài tập 14/7 SBT
Phiếu số 2
Bài tập 15/7 SBT